聰明的機器人教學案例(編輯修改稿)
2025-05-27 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考面前的電腦是不是機器人？為什么？教師擴展知識引出機器與機器人的區(qū)別： ?。C器人擁有傳感器，運用了感測技術(shù)，對人類有回饋的作用，而機器則只能完全由人或程序來控制，不會因外在情況的改變而影響自己的動作。）。（1）引導思考：機器人到底有什么特別之處呢?讓我們看看這些圖片（展示機器人圖片，再總結(jié)歸類）。這么多種不同的機器人，科學家們?yōu)榱朔奖阊芯克麄?，把他們總結(jié)歸納成了兩類：即工業(yè)機器人和特種機器人。（實物圖片展示）（2）所謂工業(yè)機器人就是面向工業(yè)領域的多關(guān)節(jié)機械手或多自由度機器人。（3）而特種機器人則是除工業(yè)機器人之外的、用于非制造業(yè)并服務于人類的各種先進機器人。包括：服務機器人、水下機器人、娛樂機器人、軍用機器人、農(nóng)業(yè)機器人等。在特種機器人中，有些分支發(fā)展很快，有獨立成體系的趨勢，如服務機器人、水下機器人、軍用機器人、微操作機器人等。機器人的類型不同，它的作用也就不同。（三）了解機器人的發(fā)展史，增加學生對機器人的研究。 學生學習到這里，已經(jīng)對機器人產(chǎn)生了興趣，迫切想了解更多的關(guān)于機器人的知識，有些學生開始在下面低聲討論自己對機器人認識。教師在學生學習興趣高漲時介紹機器人的歷史，可增加學生對機器人、對信息技術(shù)的學習興趣?！ 「攀觯簷C器人的出現(xiàn)，使人類擺脫了繁重危險的體力勞動，標志著人類社會的進步。從1961年生產(chǎn)出第一臺工業(yè)機器人到機器人研制開發(fā)蓬勃發(fā)展的今天，機器人主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一代機器人是簡單的示教再現(xiàn)型機器人，這類機器人需要使用者事先
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