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2025-05-27 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 換技術(shù)為特征，它互連所有的子網(wǎng)資源，提供訪問 Inter網(wǎng)絡(luò)資源及遠程訪問的通道。 ? （二） Inter的接入 ? 校園網(wǎng)的接入方式：校園網(wǎng)整體接入與單機用戶接入。 ? 校園網(wǎng)與 Inter連接的基本要求： ? （ 1）校園網(wǎng)內(nèi)合法用戶可以訪問 Inter ? （ 2） 禁止 Inter上的用戶非法訪問校園網(wǎng)內(nèi)部 ? （ 3）支持各種通用的 Inter訪問服務(wù) ? （ 4）盡量低的 Inter訪問費用 ? （ 5）完善的訪問控制 ? （ 6）內(nèi)容過濾 ? （ 7）可選的 “ 代理加速 ” 功能。 ? （ 8）可以支持遠程管理 ? （ 9）客戶端應(yīng)支持各種不同的操作系統(tǒng) ? 校園網(wǎng)的教育應(yīng)用 ? 教學信息資源管理系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)、學校行政教學管理系統(tǒng)、通信服務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等功能部分（或子系統(tǒng)）每個系統(tǒng)以相應(yīng)的工作主干網(wǎng)為基礎(chǔ)，并建成相應(yīng)的資源中心數(shù)據(jù)庫。 ? （一）教學信息資源管理系統(tǒng) ? 教學信息資源庫 ? 外部媒體資源管理系統(tǒng) ? 資源瀏覽和檢索系統(tǒng) ? 資源集成工具系統(tǒng) ? （二）教學科研系統(tǒng) ? （三）行政和教學管理系統(tǒng) ? （四）通信服務(wù)系統(tǒng) ? 學校網(wǎng)頁和 Inter服務(wù) ? 遠程教育服務(wù) ? 電子公告和視頻會議服務(wù) 4種語言實驗室的教學特點。 ? 答：常用的語言實驗室有四種類型： ? 聽音型的語言實驗室，主要用于語言聽力訓練。 ? 聽說（ AA） 型語言實驗室，在聽音型的基礎(chǔ)上增加了學生傳聲器、放大器、呼叫裝置和相應(yīng)的控制電路，從而組成了雙向?qū)χv系統(tǒng)。 ? 聽說對比（ AAC） 型語言實驗室，在學生座位上具有跟讀功能的錄音機，以及相應(yīng)的放大電路、為學生提供聽力、發(fā)音訓練和錄音對比功能。 ? 視聽對比（ AVC） 型語言實驗室，在聽論對比型的基礎(chǔ)上增加了視頻功能，做到視聽同步教學提高學習效率。（ P274） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 2．簡述計算機教室的基本形式和特點。 ? 答：計算機教室的基本形式有兩種： ? 普通計算機教室； ? 特點：單機運行，只對計算機課程教學有用，限制了設(shè)備和教室的利用率，不利于進行集中教學和集中管理。 ? 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室； ? 特點：可以提供各種網(wǎng)絡(luò)化的教學環(huán)境，適應(yīng)了信息時代的教學要求。（ P278） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 。 ? 答：視頻演示儀是一種新型的視頻演示工具。 ? 它可以讓演講人在課堂和會議室里簡單方便地將印刷物、幻燈片以及立體實物等清晰、逼真的顯示在電視頻幕或投影頻幕上。 ? 其展示功能將光學實物投影器、反射試投影器、透射試投影器、幻燈機、 X光片顯像儀等儀器的特點綜合為一體，可完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投影儀、幻燈機等平面、立體展示設(shè)備。（ P286） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 4．透射式投影儀的教學應(yīng)用。 ? 答： ? (1)書寫法，這是最基本、最常用、最簡便的一種方法。 ? (2)圖片法利用以設(shè)計制做好的幻燈、投影圖片來進行教學，也是一種最常用的方法。 ? (3)實物投影法。 ? (4)作業(yè)法。 ? (5)聲畫教學法。 （ P283） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 5．試說出衛(wèi)星電視的特點和組成。 ? 答：衛(wèi)星電視特點： ? 電波覆蓋面大，利用率高； ? 信號質(zhì)量高且穩(wěn)定，有利于改善接受質(zhì)量； ? 信號容量大； ? 投資省，費用低； ? 擴大教育規(guī)模； ? 可作為計算機網(wǎng)絡(luò)信息的重要傳遞途徑之一。 ? 衛(wèi)星電視的組成： ? 包括地面上行發(fā)射控制系統(tǒng)、星載轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和地面接受系統(tǒng)。 （ P290） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 6．現(xiàn)代投影器的種類和選擇。 ? 答：現(xiàn)代投影器有 :陰級射線管投影器 (CRT)、 液晶投影器 (LCD)、 數(shù)字光處理器投影器（ DLP）。 ? 選擇 :主要根據(jù)顯示環(huán)境來決定投影器的類型 ,如房間面積比較小 ,可選用液晶投影器； ? 顯示環(huán)境面積比較大 ,沒有日光照射 ,照明燈光比較暗 ,相對固定使用 ,可選擇 CRT投影器； ? 對環(huán)境要求不高，顯示面積特別大，顯示高分辨率的圖形信號，可選擇兩側(cè) LCD投影器； ? 不必顯示高分辨率圖形信號，而追求顯示畫面的均勻性和色彩的銳利性，可選擇 DLP投影器。 （ P284） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 ? 答：常見投影屏幕有 3種：白基布屏幕，玻璃微珠屏幕和金屬幕。 ? 選用屏幕時，要考慮屏幕的亮度、對比度、尺寸、視角等問題，根據(jù)實際要求來決定用何種類型的屏幕，屏幕尺寸的選擇取決于演示教室的面積或者學生座位的多少。 ? 屏幕高度的選擇一般為從屏幕到觀眾席最后一排座位距離的 1/6，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚的投影畫面的內(nèi)容。 ? 屏幕到第一排座位的距離應(yīng)大于屏幕高度的兩倍，屏幕底部距離觀眾席可在地平面至少有 122厘米左右。 （ P285） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 。 ? 答：學習資源中心由學習資源的來源（外接網(wǎng)絡(luò)資源與購置媒體資源）、儲存、管理與利用、開發(fā)等要素組成。 ? 主要功能為： ? 資源共享，學校的學習資源中心為全校師生服務(wù)，使資源能為多數(shù)人共享，充分發(fā)揮了資源的作用； ? 個別化自學，學習資源中心有豐富的多種媒體的信息資源，為學習者個別化自學提供了充分的條件； ? 促進素質(zhì)教育，學習資源中心為學生提供課堂外的一個重要學習場所，學生能在這里按自己的興趣與愛好，利用多種媒體去擴充自己的知識與能力 ,接觸社會上更新更廣的信息，從而對全面提高學生的素質(zhì)、促進素質(zhì)教育起到重要作用。 ? 補充和充實課堂教學，教師可利用資源中心的資源進行備課，也可借出資源中心的媒體到課堂上展示，充實了課堂教學的內(nèi)容、媒體與方法。學生課后按教師的指導(dǎo)到資源中新找資料完成某種探究性的學習作業(yè)，使資源中心的學習成為課堂教學的重要補充。 （ P287） 《信息技術(shù)與教育技術(shù)（ 2）》形考作業(yè) 3 ? 答：
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