【文章內(nèi)容簡介】 姓 名王 荃性 別男出生年月民 族漢政治面貌中國黨員高校教齡5最終學歷（學位） 本科（學士）專業(yè)口腔醫(yī)學企業(yè)工作年限20年職稱/職務(wù)副教授系主任職業(yè)資格高校教師執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會兼職云南省口腔醫(yī)學會常務(wù)理事聯(lián)系地址、郵編昆明市平政街39號 650031辦公電話08715136708移動電話13700697221電子郵箱ynwangq@主要學習、工作經(jīng)歷起止時間學習、工作單位學習、工作內(nèi)容及崗位～怒江州瀘水縣醫(yī)院口腔科衛(wèi)生廳扶貧醫(yī)療隊鍛煉～云南省衛(wèi)生學?？谇豢瓶谇会t(yī)學管理、教學及臨床～至今云南醫(yī)學高等?？茖W校口腔醫(yī)學系口腔醫(yī)學管理、教學及臨床～至今昆醫(yī)在職研究生班在讀～口腔科副主任～口腔系副主任～口腔系副主任 主持工作～至今口腔系主任所承擔的團隊建設(shè)、管理工作以及所取得的成效 我校與2003年升格為醫(yī)學高等?？茖W校，2004年口腔科轉(zhuǎn)為口腔醫(yī)學系。，為適應高校對教師培養(yǎng)、學科建設(shè)、以及人才培養(yǎng)等各方面的要求，在上級部門的指導下，在有關(guān)部門的配合下，組織全系教師做了以下工作：一、管理工作及教學文書檔案建設(shè)1．為適應校系二級管理的要求，組織制定了口腔系管理的一序列的規(guī)章制度及工作流程，制定了口腔系學籍管理、考務(wù)管理的制度和措施，并有專人負責。目前口腔系的管理已步入正軌。2．在2002～2003年組織制定了口腔醫(yī)學專業(yè)?？茖哟蔚慕虒W計劃、大綱，制定了口腔醫(yī)學專業(yè)成人教育大專層次的教學計劃、大綱。經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，教學計劃和大綱比較完善。二、師資隊伍建設(shè)1．組織全系教師開展課程建設(shè)工作，并以此為突破，轉(zhuǎn)變觀念，適應高校對教師的要求，對人才培要模式的要求。目前《口腔正畸學》、《口腔內(nèi)科學》、《口腔修復學》已成為校級精品課程。3．組織全系教師參加高校教師的有關(guān)培訓，我系絕大多數(shù)教師已取得高校教師資格證書，職稱系列由中專轉(zhuǎn)評為個高校系列。3．積極支持教師提高學歷、晉升職稱，目前我系已有3名教授，4名副教授，中職12名；有10人正在就讀在職研究生班，其中三人已進入論文準備階段；～，劉彥老師已通過有關(guān)考核，明年將到英國學習一年。目前我系師資年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，學歷有較大提高。三、教研、科研工作1．組織教研室開展教研工作，通過教研工作來提高全系的教學質(zhì)量和教學水平，通過教研工作來轉(zhuǎn)變教師的教學理念、教學方法、教學模式。 2．成立了系教學督導組，并制定了督導規(guī)章制度和工作計劃，通過教學文書檢查、考務(wù)檢查、聽課、意見反饋等手段，來對教學各環(huán)節(jié)進行檢查，充分發(fā)揮督導在教學質(zhì)量過程中的監(jiān)督、檢查、調(diào)研、評價和指導作用。目前我系已建立了一套完整的、切實可行的督導工作制度和方法。 3．2007年我系王荃參加了教育廳立項科研項目“通識教育在醫(yī)專的應用”，2008年王荃主持的科研項目“PBL教學法在牙槽外科的應用”已通過教育廳立項（自籌）。 四、教材建設(shè) 1．利用2004年高教出版社組織高職高專教材編寫的機會，積極推薦我系教師參加教材編寫，2005年共有6名教師參加了高教出版社組織的口腔醫(yī)學專業(yè)高職高專教材編修，王荃、沈思敏、肖英等三人分別擔任了《口腔正畸學》、《口腔修復學》、《口腔解剖生理學》的副主編。 2．2008年我系4人擔任了衛(wèi)生部高職高?？谇会t(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材的編委，其中王荃擔任了《口腔材料學》主編，楊麗芳擔任了《口腔組織病理學》副主編。三、人才培養(yǎng)情況（群）人才培養(yǎng)方案的開發(fā)、設(shè)計一、明確高職高專口腔醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)目標首先明確高職高?？谇会t(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求：1．培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和必備的操作技能及方法的，面向基層，從事臨床口腔醫(yī)療和預防保健工作的中高級口腔醫(yī)學專業(yè)人才。2．逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀；熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有堅定正確的政治方向；有理想，有道德，有文化，有紀律；熱愛口腔醫(yī)學工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風和全心全意為口腔疾病防治工作服務(wù)的獻身精神。3．掌握口腔醫(yī)學專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識，醫(yī)學基礎(chǔ)知識，臨知識和本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本知識，具有從事口腔疾病防治的實際技能；畢業(yè)后主要在基層醫(yī)療單位進行口腔常見病，多發(fā)病的防治工作和口腔保健工作。具體業(yè)務(wù)要求是：——具有對口腔常見病，多發(fā)病的診斷和自理能力。——具有對口腔急重病人的初步自理能力?！哂兄谱鞒Ｓ眯迯腕w的能力?！哂幸欢ǖ目谇恍l(wèi)生宣教和開展預防保健工作的能力?！哂幸欢ǖ娜穗H交往，組織管理和自學能力。——具有一定的人文學科、自然科學知識以及衛(wèi)生管理和人際交往能力；具有健康的體魂和良好的心理素養(yǎng)。二、加強學科建設(shè)和課程建設(shè)基于培養(yǎng)目標和要求，口腔系和相關(guān)部門認真研究課程體系設(shè)計，嚴格執(zhí)行國家的規(guī)定和要求，充分體現(xiàn)高職高專的教育規(guī)律，充分考慮今后對人才培養(yǎng)的發(fā)展。 1．認真制定教學計劃和教學大綱，完善教學文書，健全規(guī)章制度。 2．建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍 進一步教師提高學歷結(jié)構(gòu)，重視繼續(xù)教育，及時調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變觀念，掌握高職高專的教育特點。4．把課程分成“文化基礎(chǔ)課”、“醫(yī)學基礎(chǔ)課”、“專業(yè)課”和“選修課”四大模塊。根據(jù)口腔醫(yī)學專業(yè)的特點，及時改革課程設(shè)置和內(nèi)容，對一些課程進行整合，如普通醫(yī)學臨床課整合為一門《疾病概要》；一些醫(yī)學基礎(chǔ)課在內(nèi)容方面適當取舍，英語課和計算機課適當加強等；及時把口腔的最新發(fā)展應用于教學中，如口腔種植技術(shù)、口腔正畸新方法、新理念等。5．認真執(zhí)行教學管理的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱，嚴格考務(wù)工作。6．引進先的教學設(shè)施，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段，提高學生學習的積極性和效率。7．通過教材、教輔教材建設(shè)來提高教師把握學科和課程建設(shè)的能力。8．學校升高后，口腔從中專的四年制改為?？迫曛?，而口腔專業(yè)課沒有減少，保證了學生對口腔轉(zhuǎn)業(yè)知識的學習。在教學中不過多的強調(diào)學科、知識的完整性和系統(tǒng)性，體現(xiàn)理論知識夠用、實踐動手能力強的原則。 三、突出實踐性教學職業(yè)教育的特點是突出實踐教學，培養(yǎng)學生的動手能力，實際解決問題的能力。我?？谇粚I(yè)的最大優(yōu)勢和特點就是實踐性教學能力強，并體現(xiàn)在對專科層次的學生教學中。1．口腔專業(yè)臨床課的實訓課和理論課比例達到1:1，:1，保證了學生的操作訓練時間，使之到臨床后能很快放手操作。2．加強帶教，從示教開始，規(guī)范實訓內(nèi)容和方法。同時，按目標教學的內(nèi)涵把實訓有機的分成各層次的知識、技能點，建立高質(zhì)量的考核體系。3．加強實驗室的投入和管理，保證口腔實驗時能滿足大綱的實驗開設(shè)要求，口腔專業(yè)課的實驗開出率要達到96%以上。4．認真研究口腔醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展趨勢，教師要積極學習新技術(shù)，不斷引進新設(shè)備，及時調(diào)整一些臨床很少用，逐漸淘汰的技術(shù)和治療方法，開設(shè)一些臨床開始應用的新技術(shù)和新方法，如《口腔修復學》把“錘造冠”實驗調(diào)整為“鑄造冠”和“烤瓷牙制做”實驗；《口腔正畸學》減少了活動矯治器實驗時間，增加了固定矯治器實驗等。四、重視臨床實習臨床實習是醫(yī)學專業(yè)的重要特征，也是人才培養(yǎng)的不可替代的途徑，而口腔醫(yī)學專業(yè)的實習尤為重要。1．把條件較好的醫(yī)院作為學生的實習點，保證學生能完成大綱要求的實習內(nèi)容。2．每年學生的口腔臨床實習時間不少于35周。五、加強學生就業(yè)指導1．加強學生就業(yè)教育，向?qū)W生認真分析就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀。2．努力創(chuàng)造有效的就業(yè)渠道，通過供需見面會、診所推薦等途徑支持學生就業(yè)。2．專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案的實施教學計劃總學時2208頂崗實習時間46周～50周學校專任