【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：一 、自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到﹑不早退﹑不缺勤。二、加強(qiáng)組織觀念，服從工作分配，并堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作做到件件落實(shí)，件件有回音，努力提高辦事效率。三、負(fù)責(zé)打掃辦公室衛(wèi)生；接電話(huà)﹑接待外來(lái)人員﹑收到文件和其他事宜均應(yīng)作好登記，及時(shí)匯報(bào)；應(yīng)保證辦公室上班期間不空人。四、工作時(shí)間不能利用電腦玩游戲，不能串崗聊天，不做與工作無(wú)關(guān)的事，不做影響他人工作的事。五、應(yīng)時(shí)刻保持通訊工具的暢通，積極處理學(xué)校的突發(fā)事件；主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)性工作，盡量做到隨喊隨到，不逃避﹑不推諉。六、文明禮貌地接待外來(lái)人員，為每一位教職工熱情服務(wù)，樹(shù)立辦公室的良好形象。七、自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，臨走時(shí)切斷電源﹑火源，并且關(guān)窗﹑鎖門(mén)。八、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。 杏園中心學(xué)校辦公室主任崗位職責(zé)一、在黨委書(shū)記和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針；協(xié)助黨委、行政加強(qiáng)對(duì)教職員工隊(duì)伍的管理，作好各種會(huì)議的準(zhǔn)備工作，組織好教職員工的政治學(xué)習(xí)，抓好思想政治工作。二、加強(qiáng)人事管理。嚴(yán)格執(zhí)行人事工作的政策、法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校黨政會(huì)議的決定。組織辦理好教職員工的調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)正、職稱(chēng)評(píng)定、工資晉升、考核、獎(jiǎng)懲、退休等具體工作。三、加強(qiáng)教職員工的出勤管理。經(jīng)常性的組織檢查教職員工的出勤情況并上報(bào)校長(zhǎng)室。在規(guī)定的權(quán)限內(nèi)，審批教職員工的病、事假。在每學(xué)月、期末、年終核定教職員工出勤方面的各項(xiàng)福利待遇。四、科學(xué)安排日常工作，協(xié)調(diào)各處室工作，協(xié)助黨委、校長(zhǎng)室處理日常校務(wù)事項(xiàng)。五、收集、整理各種檔案資料，并組織及時(shí)歸檔。六、認(rèn)真做好對(duì)外接待及對(duì)外聯(lián)系工作，寫(xiě)出各種專(zhuān)題總結(jié)匯報(bào)材料并及時(shí)上報(bào)。 杏園中心學(xué)校辦公室考勤制度為強(qiáng)化教職工工作紀(jì)律意識(shí)、崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高工作效率和質(zhì)量，保障各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際，特制定本制度。在學(xué)校規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，全體職工要集中精力做好本職工作。要按時(shí)上下班，完成規(guī)定的工作任務(wù)，并按時(shí)參加規(guī)定的集體活動(dòng)；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離工作崗位。辦公室將如實(shí)對(duì)教職工按時(shí)上班、出差、遲到、早退、事假、病假、曠工等情況進(jìn)行記錄。各處室要嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。凡因事、病、婚、喪、探親、生育等原因，不能在規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)工作者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)；凡因公外出（出差），不能在其工作崗位按時(shí)上班者，必須執(zhí)行報(bào)告或報(bào)批制度到校長(zhǎng)室?？记谌掌跒閷W(xué)校規(guī)定的上班工作日及節(jié)假日、雙休日、寒暑假中的加班日。考勤時(shí)間分別為行政坐班制和教職工半坐班制。（時(shí)間以學(xué)校規(guī)定的當(dāng)季作息時(shí)間為準(zhǔn)）。外出參加指令性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按正常上班對(duì)待，非指令性學(xué)習(xí)培訓(xùn)按事假處理。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)擅離工作崗位視為曠工。一個(gè)月內(nèi)遲到或早退5次以上，扣發(fā)當(dāng)月崗位津貼5%，累計(jì)遲到或早退15次以上者，扣發(fā)一個(gè)月的崗位津貼。辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的考勤登記工作。每個(gè)季度將考勤情況進(jìn)行通報(bào)。曠工2個(gè)工作日扣發(fā)半月校內(nèi)崗位津貼；曠工35個(gè)工作日扣發(fā)全月校內(nèi)崗位津貼；曠工6個(gè)工作日至15個(gè)工作日者，視其情節(jié)輕重，扣發(fā)當(dāng)月直至全年的校內(nèi)崗位津貼，同時(shí)給予紀(jì)律處分；連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者1年累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日者，工資及校內(nèi)崗位津貼停發(fā)，并作自動(dòng)離職處理。上班時(shí)間應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得在上班時(shí)間做與公務(wù)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，不得利用電腦玩游戲、炒股票等，不得串崗，不得在辦公場(chǎng)所高聲喧嘩等，否則，將視情節(jié)給予批評(píng)教育，直至給予紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)處罰。各處室不得擅自越權(quán)批假。所有請(qǐng)假都要上報(bào)校長(zhǎng)室，由校長(zhǎng)室批假后才算準(zhǔn)假。杏園中心學(xué)校會(huì)議室使用規(guī)范及管理制度為規(guī)范會(huì)議室的使用及管理，為各種會(huì)議提供充分的后勤保障和接待服務(wù)，特制定本制度。一、使用程序使用會(huì)議室前，需向辦公室預(yù)約登記領(lǐng)取鑰匙，并說(shuō)明使用時(shí)間、參會(huì)人數(shù)等情況，由辦公室統(tǒng)籌安排。使用會(huì)議室前，由使用部門(mén)提前布置會(huì)議室，必要時(shí)辦公室可提供協(xié)助。如需使用一體機(jī)，請(qǐng)自行聯(lián)系科學(xué)館。使用會(huì)議室期間，嚴(yán)禁擅自動(dòng)用室內(nèi)電器，亂張貼標(biāo)語(yǔ)、廣告、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂丟果皮紙屑，未經(jīng)許可學(xué)生不得入內(nèi)。會(huì)議結(jié)束后，使用部門(mén)負(fù)責(zé)將會(huì)議室恢復(fù)原狀，將鑰匙還回辦公室。二、管理制度辦公室負(fù)責(zé)定期檢查會(huì)議室，并督促清潔人員會(huì)前會(huì)后對(duì)會(huì)議室進(jìn)行清理。使用部門(mén)和與會(huì)人員要愛(ài)護(hù)室內(nèi)公物，保持室內(nèi)清潔，不得隨意將會(huì)議室用品帶走或挪作他用，損害公物照價(jià)賠償。會(huì)議室使用后，使用部門(mén)需關(guān)閉會(huì)議室燈、空調(diào)，清理垃圾，擺正座椅，將會(huì)議室恢復(fù)到使用狀態(tài)，關(guān)好會(huì)議室門(mén)。三、本制度自2015年6月起施行。杏園中心學(xué)校印章管理制度學(xué)校、各部門(mén)本著嚴(yán)格管理、方便工作需要的原則，實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，由各科室或部門(mén)負(fù)責(zé)人指定專(zhuān)人保管，辦公室建立印章管理登記冊(cè)。 各科室主任對(duì)本科室印章負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，要明確管印人員及其職責(zé)，管印人要確保印章存放安全，印章若遺失須立即向?qū)W校辦公室報(bào)告。 管印人員要堅(jiān)持原則，對(duì)沒(méi)按審批流程執(zhí)行的用印，管印人有權(quán)拒絕當(dāng)事人并向?qū)W校負(fù)責(zé)人匯報(bào)，印章原則上不借出使用，特殊情況須借出使用時(shí)，用印部門(mén)、科室須出具申請(qǐng)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可借出，并派人監(jiān)印。 學(xué)校鋼印限于有關(guān)證書(shū)原件照片用印，不能作為文件、介紹信及其它憑證的有效標(biāo)志。 使用印章必須辦理使用登記手續(xù)。登記的項(xiàng)目包括：用印日期、事由、印文件名稱(chēng)、印數(shù)、用印部門(mén)、批準(zhǔn)人、經(jīng)辦人。監(jiān)印人員在用印時(shí)要審閱、了解用印內(nèi)容，核實(shí)、清點(diǎn)用印數(shù)量。一切用印均需履行正式審批程序。 監(jiān)印人員蓋章時(shí)要規(guī)范，印時(shí)要力求用力均勻，使蓋出的印章端正、清晰、美觀。印章管理人員原則上不能在空白證上加蓋印章，特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并作好記錄。本制度自公布之日起施行。教務(wù)處制度匯編長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的通 知(天教發(fā)[2011]29號(hào))各中、小學(xué)校：現(xiàn)將《天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育局二O一一年八月二十六日 主題詞：教學(xué) 工作常規(guī) 通知 中共長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育局黨政辦公室 2011年8月26日印 天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（2011年8月25日第三次修改）一、總 則教學(xué)是學(xué)校教育的中心任務(wù)，是學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑。在教學(xué)過(guò)程中，教師要有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)工作常規(guī)是指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校、教師教學(xué)行為的基本規(guī)范。《天心區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作的基本要求。本《常規(guī)》包括總則、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、教學(xué)管理、附則等內(nèi)容。 本《常規(guī)》的實(shí)施目標(biāo)是：（1）明確教育教學(xué)重點(diǎn)。堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生年齡、心智、身體特點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）促進(jìn)學(xué)科課程的實(shí)施。正確處理課程的統(tǒng)一性與創(chuàng)造性的矛盾，提倡和鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。（3）實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提倡主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、搜集和處理信息的習(xí)慣與能力，培養(yǎng)主動(dòng)獲取新知、進(jìn)行交流與合作，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 （4）完善以評(píng)價(jià)促教學(xué)的機(jī)制。促進(jìn)學(xué)校、教師積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，并把教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校、教師教學(xué)工作的主要依據(jù)。 二、教學(xué)計(jì)劃學(xué)校必須按照國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于課程設(shè)置的相關(guān)要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校、教研組、備課組、學(xué)科教師必須依據(jù)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃。中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃（備課組計(jì)劃）、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、校本課程實(shí)施計(jì)劃、潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃、課外活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的基本要求： （1）計(jì)劃要于學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周前完成，一般包含指導(dǎo)思想、工作任務(wù)及目標(biāo)、工作措施、時(shí)間安排、活動(dòng)安排等內(nèi)容。（2）教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：A、學(xué)情分析：對(duì)學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)（包括學(xué)科知識(shí)與能力基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和非智力因素分析、優(yōu)生與學(xué)困生）及原因分析；B、教材分析：學(xué)期教材的基本結(jié)構(gòu)，在本學(xué)科教材中的地位和作用，重、難點(diǎn)的分析等；C、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)： D、主要措施：包括減負(fù)提質(zhì)、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)的相關(guān)措施，要求詳細(xì)、具體、切實(shí)可行；E、教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排；學(xué)校要對(duì)各種計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)講評(píng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)科課程均應(yīng)備課。（1）新課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)講評(píng)課、試卷講評(píng)課、活動(dòng)課等都要備課，有相應(yīng)的教案。教師不得無(wú)教案上課。（2）教案的詳略，可由學(xué)校、教師根據(jù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)段、科目、課型、教材深淺程度區(qū)別對(duì)待。提高備課質(zhì)量。（1）備課要做到“五備”：即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材與課程資源、備學(xué)情、備教法與學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。（2）備課分為集體備課和教師個(gè)人備課。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持組織集體備課。規(guī)?；瘜W(xué)校的集體備課在同年級(jí)的同學(xué)科的教師之間進(jìn)行，小規(guī)模學(xué)校的集體備課由同學(xué)科的教師參加。集體備課要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，要有主題、有中心發(fā)言人，主要研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、學(xué)生活動(dòng)等內(nèi)容。教師要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人備課，把集體備課的主要成果進(jìn)行再創(chuàng)造，要符合學(xué)生實(shí)際需要、體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師備課的管理。 （1）備課要寫(xiě)教案。教案主要包括：課題名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)資源和手段準(zhǔn)備、教學(xué)思路及教學(xué)過(guò)程（要求教學(xué)內(nèi)容處理適當(dāng)，教學(xué)流程簡(jiǎn)潔、清楚，教法學(xué)法明確具體，課堂時(shí)序與節(jié)奏合理，板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明科學(xué)、例題及作業(yè)選擇恰當(dāng)）。教案應(yīng)根據(jù)課時(shí)要求分別撰寫(xiě)?？梢詫?duì)單元、課文進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，明確其教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，再對(duì)各課時(shí)的實(shí)施進(jìn)行明確安排（包括課時(shí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）。（2）備課可參考、共享相關(guān)課程資源。電子教案字?jǐn)?shù)不宜太多，要留頁(yè)面供修改、反思之用。嚴(yán)禁使用抄襲和從網(wǎng)上原文下載的教案。備課要適度提前。學(xué)校應(yīng)對(duì)教師備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)講評(píng)。1做好學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與作業(yè)的設(shè)計(jì)。學(xué)生活動(dòng)與作業(yè)要體現(xiàn)基礎(chǔ)性（目標(biāo)）、代表性（重點(diǎn)）、層次性（學(xué)生學(xué)力分層）、實(shí)踐性（口頭、書(shū)面、操作），除書(shū)面作業(yè)外，每學(xué)期要有一定量的實(shí)踐性作業(yè)和小課題探究活動(dòng)。要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師應(yīng)自己先做一遍。1做好課前準(zhǔn)備：（1）教師要確保教具、學(xué)具能正常使用。應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)（演示）、制作，教師要在課前親自操作一次，確保實(shí)現(xiàn)課堂科學(xué)指導(dǎo)。（2）師生要調(diào)整好情緒，做好課前準(zhǔn)備。（3）師生要確保在上課鈴響前到達(dá)教學(xué)地點(diǎn)。四、課堂教學(xué)1不得隨意擠占課表中的課程。（1）學(xué)校、教師要確保教學(xué)安全。（2）排課、調(diào)課權(quán)在教導(dǎo)（教務(wù)）處，做到調(diào)課有依據(jù)、有備案，提前通知相關(guān)師生，并確保落實(shí)。（3）教師必須按課表上課，不得擅自停課、調(diào)課以及請(qǐng)人代課。1信息技術(shù)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程，要根據(jù)不同課時(shí)的教學(xué)需要，發(fā)揮專(zhuān)用教室的獨(dú)特功能。遇到雨雪天氣，要上好室內(nèi)“體育與健康”課。1注意上課禮儀。（1）師生要著裝得體、舉止文明。進(jìn)入課堂前，都必須關(guān)閉通訊工具。（2）上、下課師生按規(guī)定禮節(jié)致意。（3）無(wú)特殊情況，教師不得坐著授課。（4）要教育學(xué)生尊重教師，認(rèn)真上課，不干與本課無(wú)關(guān)的事。 1每課時(shí)教學(xué)時(shí)間：小學(xué)為40分鐘、中學(xué)為45分鐘；師生中途不離開(kāi)教室，不提前下課，不拖堂。1尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的課堂氛圍。注意教學(xué)衛(wèi)生，隨時(shí)糾正學(xué)生在坐姿、書(shū)寫(xiě)和其他不良習(xí)慣。不得羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生。不得因?qū)W生違紀(jì)而在上課時(shí)間將學(xué)生滯留在教室外或教師辦公室。注重課堂組織，妥善處理課堂問(wèn)題，尤其是安全事件。1運(yùn)用啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。要樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展主體的理念，倡導(dǎo)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。要嚴(yán)格控制講授時(shí)間，學(xué)生自主活動(dòng)（含課堂練習(xí)）時(shí)間累計(jì)不少于1/2，并及時(shí)反饋講評(píng)。1運(yùn)用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言科學(xué)準(zhǔn)確、文雅、清晰洪亮、富于激情，邏輯性好。板書(shū)工整、規(guī)范、美觀，無(wú)錯(cuò)別字。課堂提問(wèn)要明確、具體，有思維價(jià)值，指向性強(qiáng)。要給學(xué)生足夠的思維時(shí)間和空間，不隨意中斷學(xué)生發(fā)言，并注意給予正確評(píng)價(jià)，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)觀點(diǎn)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。2恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，注重教學(xué)的直觀性和實(shí)踐性。按規(guī)定落實(shí)物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課或技能操作課，按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄。五、作業(yè)與輔導(dǎo)2要發(fā)揮好作業(yè)在鞏固知識(shí)、形成技能方面的重要作用。（1）所有學(xué)科課程都應(yīng)布置作業(yè)。（2）作業(yè)包括課內(nèi)與課外、書(shū)面與非書(shū)面等類(lèi)型。提倡布置非書(shū)面課外作業(yè)，如預(yù)習(xí)、閱讀、觀察、調(diào)查、制作等，應(yīng)做相應(yīng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。（3）不得亂訂、濫發(fā)、照搬輔導(dǎo)資料。2嚴(yán)格控制學(xué)生每日課外書(shū)面作業(yè)總量。（1）班主任要牽頭做好各學(xué)科作業(yè)量的協(xié)調(diào)平衡。（2）每日課外書(shū)面作業(yè)總量：小學(xué)低年級(jí)一般不留課外書(shū)面作業(yè)；中、高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)；。不得要求學(xué)生利用假日做過(guò)量的書(shū)面作業(yè)。2教師要明確要求學(xué)生作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，自我檢查、自我訂正作業(yè)的良好習(xí)慣。2鼓勵(lì)教師進(jìn)行作業(yè)批閱改革，提倡學(xué)生之間互批自改，但教師要有指導(dǎo)、有審閱。（1）作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，并注明批改日期；批閱的文字工整、規(guī)范，質(zhì)量評(píng)價(jià)采用等級(jí)制，不得以講代批。作文（