問卷2高等學校學術(shù)創(chuàng)新團隊調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2025-04-22 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 56能夠因材施教，有效培養(yǎng)部屬1 2 3 4 57能靈活處理與外部的各種關(guān)系，優(yōu)化團隊的生存發(fā)展環(huán)境1 2 3 4 5第二部分 團隊機制下列題項調(diào)查的目的在于了解團隊互動機制對學術(shù)團隊績效的影響。您認為下面的描述與您所在的團隊的情況相符合嗎，請按照實際情況表明您的同意程度，在對應(yīng)的數(shù)字上畫“√”。其中：1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意成員溝通程度1您所在的團隊中，成員能在一起討論并試圖共同解決問題1 2 3 4 52團隊的溝通氣氛坦誠而互信1 2 3 4 53團隊成員能清楚而準確地表達自己的意見1 2 3 4 54團隊成員能夠利用彼此的信息和資源，以完成共同的任務(wù)1 2 3 4 55其他團隊成員能提供我所需要的信息 1 2 3 4 56有歧見時，團隊成員不會避而不談1 2 3 4 57雖然團隊成員在一起討論問題，但是彼此都堅持己見1 2 3 4 5成員沖突程度1團隊中有關(guān)人際方面沖突的事件很多1 2 3 4 52團隊成員之間經(jīng)常相互猜忌與競爭，處于緊張氣氛1 2 3 4 53團隊成員之間經(jīng)常有情緒上的沖突 1 2 3 4 54團隊成員之間對于如何完成任務(wù)經(jīng)常有許多不同的意見1 2 3 4 55其他成員對于我所負責的工作經(jīng)常有不同的意見 1 2 3 4 56整體來說，成員間經(jīng)常存在不一致的意見與觀點1 2 3 4 5凝聚力1團隊成員能夠隨時隨地給我建議，或是協(xié)助我負責的工作1 2 3 4 52當我遇到困難時
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1