20xx中班主題活動歡迎您，冬爺爺教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動目標，知道一些小動物要冬眠的常識?；顒訙蕚涔适?小熊不見啦?的磁帶。幼兒用書第4冊第3839頁?；顒咏ㄗh。設置懸念，引起幼兒欣賞故事的興趣。表達故事開頭，提問小熊哪里去了幼兒自動討論小熊去哪里了。〔1〕聽故事磁帶，了解小熊究竟去哪里了。〔2〕提問故事中的人物、情節(jié)等內(nèi)容。讓讓幼兒知道有一些小動物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，睡一個冬天的覺，直到春天才醒來，這種過冬方式叫冬眠?！?〕提問引起幼兒思考。冬天里有的小動物是要冬眠的，有的小動物是不需要冬眠的，不需要冬眠的小動物怎樣度過寒冷的冬天呢〔2〕幼兒自由討論其他動物的過冬方式。活動反思：幼兒期是語言開展，特別是口語開展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中開展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。六、雪人不見了活動目標能夠按一定的順序講述圖片內(nèi)容。了解雪遇熱融化的現(xiàn)象?；顒訙蕚溆變阂延卸蜒┤说慕?jīng)驗。故事掛圖?雪人不見了?。幼兒用書第4冊3637頁。活動建議引導幼兒相互講講自己堆雪人的經(jīng)歷。幼兒看圖講述。出示故事掛圖4幅，鼓勵幼兒展開想象自由講述。啟發(fā)幼兒按一定順序講述圖片內(nèi)容。引導幼兒仔細觀察并講一講：這是發(fā)生在哪個季節(jié)的事情圖片有哪些小動物發(fā)生了什么事情為什么雪人不見了雪人哪里去了幼兒分組后者個別按順序講述圖片內(nèi)容。教室完整地講述故事，幼兒欣賞。請幼兒觀看冬天的圖片資料，感受冬天的美麗?；顒臃此迹涸诨顒又校沂紫茸層變嚎?，想，然后說，最后聽，始終將幼兒放在主體地位，使幼兒的觀察能力，思維能力，語言能力和想象能力都得到了開展。幼兒按一定順序講述故事，初步了解雪遇熱融化的現(xiàn)象，加深對冰雪的認識。本節(jié)課幼兒的興趣極高。七、雪有什么用活動目標。，體驗玩雪的樂趣。，知道雪的根本特征?；顒訙蕚洌河變河脮谒膬缘?233頁，掛圖?雪的妙用??；顒咏ㄗh：，組織幼兒室外玩雪，讓幼兒感受雪花雪景并體驗玩雪的樂趣。〔1〕下雪時讓幼兒追逐著雪花玩，用各種器皿接住雪花進行觀察，讓幼兒數(shù)一數(shù)雪花有幾個瓣引導幼兒觀察雪花落在手上，頭發(fā)上，衣服上，樹上，地上的變化，想想為什么會有這種變化(遇熱即融)〔2〕雪后帶著幼兒看雪景，堆雪人，打雪仗，在雪上踏腳印等。提醒幼兒注意平安。，引導幼兒說一說雪花的樣子和玩雪的感受。請幼兒說一說自己喜歡雪的原因。雪很美麗，可以滑雪，堆雪人，打雪仗。讓幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗，想一想動植物喜歡雪嗎，為什么組織幼兒進行討論。觀看掛圖，了解雪的妙用。厚厚的積雪是植物過冬的棉被；厚厚的積雪是植物春天的水分。厚厚的積雪是小動物冬眠時溫暖的小窩。閱讀幼兒用書第4冊第3233頁。八、雪花和雨滴活動目標：１、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。２、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。３、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞?；顒舆^程：一、導入：１、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關動作。２、發(fā)聲練習：〔１〕師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)３下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：是誰從天空飛下來小雪花是怎樣飛下來的〔沙沙沙，輕輕飄下來?！扯?、展開〔一〕看圖片學第一段：１、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕。２、理解分析歌詞：〔１〕咱們一起問問是誰，敲著窗戶沙沙沙小雪花會怎樣答復〔２〕小雪花怎樣來的〔３〕小雪花要來告訴我們什么〔冬天來到了〕３、
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