南坪中心學(xué)校服務(wù)制度規(guī)范方案及服務(wù)承諾(編輯修改稿)
2025-05-27 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，學(xué)期結(jié)束時(shí)做出總結(jié)。 ，它不僅是課程運(yùn)行的藍(lán)圖，而且是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核和檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。教師在教學(xué)過(guò)程中必須嚴(yán)格執(zhí)行，制定出具體實(shí)施計(jì)劃，報(bào)教導(dǎo)處備案，實(shí)施時(shí)由教導(dǎo)處抽查。 ，也是了解和考核教師工作，實(shí)施教學(xué)管理的重要手段，學(xué)校應(yīng)建立建全教學(xué)常規(guī)檢查制度，并切實(shí)執(zhí)行。：要檢查教案是否完整、是否認(rèn)真、是否符合教案的模式。 ：主要檢查各任課教師作業(yè)批改情況。 。教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任應(yīng)經(jīng)常下班聽(tīng)課（一學(xué)期不少于40次）了解各教師特別是青年教師的講課情況及教學(xué)水平，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。教師之間也應(yīng)互相聽(tīng)課，切磋教藝。 。每學(xué)期均要召開(kāi)１－2次學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì)。了解教師的教學(xué)情況（主要包括：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)技能、教學(xué)效果及教書(shū)育人情況等） 。了解教與學(xué)雙方在教學(xué)中存在的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和合理化建議，改進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。 、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（或大作業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)作業(yè)）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和檢查。這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要手段。，可通過(guò)個(gè)別交換意見(jiàn)和教務(wù)會(huì)議的形式時(shí)向教師反饋，以促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 。學(xué)校要加強(qiáng)考試工作管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是樹(shù)立良好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施。必須從試卷的征訂、發(fā)放、保管以及考試的組織、考場(chǎng)的管理、巡考工作、閱卷和登分工作等諸環(huán)節(jié)入手，確保各項(xiàng)考試工作萬(wàn)無(wú)一失。 二、教學(xué)過(guò)程管理，應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求寫(xiě)出教案，教案中應(yīng)說(shuō)明教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法及練習(xí)要求。 ，尤其要重視多種媒體和運(yùn)用。在以文字教材為主的基礎(chǔ)上，積極使用音像教材、幻燈、投影資料和計(jì)算機(jī)課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得最佳教學(xué)效果。 ，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，板書(shū)或投影內(nèi)容字跡工整清晰，課堂教學(xué)組織要嚴(yán)格有序，注重雙向交流，避免滿堂灌。提問(wèn)、答疑、討論、批改作業(yè)和講評(píng)輔導(dǎo)都是不容忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須切實(shí)抓好，教師應(yīng)主動(dòng)了解和掌握學(xué)生情況，做到因材施教。 ，及時(shí)講評(píng)，并記載成績(jī)。學(xué)生的平時(shí)成績(jī)應(yīng)于學(xué)期考試前兩周報(bào)教務(wù)處，平時(shí)成績(jī)不合格者不得參加考試。 ，嚴(yán)格按照課表上、下課，不遲到、不誤課、不拖堂、不早退、不隨意變動(dòng)上課時(shí)間。凡因故需停課、調(diào)課者，必須事先向教學(xué)處主任說(shuō)明事由，經(jīng)教學(xué)處批準(zhǔn)后方能變更。 ，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，在本期末將教學(xué)反思及教學(xué)工作總結(jié)交教導(dǎo)處，并作為教學(xué)檔案保存。 三、教學(xué)考評(píng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量、教學(xué)能力、管理水平、教學(xué)方法和教學(xué)效果為主要內(nèi)容，著重考評(píng)師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)，還要著眼于實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理。教學(xué)工作考評(píng)要重在平時(shí)，要全面檢查教師和教學(xué)任務(wù)完成情況，評(píng)估分析教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)工作小結(jié)。教師工作的考評(píng)應(yīng)根據(jù)電大的特點(diǎn)，綜合考評(píng)教師的教學(xué)工作、教學(xué)管理及科研工作。 、調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，上課遲到，下課提前，教學(xué)信息傳遞失誤或者不及時(shí)傳達(dá)影響教學(xué)，凡諸如曠教，因主觀原因沒(méi)完成教學(xué)計(jì)劃等，以嚴(yán)重教學(xué)事故論處，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定處理。，由辦公室，教務(wù)處、教科室、團(tuán)委等部門(mén)綜合考評(píng)每位教師的教學(xué)工作，考核等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等。不合格教師若在一定期限內(nèi)沒(méi)有改進(jìn)，將不能承擔(dān)教學(xué)工作。 、教學(xué)科研成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰、鼓勵(lì)在教學(xué)、科研方面作出卓著成績(jī)的教學(xué)人員。、業(yè)務(wù)考核、教學(xué)考評(píng)資料、獎(jiǎng)勵(lì)處分材料等均應(yīng)歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案。南坪中心學(xué)校 2014年2月18日優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題活動(dòng)——家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)方案本學(xué)年，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作全面貫徹黨的教育方針、政策，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)的家教水平，全面滲透社會(huì)公德教育，職業(yè)道德教育，家庭美德教育，為青少年的健康成長(zhǎng)呼喚高素質(zhì)的家庭教育。特對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下：一、 進(jìn)一步明確開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。 在教職工例會(huì)上（13日）傳達(dá)精神，強(qiáng)化教職工對(duì)“一校建兩校兩校一起抓，辦好兩校共育人”的思想認(rèn)識(shí)，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面展開(kāi)。舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校教師座談會(huì)（14日），營(yíng)造“人人爭(zhēng)做家教教師，個(gè)個(gè)爭(zhēng)寫(xiě)家教論文”的良好氣氛圍，通過(guò)家教課來(lái)拓寬教育空間推進(jìn)素質(zhì)教育。二、 落實(shí)目標(biāo)化管理體制 發(fā)揮“校務(wù)委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)作用，領(lǐng)導(dǎo)成員
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