【總結(jié)】1第二章自我探索——興趣2職業(yè)的分類(lèi)與內(nèi)容你的職業(yè)興趣你的需求與價(jià)值觀各類(lèi)職業(yè)的回報(bào)職業(yè)所需的特質(zhì)職業(yè)所需的能力你的性格你的能力自我探索2022年6月1日3目錄?興趣與職業(yè)生涯發(fā)展?我們的困
2025-05-12 03:07
【總結(jié)】了解職業(yè)、其分類(lèi)以及查詢(xún)方法。認(rèn)識(shí)探索工作世界的重要性，積極面對(duì)、并能主動(dòng)探索工作世界掌握探索工作世界的方法，能夠運(yùn)用生涯人物訪(fǎng)談等多種方法獲取職業(yè)信息。態(tài)度技能知識(shí)1、目標(biāo)我們的困惑?我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是護(hù)理。我不知道我的這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)是否有前途。?我覺(jué)得護(hù)理行業(yè)蠻好的
2025-01-17 14:58
【總結(jié)】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽(yáng)系是以太陽(yáng)這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會(huì)組成類(lèi)似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過(guò)程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實(shí)際是由許許多多的恒星組成
2024-12-08 11:54
【總結(jié)】第五講職業(yè)世界探索職業(yè)生涯規(guī)劃流程探索職業(yè)世界再評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素?知己、知彼、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)。知彼訂定目標(biāo)行動(dòng)抉擇知己知己“知己”，其實(shí)是一個(gè)自我探索的過(guò)程?
2025-05-12 04:41
【總結(jié)】反求設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的概念?反求設(shè)計(jì)是以先進(jìn)技術(shù)或產(chǎn)品的實(shí)物、軟件（圖紙、程序、技術(shù)文件等）、影像（照片、廣告）作為研究對(duì)象，應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論方法學(xué)、生產(chǎn)工程學(xué)、材料學(xué)等有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)深入的分析與探索，并掌握其關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)而開(kāi)發(fā)出先進(jìn)產(chǎn)品。運(yùn)用反求技術(shù)，可以縮短新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的時(shí)間，提高新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成功率，是創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一種有效方法。反求技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例
2025-05-06 18:03
【總結(jié)】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力－從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的：家
2025-05-06 12:01
【總結(jié)】管理創(chuàng)新與管理藝術(shù)歐振寶管理極境：和諧！和諧！美國(guó)麥克利蘭1973年：冰山模型熊彼特：創(chuàng)新五要素（1）采用一種新的產(chǎn)品——也就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品——或一種產(chǎn)品的一種新的特性。（2）采用一種新的生產(chǎn)方法，也就是在有關(guān)的制造部門(mén)中尚未通過(guò)經(jīng)驗(yàn)檢定的方法，這種新的方法決不需要建立在科學(xué)上新的發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上
2025-01-10 03:48
【總結(jié)】第3講環(huán)境與創(chuàng)造性思維主體（人）生活在世界上，總是處在一定的環(huán)境之中，不同的環(huán)境為人們提供著不同的生存條件，人們正是通過(guò)創(chuàng)造性思維和勞動(dòng)不僅更好地適應(yīng)著環(huán)境，而且也不斷地改造著環(huán)境。你想使孩子聰明嗎你想使孩子聰明嗎？那就要掌握好孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡和使孩子聰明的八條經(jīng)驗(yàn)。。當(dāng)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他正確的語(yǔ)言，而不要把小
2025-01-18 16:27
【總結(jié)】科技創(chuàng)新與科技強(qiáng)省常州市委黨校單松科技改變生活？教育改變命運(yùn)？強(qiáng)國(guó)之路來(lái)源于科技創(chuàng)新江蘇建設(shè)創(chuàng)新型省份的戰(zhàn)略選擇江蘇國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與瓶頸約束煙花三月下?lián)P州江蘇的發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居全國(guó)前列2022年，江蘇省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值21548億元，增長(zhǎng)%，人均生產(chǎn)總值超過(guò)
2025-01-15 06:29
【總結(jié)】1體制與法制的創(chuàng)新——《廣東省東江西江北江韓江流域水資源管理?xiàng)l例》華南理工大學(xué)法學(xué)院2目錄?一、治水史中的人治與法治?二、我國(guó)水資源危機(jī)及其成因?三、我國(guó)流域水資源管理的體制創(chuàng)新?四、我國(guó)流域水資源管理的法制創(chuàng)新?五、體制與法制的創(chuàng)新
2025-04-13 23:42
【總結(jié)】§導(dǎo)言?在前幾節(jié)課里，我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù)，一次函數(shù)的圖象，一次函數(shù)圖象的特征，并且了解到一次函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛，和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，因此本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。問(wèn)題情境一?小明同學(xué)在探索鞋碼的兩種長(zhǎng)度“碼”與“厘米”之間的換算關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2024-11-06 23:05
【總結(jié)】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠(yuǎn)鏡，也著手設(shè)計(jì)顯微鏡。并對(duì)小動(dòng)物的感覺(jué)器官進(jìn)行了觀察?！ふ嬲蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)有機(jī)體內(nèi)部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹?！?660年，馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)血管，觀察了許多動(dòng)物呼吸系統(tǒng)，還發(fā)展了胚胎學(xué)研究?！?675年，列文虎克
2025-01-14 18:42
【總結(jié)】?jī)和佬g(shù)教學(xué)探索——個(gè)人現(xiàn)代兒童美術(shù)教育的幾點(diǎn)思考——少兒美術(shù)教育教學(xué)網(wǎng)當(dāng)陽(yáng)市太子橋小學(xué)劉楊課堂教學(xué)：“老師，我不會(huì)畫(huà)”“老師，我不知道**是什么樣子的，怎么畫(huà)呀？”在我們課堂中，是否經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況？很多時(shí)候老師們這樣去應(yīng)對(duì)：直接示范，學(xué)生
2025-04-13 23:41
【總結(jié)】探索沃爾瑪?shù)某晒χ饭ど坦芾?01藺立珍沃爾瑪?shù)恼Q生誕生時(shí)間：誕生地點(diǎn)：阿肯色州羅杰斯創(chuàng)立人：山姆·沃爾頓要從事什么行業(yè)呢？條件分析內(nèi)部條件：、踏實(shí)、意志堅(jiān)定，熟悉這個(gè)行業(yè)外部條件：，零售業(yè)體系完善
2025-04-30 18:21
【總結(jié)】探索物質(zhì)的變化第一章杭州市文暉中學(xué):韓利棟一、本章地位和內(nèi)容本章是初中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的重要章節(jié)，是在學(xué)習(xí)科學(xué)第四冊(cè)元素、化學(xué)式等知識(shí)以及在此基礎(chǔ)上的水和空氣的知識(shí)后的進(jìn)一步系統(tǒng)研究學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的單質(zhì)和化合物，包括知識(shí)的學(xué)習(xí)和方法的學(xué)習(xí)兩方面，這些共同構(gòu)成了物質(zhì)化學(xué)變化的基礎(chǔ)知識(shí)體系。也為下一章為下一章研究物
2025-01-21 21:37
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