【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到壟斷的進(jìn)程，科學(xué)認(rèn)識(shí)國家壟斷資本主義和經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)，正確理解當(dāng)代資本主義新變化的特點(diǎn)及其實(shí)質(zhì)，深刻理解資本主義的歷史地位及其為社會(huì)主義所代替的歷史必然性，堅(jiān)定資本主義必然滅亡、社會(huì)主義必然勝利的信念。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫。教學(xué)內(nèi)容：.壟斷資本主義的形成與發(fā)展.正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的新變化.資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)要點(diǎn)：私人壟斷資本主義的形成及特點(diǎn)國家壟斷資本主義的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其后果當(dāng)代資本主義的新變化及實(shí)質(zhì)資本主義的歷史地位及其為社會(huì)主義所代替的歷史必然性。(七)社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和了解社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)、從一國到多國的發(fā)展過程，把握科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，認(rèn)識(shí)俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建立社會(huì)主義制度的必然性以及社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性，明確社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義必勝的信心。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤濕皺。教學(xué)內(nèi)容：.社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展.科學(xué)社會(huì)主義的基本原則.在實(shí)踐中探索現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律教學(xué)要點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建立社會(huì)主義制度的必然性科學(xué)社會(huì)主義的基本原則俄、中等經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后國家建立社會(huì)主義制度的必然性經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性和長(zhǎng)期性社會(huì)主義發(fā)展道路的多樣性社會(huì)主義在實(shí)踐探索中前進(jìn)(八)共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會(huì)的科學(xué)立場(chǎng)和方法，把握馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)基本特征的主要觀點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的歷史必然性和長(zhǎng)期性，樹立和堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐。教學(xué)內(nèi)容：.馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)的展望.共產(chǎn)主義社會(huì)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)教學(xué)要點(diǎn)：馬克思主義經(jīng)典作家預(yù)見未來社會(huì)的科學(xué)立場(chǎng)和方法共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的歷史必然性共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不能超越社會(huì)主義發(fā)展階段共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會(huì)主義共同理想的關(guān)系三、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi) 容課內(nèi)實(shí)踐理論課時(shí)緒論世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律資本主義的本質(zhì)及規(guī)律資本主義的發(fā)展及其趨勢(shì)社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí) 、考查合 計(jì)四、有關(guān)說明.根據(jù)高校思想政治理論課“新方案”的要求，本課程安排在各專業(yè)培養(yǎng)方案的第三學(xué)期開設(shè)。. 本課程為考查科目，課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和卷面成績(jī)各占組成。五、教材和教學(xué)參考書（一）教材：《馬克思主義基本原理概論》（教育部統(tǒng)編），高等教育出版社版。（二）教學(xué)參考書：.《馬克思恩格斯文集》，人民出版社，年版。．《列寧專題文集》，人民出版社，年版。．《毛澤東選集》第卷，人民出版社，年版。．《鄧小平文選》第卷，人民出版社，、年版。．《江澤民文選》第卷，人民出版社，年版。.《黨的十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社，年版。.習(xí)近平總書記系列講話精神讀本，中共中央黨校出版社，年版。.習(xí)近平：《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，外文出版社年版。.習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》，外文出版社年版。.《馬克思主義基本原理概論》成套教學(xué)參考書，高等教育出版社最新版。執(zhí)筆人：沈 偉審定人： 張 建批準(zhǔn)人：王萍霞課程代碼：課程代碼：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：，學(xué)分?jǐn)?shù)：）一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)（一）性質(zhì)：本課程為公共基礎(chǔ)課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修課程。（二）目的和任務(wù)：本課程教學(xué)目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，積極投身于建設(shè)中國特色社會(huì)主義以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)踐。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷。二、課程基本內(nèi)容和要求（一）馬克思主義中國化的兩大理論成果教學(xué)目的和要求: 通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵、兩大理論成果，了解和掌握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容；了解和掌握黨的思想路線的形成與發(fā)展的歷史過程以及科學(xué)內(nèi)涵。深刻認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義中國化的歷史必然性，深刻認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義中國化兩大理論成果之間的內(nèi)在關(guān)系、歷史地位，深刻認(rèn)識(shí)和理解實(shí)事求是是黨的思想路線的核心，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓。引導(dǎo)學(xué)生高舉毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁諒。教學(xué)內(nèi)容:.馬克思主義中國化及其發(fā)展.毛澤東思想.中國特色社會(huì)主義理論體系.思想路線與理論精髓教學(xué)重點(diǎn)：.馬克思主義中國化及其發(fā)展.兩大理論成果的主要內(nèi)容、歷史地位及其相互關(guān)系.實(shí)事求是是黨的思想路線，也是馬克思主義中國化理論成果的精髓教學(xué)難點(diǎn):馬克思主義中國化實(shí)事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓（二）新民主主義革命理論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)幫助學(xué)生了解和掌握新民主主義革命理論的形成、基本內(nèi)容及其意義，深刻認(rèn)識(shí)新民主主義革命理論是中國共產(chǎn)黨在分析近代中國國情和時(shí)代特征的基礎(chǔ)上，對(duì)中國革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，是馬克思主義中國化的重要成果，是中國革命勝利的指南。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞。教學(xué)內(nèi)容:.新民主主義革命理論形成的依據(jù).新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng).新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn):.新民主主義革命理論形成的依據(jù).新民主主義革命理論的主要內(nèi)容和意義教學(xué)難點(diǎn)：新民主主義革命的道路新民主主義革命基本經(jīng)驗(yàn)（三）社會(huì)主義改造理論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解新民主主義社會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國社會(huì)從新民主主義道社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變的歷史必然性；了解適合中國特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造的必要性和社會(huì)主義制度在中國確立的歷史意義。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇礎(chǔ)處。教學(xué)內(nèi)容:.從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變.社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn).社會(huì)主義制度在中國的確立教學(xué)重點(diǎn)：.新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必然性 .社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn).社會(huì)主義制度在中國確立的歷史意義教學(xué)難點(diǎn)：.社會(huì)主義改造的歷史必要性.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造的中的事物和偏差（四）社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解新中國成立后黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的思想成果、意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；深刻認(rèn)識(shí)和理解建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索過程中形成的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是毛澤東思想體系的重要內(nèi)容，是毛澤東思想在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期新的發(fā)展，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要思想來源?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗頡。教學(xué)內(nèi)容:.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的重要理論成果.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)：.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的重要理論成果內(nèi)容.建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教學(xué)難點(diǎn)：.正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義道路初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（五）建設(shè)中國特色社會(huì)主義總依據(jù)教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)，是我國現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國情；了解我國發(fā)展的階段性特征，掌握社會(huì)主義初級(jí)階段的內(nèi)涵、主要特征、主要矛盾、基本路線和基本綱領(lǐng)；認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性和階段性的統(tǒng)一；深刻理解社會(huì)主義初級(jí)階段是我國在經(jīng)濟(jì)文化比較落后的條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的社會(huì)發(fā)展階段。鮒簡(jiǎn)觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹。教學(xué)內(nèi)容:.社會(huì)主義初級(jí)階段理論.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、基本綱領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)：.社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線和基本綱領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：.社會(huì)主義初級(jí)階段與過渡時(shí)期的區(qū)別.社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性和階段性的統(tǒng)一（六）社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握和理解社會(huì)主義本質(zhì)理論及其意義；認(rèn)識(shí)和理解解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù)；了解黨對(duì)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力理論的豐富和發(fā)展，深刻理解堅(jiān)持發(fā)展是硬道理本質(zhì)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展；準(zhǔn)確把握和深刻理解“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)及其相互關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢(mèng)的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰。教學(xué)內(nèi)容:.社會(huì)主義本質(zhì)理論的提出和科學(xué)內(nèi)涵.社會(huì)主義的根本任務(wù) .中國特色社會(huì)主義的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)重點(diǎn)：.社會(huì)主義本質(zhì)理論的科學(xué)內(nèi)涵及意義.社會(huì)主義的根本任務(wù)：解放和發(fā)展生產(chǎn)力.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略、全面建成小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：.對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí).社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力(七)社會(huì)主義改革開放理論教學(xué)目的和要求: 通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解我國實(shí)行改革的國際國內(nèi)背景和取得的成就，了解全面深化改革的必要性以及黨對(duì)全面深化改革的戰(zhàn)略部署；理解改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)和理解全面深化改革必須堅(jiān)持正確方向，正確若干重大關(guān)系；了解對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策；理解實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略、全面提升對(duì)外開放水平的重要性。在此基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)和理解改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測(cè)際塤。 教學(xué)內(nèi)容:.改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路.全面深化改革.擴(kuò)大對(duì)外開放教學(xué)重點(diǎn):.改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇.堅(jiān)持改革的正確方向，全面深化改革，.正確處理改革的若干重大關(guān)系.全面提升對(duì)外開放水平教學(xué)難點(diǎn)：.堅(jiān)持改革的正確方向，全面深化改革.正確處理改革的若干重大關(guān)系（八）建設(shè)中國特色社會(huì)主義總布局教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解黨對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總布局的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程，深刻認(rèn)識(shí)“五位一體”總布局提出的依據(jù)和意義；了解和理解落實(shí)“五位一體”總布局，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義民主政治、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的理念， 深刻領(lǐng)會(huì)和把握新時(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體框架、主要內(nèi)容和重大部署。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎。教學(xué)內(nèi)容：.建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì).建設(shè)中國特色社會(huì)主義政治.建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè).建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì).建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明教學(xué)重點(diǎn)：.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的“五位一體”總布局及其意義.堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度.堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路 .弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國.社會(huì)和諧是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性.社會(huì)主義生態(tài)文明新理念教學(xué)難點(diǎn)：.堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位與法治社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一（九）實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解和理解實(shí)現(xiàn)國家完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益；了解“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出及實(shí)施；理解“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的內(nèi)涵及其重大意義；了解新形勢(shì)下對(duì)臺(tái)工作方針，深刻認(rèn)識(shí)和理解把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，解決臺(tái)灣問題的必要性和重要性。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說。教學(xué)內(nèi)容：.實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益.“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想及其實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)：.“一國兩制”的內(nèi)涵和意義.新形勢(shì)下對(duì)臺(tái)工作方針教學(xué)難點(diǎn)：全面理解和貫徹“一國兩制”如何鞏固“九二共識(shí)”，推動(dòng)兩岸關(guān)系朝和平統(tǒng)一方向發(fā)展（十）中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略理論形成依據(jù)；了解和理解走和平發(fā)展道路的依據(jù)、內(nèi)涵和意義；了解我國獨(dú)立自主和平外交政策的形成和發(fā)展，深刻認(rèn)識(shí)和理解我國獨(dú)立自主和平外交政策的原則和宗旨，全面認(rèn)識(shí)國際形勢(shì)的新變化，深刻領(lǐng)會(huì)我國的外交政策與和平發(fā)展道路。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬。教學(xué)內(nèi)容：.外交和國際戰(zhàn)略理論的形成依據(jù).堅(jiān)持走和平發(fā)展道路教學(xué)重點(diǎn)：.中國特色社會(huì)主義外交和國際戰(zhàn)略形成的依據(jù).走和平發(fā)展道路 .我國獨(dú)立自主和平外交政策.以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：.如何應(yīng)對(duì)國際格局新變化，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路.推動(dòng)形成以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系（十一）建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的根本目的和依靠力量 教學(xué)目的和要求：通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解和理解鞏固新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任務(wù)、社會(huì)主義時(shí)期處理民族及宗教問題的政策和基本原則；了解和認(rèn)識(shí)建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)的重要性，了解和理解構(gòu)建中國特色現(xiàn)代軍事力量體系，推動(dòng)軍民融合發(fā)展重要舉措；深刻把握和理解社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量和根本目的。 調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。教學(xué)內(nèi)容：.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本目的.中國特色社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量.鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線.建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)教學(xué)重點(diǎn)：.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本目的.中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量.黨的民族和宗教政策.軍隊(duì)建設(shè)和中國特色軍事