積極探索中青干部教育培訓(xùn)的新思路(編輯修改稿)
2025-05-27 08:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn)程教學(xué)，電化教學(xué)等現(xiàn)代化手段開展培訓(xùn)，突破時(shí)空限制，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，構(gòu)筑遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目平臺。五是情感化培訓(xùn)。為了達(dá)到培訓(xùn)目的，融洽學(xué)員之間的關(guān)系，使學(xué)員能在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中互進(jìn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中既學(xué)到知識，又密切感情，我們在培訓(xùn)中安排了各種互動、交流的機(jī)會和場景。例如，開學(xué)之初，即安排每個(gè)人做自我介紹，以盡快地讓他們彼此熟識起來。再比如，每一個(gè)星期安排一次小組討論和班級活動，增加學(xué)員之間、以及師生之間的互動，促進(jìn)了感情?！ ∨嘤?xùn)質(zhì)量著力了一個(gè)“考”字 建立健全中青年干部的學(xué)習(xí)考試考核制度，加強(qiáng)考試考核工作，是規(guī)范中青年干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性的必要措施，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段?？h委黨校在中青年干部培訓(xùn)班的各個(gè)階段進(jìn)行嚴(yán)格的考核工作，進(jìn)一步鞏固了學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成效。本期中青年干部培訓(xùn)班，我們從五個(gè)方面著手進(jìn)行學(xué)員在校期間的考試考核工作，即摸擬考試、理論考試、黨性分析、調(diào)研成果評定以及綜合評價(jià)。通過調(diào)查表明，33名學(xué)員中，95%的學(xué)員認(rèn)為考試考察方式非常嚴(yán)格或較為嚴(yán)格。絕大多數(shù)學(xué)員表示，在黨校學(xué)習(xí)期間進(jìn)行嚴(yán)格的考核工作很有必要，有助于幫助學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，推動學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論知識，提高政治理論素養(yǎng)。 通過對受訓(xùn)中青年干部“述學(xué)——考學(xué)——評學(xué)”一系列剛性化的工作，堅(jiān)決防止了走過場現(xiàn)象，促進(jìn)了來參加培訓(xùn)的中青年干部端正學(xué)風(fēng)，達(dá)到了學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所得的效果，使受訓(xùn)中青年干部由“怨學(xué)、怕學(xué)”變?yōu)椤耙獙W(xué)、想學(xué)”?！ ∨嘤?xùn)管理把握了一個(gè)“度”字 針對中青年干部成人化特點(diǎn)和居于一定領(lǐng)導(dǎo)地位的實(shí)際情況，對中青年干部培訓(xùn)管理既松而不弛，又嚴(yán)而不僵。一是嚴(yán)格考勤。采取固定學(xué)員座位的方法，使缺勤的學(xué)員暴露在大家面前；嚴(yán)格請銷假制度，按照有關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù)。二是科學(xué)安排
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1