【文章內(nèi)容簡介】 ：一 、自覺遵守學校作息時間，按時上下班，不遲到﹑不早退﹑不缺勤。二、加強組織觀念，服從工作分配，并堅持請示匯報制度，對領導交辦的工作做到件件落實，件件有回音，努力提高辦事效率。三、負責打掃辦公室衛(wèi)生；接電話﹑接待外來人員﹑收到文件和其他事宜均應作好登記，及時匯報；應保證辦公室上班期間不空人。四、工作時間不能利用電腦玩游戲，不能串崗聊天，不做與工作無關的事，不做影響他人工作的事。五、應時刻保持通訊工具的暢通，積極處理學校的突發(fā)事件；主動承擔學校臨時性工作，盡量做到隨喊隨到，不逃避﹑不推諉。六、文明禮貌地接待外來人員，為每一位教職工熱情服務，樹立辦公室的良好形象。七、自覺維護學校的公共財產(chǎn)，臨走時切斷電源﹑火源，并且關窗﹑鎖門。八、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。 杏園中心學校辦公室主任崗位職責一、在黨委書記和校長的領導下，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針；協(xié)助黨委、行政加強對教職員工隊伍的管理，作好各種會議的準備工作，組織好教職員工的政治學習，抓好思想政治工作。二、加強人事管理。嚴格執(zhí)行人事工作的政策、法規(guī)，執(zhí)行學校黨政會議的決定。組織辦理好教職員工的調(diào)動、轉正、職稱評定、工資晉升、考核、獎懲、退休等具體工作。三、加強教職員工的出勤管理。經(jīng)常性的組織檢查教職員工的出勤情況并上報校長室。在規(guī)定的權限內(nèi)，審批教職員工的病、事假。在每學月、期末、年終核定教職員工出勤方面的各項福利待遇。四、科學安排日常工作，協(xié)調(diào)各處室工作，協(xié)助黨委、校長室處理日常校務事項。五、收集、整理各種檔案資料，并組織及時歸檔。六、認真做好對外接待及對外聯(lián)系工作，寫出各種專題總結匯報材料并及時上報。 杏園中心學校辦公室考勤制度為強化教職工工作紀律意識、崗位意識和服務意識，提高工作效率和質(zhì)量，保障各項工作順利開展，根據(jù)國家有關規(guī)定，結合單位實際，特制定本制度。在學校規(guī)定的工作時間內(nèi)，全體職工要集中精力做好本職工作。要按時上下班，完成規(guī)定的工作任務，并按時參加規(guī)定的集體活動；未經(jīng)批準，不得擅離工作崗位。辦公室將如實對教職工按時上班、出差、遲到、早退、事假、病假、曠工等情況進行記錄。各處室要嚴格執(zhí)行考勤制度。凡因事、病、婚、喪、探親、生育等原因，不能在規(guī)定的工作時間內(nèi)工作者，必須履行請假手續(xù)；凡因公外出（出差），不能在其工作崗位按時上班者，必須執(zhí)行報告或報批制度到校長室。考勤日期為學校規(guī)定的上班工作日及節(jié)假日、雙休日、寒暑假中的加班日?？记跁r間分別為行政坐班制和教職工半坐班制。（時間以學校規(guī)定的當季作息時間為準）。外出參加指令性學習培訓，按正常上班對待，非指令性學習培訓按事假處理。未經(jīng)請假或請假未獲批準擅離工作崗位視為曠工。一個月內(nèi)遲到或早退5次以上，扣發(fā)當月崗位津貼5%，累計遲到或早退15次以上者，扣發(fā)一個月的崗位津貼。辦公室具體負責學校教職工的考勤登記工作。每個季度將考勤情況進行通報。曠工2個工作日扣發(fā)半月校內(nèi)崗位津貼；曠工35個工作日扣發(fā)全月校內(nèi)崗位津貼；曠工6個工作日至15個工作日者，視其情節(jié)輕重，扣發(fā)當月直至全年的校內(nèi)崗位津貼，同時給予紀律處分；連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年累計曠工超過30個工作日者，工資及校內(nèi)崗位津貼停發(fā)，并作自動離職處理。上班時間應認真履行崗位職責，不得在上班時間做與公務活動無關的事情，不得利用電腦玩游戲、炒股票等，不得串崗，不得在辦公場所高聲喧嘩等，否則，將視情節(jié)給予批評教育，直至給予紀律處分和經(jīng)濟處罰。各處室不得擅自越權批假。所有請假都要上報校長室，由校長室批假后才算準假。杏園中心學校會議室使用規(guī)范及管理制度為規(guī)范會議室的使用及管理，為各種會議提供充分的后勤保障和接待服務，特制定本制度。一、使用程序使用會議室前，需向辦公室預約登記領取鑰匙，并說明使用時間、參會人數(shù)等情況，由辦公室統(tǒng)籌安排。使用會議室前，由使用部門提前布置會議室，必要時辦公室可提供協(xié)助。如需使用一體機，請自行聯(lián)系科學館。使用會議室期間，嚴禁擅自動用室內(nèi)電器，亂張貼標語、廣告、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂丟果皮紙屑，未經(jīng)許可學生不得入內(nèi)。會議結束后，使用部門負責將會議室恢復原狀，將鑰匙還回辦公室。二、管理制度辦公室負責定期檢查會議室，并督促清潔人員會前會后對會議室進行清理。使用部門和與會人員要愛護室內(nèi)公物，保持室內(nèi)清潔，不得隨意將會議室用品帶走或挪作他用，損害公物照價賠償。會議室使用后，使用部門需關閉會議室燈、空調(diào)，清理垃圾，擺正座椅，將會議室恢復到使用狀態(tài)，關好會議室門。三、本制度自2015年6月起施行。杏園中心學校印章管理制度學校、各部門本著嚴格管理、方便工作需要的原則，實行專人負責制，由各科室或部門負責人指定專人保管，辦公室建立印章管理登記冊。 各科室主任對本科室印章負有監(jiān)管責任，要明確管印人員及其職責，管印人要確保印章存放安全，印章若遺失須立即向?qū)W校辦公室報告。 管印人員要堅持原則，對沒按審批流程執(zhí)行的用印，管印人有權拒絕當事人并向?qū)W校負責人匯報，印章原則上不借出使用，特殊情況須借出使用時，用印部門、科室須出具申請，由校長批準后方可借出，并派人監(jiān)印。 學校鋼印限于有關證書原件照片用印，不能作為文件、介紹信及其它憑證的有效標志。 使用印章必須辦理使用登記手續(xù)。登記的項目包括：用印日期、事由、印文件名稱、印數(shù)、用印部門、批準人、經(jīng)辦人。監(jiān)印人員在用印時要審閱、了解用印內(nèi)容，核實、清點用印數(shù)量。一切用印均需履行正式審批程序。 監(jiān)印人員蓋章時要規(guī)范，印時要力求用力均勻，使蓋出的印章端正、清晰、美觀。印章管理人員原則上不能在空白證上加蓋印章，特殊情況須經(jīng)領導批準，并作好記錄。本制度自公布之日起施行。教務處制度匯編長沙市天心區(qū)教育局關于印發(fā)《天心區(qū)中小學教學工作常規(guī)》的通 知(天教發(fā)[2011]29號)各中、小學校：現(xiàn)將《天心區(qū)中小學教學工作常規(guī)》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。長沙市天心區(qū)教育局二O一一年八月二十六日 主題詞：教學 工作常規(guī) 通知 中共長沙市天心區(qū)教育局黨政辦公室 2011年8月26日印 天心區(qū)中小學教學工作常規(guī)（2011年8月25日第三次修改）一、總 則教學是學校教育的中心任務，是學校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育目標的根本途徑。在教學過程中，教師要有目的、有計劃、有組織地指導學生接受思想品德教育、學習科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。教學工作常規(guī)是指導和規(guī)范學校、教師教學行為的基本規(guī)范。《天心區(qū)中小學教學工作常規(guī)》是對全區(qū)中小學教學工作的基本要求。本《常規(guī)》包括總則、教學計劃、教學準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價、教學研究、教學管理、附則等內(nèi)容。 本《常規(guī)》的實施目標是：（1）明確教育教學重點。堅持以人為本，根據(jù)學生年齡、心智、身體特點，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。（2）促進學科課程的實施。正確處理課程的統(tǒng)一性與創(chuàng)造性的矛盾，提倡和鼓勵教師積極參與課程建設，創(chuàng)造性地實施課程。（3）實現(xiàn)學習方式的轉變。提倡主動參與、樂于探究的學習方式，培養(yǎng)學生勤于動手、搜集和處理信息的習慣與能力，培養(yǎng)主動獲取新知、進行交流與合作，分析問題、解決問題的能力。 （4）完善以評價促教學的機制。促進學校、教師積極開展教學評價改革，完善教學評價體系，促進教師改進教學實踐，并把教學常規(guī)的執(zhí)行情況作為評價學校、教師教學工作的主要依據(jù)。 二、教學計劃學校必須按照國家、省市區(qū)關于課程設置的相關要求，開齊課程、開足課時。學校、教研組、備課組、學科教師必須依據(jù)課程計劃、課程標準，分學期制定教學計劃。中小學教學工作計劃包括學校教學計劃、教研組計劃（備課組計劃）、學科教學計劃、校本課程實施計劃、潛能生輔導計劃、課外活動輔導計劃。計劃的基本要求： （1）計劃要于學期開學第二周前完成，一般包含指導思想、工作任務及目標、工作措施、時間安排、活動安排等內(nèi)容。（2）教師學科教學計劃一般應包括以下內(nèi)容：A、學情分析：對學生的學力基礎（包括學科知識與能力基礎、學習方法和非智力因素分析、優(yōu)生與學困生）及原因分析；B、教材分析：學期教材的基本結構，在本學科教材中的地位和作用，重、難點的分析等；C、教學任務或目標： D、主要措施：包括減負提質(zhì)、學生輔導、教學檢測及評價的相關措施，要求詳細、具體、切實可行；E、教學進度及活動安排；學校要對各種計劃的執(zhí)行情況進行定期檢查，及時講評。三、教學準備學科課程均應備課。（1）新課、復習課、作業(yè)講評課、試卷講評課、活動課等都要備課，有相應的教案。教師不得無教案上課。（2）教案的詳略，可由學校、教師根據(jù)教師業(yè)務素質(zhì)以及學段、科目、課型、教材深淺程度區(qū)別對待。提高備課質(zhì)量。（1）備課要做到“五備”：即備課程標準、備教材與課程資源、備學情、備教法與學法、備學生活動。（2）備課分為集體備課和教師個人備課。學校應堅持組織集體備課。規(guī)模化學校的集體備課在同年級的同學科的教師之間進行，小規(guī)模學校的集體備課由同學科的教師參加。集體備課要體現(xiàn)面向全體學生，要有主題、有中心發(fā)言人，主要研究教學目標、教學手段、學生活動等內(nèi)容。教師要認真進行個人備課，把集體備課的主要成果進行再創(chuàng)造，要符合學生實際需要、體現(xiàn)個人教學風格。學校要加強對教師備課的管理。 （1）備課要寫教案。教案主要包括：課題名稱、教學目標及要求、教學重點與難點、教學資源和手段準備、教學思路及教學過程（要求教學內(nèi)容處理適當，教學流程簡潔、清楚，教法學法明確具體，課堂時序與節(jié)奏合理，板書設計簡明科學、例題及作業(yè)選擇恰當）。教案應根據(jù)課時要求分別撰寫。可以對單元、課文進行整體設計，明確其教學目標、重點、難點，再對各課時的實施進行明確安排（包括課時目標、重點、難點）。（2）備課可參考、共享相關課程資源。電子教案字數(shù)不宜太多，要留頁面供修改、反思之用。嚴禁使用抄襲和從網(wǎng)上原文下載的教案。備課要適度提前。學校應對教師備課進行檢查，并及時講評。1做好學生活動設計與作業(yè)的設計。學生活動與作業(yè)要體現(xiàn)基礎性（目標）、代表性（重點）、層次性（學生學力分層）、實踐性（口頭、書面、操作），除書面作業(yè)外，每學期要有一定量的實踐性作業(yè)和小課題探究活動。要求學生完成的作業(yè)，教師應自己先做一遍。1做好課前準備：（1）教師要確保教具、學具能正常使用。應做的實驗（演示）、制作，教師要在課前親自操作一次，確保實現(xiàn)課堂科學指導。（2）師生要調(diào)整好情緒，做好課前準備。（3）師生要確保在上課鈴響前到達教學地點。四、課堂教學1不得隨意擠占課表中的課程。（1）學校、教師要確保教學安全。（2）排課、調(diào)課權在教導（教務）處，做到調(diào)課有依據(jù)、有備案，提前通知相關師生，并確保落實。（3）教師必須按課表上課，不得擅自停課、調(diào)課以及請人代課。1信息技術、科學、體育、美術、音樂、綜合實踐活動、通用技術等課程，要根據(jù)不同課時的教學需要，發(fā)揮專用教室的獨特功能。遇到雨雪天氣，要上好室內(nèi)“體育與健康”課。1注意上課禮儀。（1）師生要著裝得體、舉止文明。進入課堂前，都必須關閉通訊工具。（2）上、下課師生按規(guī)定禮節(jié)致意。（3）無特殊情況，教師不得坐著授課。（4）要教育學生尊重教師，認真上課，不干與本課無關的事。 1每課時教學時間：小學為40分鐘、中學為45分鐘；師生中途不離開教室，不提前下課，不拖堂。1尊重、關心、愛護學生，創(chuàng)設寬松、愉悅的課堂氛圍。注意教學衛(wèi)生，隨時糾正學生在坐姿、書寫和其他不良習慣。不得羞辱、體罰或變相體罰學生。不得因?qū)W生違紀而在上課時間將學生滯留在教室外或教師辦公室。注重課堂組織，妥善處理課堂問題，尤其是安全事件。1運用啟發(fā)式等多種教學方法，促進學生學習方式轉變。要樹立學生是學習和發(fā)展主體的理念，倡導自主、合作、探究等學習方式，讓學生動腦、動口、動手，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。要嚴格控制講授時間，學生自主活動（含課堂練習）時間累計不少于1/2，并及時反饋講評。1運用普通話教學，語言科學準確、文雅、清晰洪亮、富于激情，邏輯性好。板書工整、規(guī)范、美觀，無錯別字。課堂提問要明確、具體，有思維價值，指向性強。要給學生足夠的思維時間和空間，不隨意中斷學生發(fā)言，并注意給予正確評價，注意保護學生的積極性。要指導學生學會表達觀點、學會傾聽，鼓勵學生質(zhì)疑。2恰當運用現(xiàn)代教育技術手段，注重教學的直觀性和實踐性。按規(guī)定落實物理、化學、生物、科學、綜合實踐活動等學科的實驗課或技能操作課，按要求做好學生實驗記錄。五、作業(yè)與輔導2要發(fā)揮好作業(yè)在鞏固知識、形成技能方面的重要作用。（1）所有學科課程都應布置作業(yè)。（2）作業(yè)包括課內(nèi)與課外、書面與非書面等類型。提倡布置非書面課外作業(yè)，如預習、閱讀、觀察、調(diào)查、制作等，應做相應的指導與評價。（3）不得亂訂、濫發(fā)、照搬輔導資料。2嚴格控制學生每日課外書面作業(yè)總量。（1）班主任要牽頭做好各學科作業(yè)量的協(xié)調(diào)平衡。（2）每日課外書面作業(yè)總量：小學低年級一般不留課外書面作業(yè)；中、高年級不超過1小時；。不得要求學生利用假日做過量的書面作業(yè)。2教師要明確要求學生作業(yè)要書寫工整、格式規(guī)范，要培養(yǎng)學生養(yǎng)成按時完成作業(yè)，自我檢查、自我訂正作業(yè)的良好習慣。2鼓勵教師進行作業(yè)批閱改革，提倡學生之間互批自改，但教師要有指導、有審閱。（1）作業(yè)批改及時認真，并注明批改日期；批閱的文字工整、規(guī)范，質(zhì)量評價采用等級制，不得以講代批。作文（