手工藝術(shù)教學大綱(編輯修改稿)
2025-10-18 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里，培養(yǎng)學生的環(huán)境布置能力，感受到紙壁掛的用途之廣。③我們可以用自己的雙手，用最廉價的紙制作出相應的教室美化所需要的作品）相應的把事先準備好的紙壁掛，紙浮雕放到教室的相應位置。讓學生來欣賞自己的教室有沒有變美。（培養(yǎng)學生的環(huán)境布置意識與能力，和審美能力；同時強調(diào)整潔。）④引入今天的課題：“紙壁掛”欣賞紙壁掛，總結(jié)出紙壁掛的概念與特點。①多媒體課件，向?qū)W生展示各種紙壁掛。②同時教師講解紙壁掛的概念：紙壁掛又稱紙質(zhì)浮雕壁掛，它是將紙質(zhì)材料剪折出一定的立體形象，然后粘貼在平面上，成為半立體浮雕式的工藝品。③特點：紙壁掛的立體的形象。（圖片體現(xiàn)）講解紙壁掛制作的過程。①畫：筆跡清楚，按圖例畫出虛線折線。②剪：干練，果斷。③刻劃：刻劃痕跡清楚。（注意安全）④折疊：折痕干凈，清晰。⑤組合粘貼：牢固。（配合影片講解）學生制作比賽，分小組研究制作。（25—30分鐘）① 分六人小組比賽形式全員動手制作。（培養(yǎng)學生的團隊合作精神）注意兩件紙壁掛稿子中任選一件進行制作，色彩的搭配，整潔美觀，制作工藝手段。設最佳設計獎。②講解紙壁掛花朵的制作重點難點：根據(jù)底板的大小，確定花朵的大小尺寸，再來確定每一個花瓣的長度，七個花瓣要求一樣大小，一樣形狀，葉子的刻劃與折疊。③以影片講解，教師簡單示范并進行評價與交流，分享成果。（3—5分鐘）哪一組最快做好，就能選擇把自己的作品張貼于教室里最好的位置，（給每一組的作品上標上組號）分享成功的喜悅，比比哪一組的同學的紙壁掛最漂亮，最整潔，折痕清晰明了；請每一組安排一個同學來選擇 把獎品發(fā)給優(yōu)勝的一組。使學生熱愛紙壁掛藝術(shù)，同時美化教室。課外延伸。從課堂走向生活，學習致用，讓我們用學過的制作工藝，去美化一下自己的寢室，自己的臥室。今后可以自己嘗試著設計圖案來制作，設計時注意構(gòu)圖，色彩的搭配，制作工藝；也不一定要使用紙這一材料，可以是廢棄的易拉罐、碎布片和毛線等等身邊的小事物。作業(yè)；制作壁掛藝術(shù)一件，材料不限，尺寸不小于60x40cm第三篇：手工木工工種教學大綱手工木工工種教學大綱一、課程的性質(zhì)和任務本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)。具體任務是：通過訓練，使學員掌握木工的基礎知識、操作技能，能夠勝任木工崗位的基本工作，為學生進入下一階段學習奠定基礎。二、課程教育目標(—)知識目標1．掌握手工木工的專業(yè)基礎知識。2．手工木工工前準備、施工制作和工后處理。(二)能力目標1．基本掌握標準的操作技能2．會用檢測工具，能夠操作一般的木裝修。(三)德育目標通過實訓，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。三、培訓內(nèi)容及要求（一）職業(yè)道德【8課時】 教學要求：職業(yè)道德基本知識（8課時）（二）手工木工專業(yè)基礎知識【60課時】 教學要求：（16課時）、性質(zhì)、規(guī)格與用途（4課時）（4課時）4手工木工機具的使用與維護知識（4課時）5加工、安裝必需的一般數(shù)學計算和建筑力學知識（4課時）6木結(jié)構(gòu)工程的構(gòu)造概念（4課時）7相關(guān)工種的工序交接知識（4課時）8品與半成品保護知識（4課時）9重點難點內(nèi)容復習（16課時）（三）法律、法規(guī)常識【20課時】 教學要求：（4課時）（4課時）3消防條例的相關(guān)知識（4課時）4合同法的相關(guān)知識（4課時）5產(chǎn)品質(zhì)量法的相關(guān)知識（4課時）（四）施工安全知識【20課時】（五）施工制作【186課時】 （12課時）（24課時）（16課時）（16課時）（16課時）（70課時）（16課時）、龍骨及面板安裝（16課時）（六）工后處理【10課時】第四篇：《手工DIY》課程教學大綱《手工DIY》課程教學大綱修訂單
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