數(shù)據(jù)分析教程ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8。168。決定特性 (品質(zhì)、成本等）并將其寫在右邊，再自左劃上粗橫線，在現(xiàn)場(chǎng)劃時(shí)可用色筆劃在一大張白紙上。168。列出大要因（可依 4M1E來(lái)分類）并用 □圈起來(lái)，加箭頭，以 60176。的傾斜度插到粗橫線上。168。各要因分別再記入中小要因（細(xì)分至能采取措施之小要因，沒有小骨的魚骨圖是不行的）168。根據(jù)過去之?dāng)?shù)據(jù)資料或投票方式圈 46項(xiàng)重要要因。Date 21數(shù)據(jù)分析課程168。特性中原因小原因大原因中原因細(xì)小原因Date 22數(shù)據(jù)分析課程168。168。集合全員之知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) (召集現(xiàn)場(chǎng)主管 ,技術(shù)人員、前后制程人員等，以自由，無(wú)拘束的方式發(fā)言，依 腦力激蕩法 之原則進(jìn)行168。應(yīng)用 5W1H及 4M1E法，把重點(diǎn)放在解訣問題上。168。將計(jì)量之要因（溫度、速度、壓力）與計(jì)數(shù)之要因（機(jī)械別、人別 … ）分開；使管理責(zé)任明確，依部門別分類，按特性別，繪制各別的特性要因圖168。要因依其重要度不同，加上相應(yīng)顏色表示，如紅色，紅色愈多表示愈重要Date 23數(shù)據(jù)分析課程168。168。以近期出現(xiàn)的一單客戶投訴做分析Date 24數(shù)據(jù)分析課程168。將兩種相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)先劃好縱橫尺度 ,點(diǎn)繪其測(cè)定值而得之圖 .Date 25數(shù)據(jù)分析課程168。168。搜集 50100組兩相關(guān)數(shù)據(jù)整理在數(shù)據(jù)表上 .168。在橫軸及縱軸標(biāo)上尺度 (橫軸愈向右其什愈大 ,縱軸愈向上其值愈大 )168。肥數(shù)據(jù)點(diǎn)到期坐標(biāo)上 (二點(diǎn)重復(fù)時(shí) ,畫上二重圓號(hào) ◎ ,三點(diǎn)重復(fù)時(shí) ,畫上三重圓號(hào) .Date 26數(shù)據(jù)分析課程168。168。具強(qiáng)烈的正相關(guān)關(guān)系168。具微弱的正相關(guān)關(guān)系168。具無(wú)相關(guān)168。具強(qiáng)烈負(fù)相關(guān)關(guān)系168。具微弱負(fù)相關(guān)關(guān)系168。具曲線相關(guān)關(guān)系 Date 27數(shù)據(jù)分析課程據(jù)以下數(shù)據(jù)繪制一散布圖 ,并確認(rèn)其是否相關(guān)X=強(qiáng)度 Y=膜厚NO X Y NO X Y1 50 6 50 2 70 7 90 3 100 8 90 4 80 9 70 5 60 10 70 Date 28數(shù)據(jù)分析課程案例：168。調(diào)查 30名員工，食堂伙食對(duì)生產(chǎn)量之間的關(guān)系。168。調(diào)查 10000名深圳特區(qū)打工者，分析年齡與收入的關(guān)系。Date 29數(shù)據(jù)分析課程請(qǐng)劃出 體重與身高之間的散布圖NO.2122 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40體重（X）5863 65 55 65 64 70 73 65 62 42 53 58 53 48 42 44 62 52 5868身高（Y）165168175168170174182181177174152163166156158153158170158162NO.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20體重（X）4056504545505748437057 60 63 48 44 58 54 54 545568身高（Y）152160160155160165165157156177172169169166155164164158161173Date 30數(shù)據(jù)分析課程168。定義： 直方圖是將所收集的測(cè)定值、特 性值或結(jié)果值，分為幾個(gè)相等的區(qū)間作為橫軸，并將各區(qū)間內(nèi)所測(cè)定值依所出現(xiàn)的次數(shù)累積而成的面積，用柱子排起來(lái)的圖形。 方方 圖圖Date 31數(shù)據(jù)分析課程能 達(dá)成的目標(biāo)168。了解過程輸出的變異情況，顯示數(shù)據(jù)波動(dòng)的形態(tài)（分布狀況）；168。了解過程能力；168。決定在何處集中力量進(jìn)行改進(jìn)。Date 32數(shù)據(jù)分析課程案例：168。以下是 A公司一個(gè)月以來(lái)開足工每天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量（單位： K）： 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 30。168。業(yè)務(wù)員拿一張訂單找到您，客戶訂貨60K， 2天 要求交貨，如不交則每天扣款5%，請(qǐng)問接還是不接。Date 33數(shù)據(jù)分析課程制作步驟（ 1）168。收據(jù)數(shù)據(jù)168。
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