山東高等學校在線開放課程建設實施計劃的方案(編輯修改稿)
2025-05-27 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程的教學內(nèi)容按周發(fā)布，且每周僅發(fā)布一次，建議課程的一級 結構按“周”命名；如果課程的教學內(nèi)容不能嚴格保證每周發(fā) 布一次（如每周發(fā)布多次，或隔周發(fā)布），建議課程的一級結構 以“講”、“單元”等稱謂命名，而不要使用“周”命名。第二 級結構下包括標題、視頻、課堂討論、教學資源、隨堂測驗等 各類教學內(nèi)容。二級結構的標題可自主編寫,每個二級結構中可 以包含多個視頻文件和其他類型的教學資源，數(shù)量不超過 15 個，以 12 個學時的課堂負荷為宜。教師可根據(jù)自己的習慣和教學 安排，對教學內(nèi)容進行排序。二、課程要件（一）課程介紹。課程介紹包括教學目標、教學內(nèi)容覆蓋 面、學時學分、教學方法及組織形式、授課對象要求、教材與 參考資料、課程特點、課程已開設情況、面向社會開放情況等 內(nèi)容。課程設置應與本校的課堂教學的要求相當，學分以 參考學習資料 學分為最小單位。（二）教學大綱。教學大綱以綱要形式規(guī)定課程的教學內(nèi) 容，具體應包括課程的教學目的、教學任務、教學內(nèi)容的結構、 模塊或單元教學目標與任務及知識點、教學活動以及教學方法 上的基本要求等。（三）教學日歷。教學日歷是教師組織線上課程教學的具 體實施計劃表，應按周來明確規(guī)定教學進程、授課內(nèi)容、授課 方式、討論主題與要求、線上線下作業(yè)等教學活動的時間進度。（四）課程導學。課程導學包括課程學習指南、學習建議， 各課程單元的學習指南、學習方法建議，各種學習活動和學習 方法介紹，常見問題等。（五）教學視頻。課程教學視頻應該滿足在線開放課程教 學模式要求，按授課單元錄制，每個視頻針對 12 個知識點，要求結構完整。每個視頻片段 515 分鐘為宜，最多不超過 20 分鐘。視頻若有片頭、片尾，片頭和片尾的總長一般應控制在 10 秒以內(nèi)。時長超過 5 分鐘的視頻應插入課間提問；有條件的課程，建議每 56 分鐘插入一次。課間提問一般為 1 道客觀題， 題型可以是:單選題、多選題、填空題、判斷題。課間提問不計 入平時成績。一個教學單元內(nèi)，如果有多個視頻，建議僅在第 一個視頻加片頭，在最后一個視頻加片尾。每 1 個學分當量的課程學時應不少于 16 學時，教學視頻（不含素材）應不少于 120 分鐘。（六）教學資料。教學資料包括每個授課單元的課程教學 演示文稿，以及其他參考資料、文獻、案例等，可以PDF文檔的格式上傳，也可使用平臺提供的富文本編輯器在線編輯。例如， 每講或每單元的PPT教案，可放在該部分教學內(nèi)容的最后，供學 生下載。（七）團隊介紹。課程負責人及主講教師基本情況介紹； 課程團隊構成及介紹，包括教學設計人員、助教、拍攝制作人 員、技術支持人員、志愿者等。（八）課堂討論。課堂討論是教學團隊在教學單元中發(fā)起 的討論。每個單元可以安排有一個或多個課堂討論，需設定討 論的主題，平臺為每個主題生成單獨的討論區(qū)。教師可選擇將 學生發(fā)言情況記入學生的平時成績。（九）測驗。測驗包括隨堂測驗和單元測驗，隨堂測驗可 以安排添加在某個教學單元中的多個教學視頻間，可以方便學 生即學即練，也便于老師隨時考查學生對教學內(nèi)容的理解和掌 握程度；單元測驗一般安排在整個教學單元學習完成之后進行。 隨堂測驗和單元測驗一般由客觀題組成，題型可以是單一的單 選題、多選題、填空題、判斷題，或是上述多種題型的組合， 平臺自動判分，一般沒有提交時間的限制，也不計入學生的平 時成績。教師也可以對單元測驗設置提交截止時間和管理策略， 如：學生可以提交的次數(shù)（建議23次）、有效成績?nèi)∽詈笠淮?成績還是最好成績（建議取最好成績）。（十）作業(yè)。作業(yè)的形式可以是主觀題、客觀題，或是兩 者的組合，可以采用學生互評或教師批改的方式進行判分。單 元作業(yè)的有效期以 1015 天為宜。為保證注冊較晚的學生能夠獲得證書，前兩周作業(yè)提交時間建議設定為 30 天。（十一）試卷。試卷是檢測學生課程階段性或整體學習情 況的正式測驗題，可以包括客觀題、主觀題及兩者的組合題； 試題滿足測試目標的要求，涵蓋考查范圍內(nèi)的主要知識點，考 查內(nèi)容的題量和試題難度分布應與教學內(nèi)容結構一致，具有一 定的效度和信度，前后順序必須合理，試題之間不能相互提示， 不能相互矛盾。客觀題由平臺自動判分，主觀題采用學生互評 或教師批改的方式進行判分?？荚囶}一經(jīng)發(fā)布將不允許修改， 發(fā)布前需確?？荚噧?nèi)容核查無誤?？荚囶}學生只能提交一次， 且有答題時間限制，該時間按平臺的時間計算（即學生一旦開 始考試，不論其是否關閉電腦，系統(tǒng)都將按平臺的時間計時并 按時結束）。（十二）考核辦法。課程考核包括完成課程學習必需的課 程整體考核和各學習周、講或單元的考核，考核辦法明確了完 成每個知識單元或每個學習周以及整門課程學習所必須按時完 成的各項學習活動的數(shù)量、評分標準及成績合成比例等，列入 考核的學習活動應包括視頻點播、學習討論、在線測試、在線 作業(yè)、材料閱讀等。（十三）拓展資源。拓展資源指反映課程特點，應用于各 教學與學習環(huán)節(jié)，支持課程教
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