【文章內(nèi)容簡介】 ⑤．具備金屬材料與塑料成型模具及裝備的安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力。⑥．具備國家一級計算機(jī)應(yīng)用能力和模具CAD／CAN應(yīng)用的初步能力。⑦．具備技術(shù)創(chuàng)新的初步能力。(3)資格證書要求本專業(yè)的畢業(yè)生要求都要在畢業(yè)時取得中級鉗工證。二、模具設(shè)計與制造專業(yè)市場調(diào)研情況為深化機(jī)械職業(yè)技術(shù)教育的教學(xué)改革，按照教育部“面向2l世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”研究課題要求，深入研究21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展對職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、知識和能力結(jié)構(gòu)的需求情況，定位模具設(shè)計與制造專業(yè)中等技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，教育部面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的課題改革和教材建設(shè)規(guī)劃項目模具設(shè)計與制造專業(yè)項目課題組成員對全國各地區(qū)行業(yè)內(nèi)的國有、集體、三資、個體等140多家企業(yè)自1992年以來聘用的模具設(shè)計與制造專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和走訪。共發(fā)出問卷調(diào)查表1 800多份，回收有效調(diào)查表846份，回收率47％。與此同時，項目組成員還分別依靠行業(yè)協(xié)會，即各地模具工業(yè)協(xié)會，對上述企業(yè)的專家、人事干部和工程技術(shù)人員進(jìn)行了訪問和調(diào)查。調(diào)查地區(qū)涵蓋江浙、廣東沿海、福建沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中西部地區(qū)。調(diào)研的目的是掌握自1992年以來，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的模具設(shè)計與制造人才的從業(yè)情況，了解畢業(yè)生對模具設(shè)計與制造專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置體系以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，聽取各類用人單位對中等職業(yè)學(xué)校模具人才培養(yǎng)的建議。以此作為中等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)改革與建設(shè)的依據(jù)。我國模具工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢我國模具工業(yè)從起步到飛速發(fā)展，歷經(jīng)了半個多世紀(jì)。近幾年來，我國模具技術(shù)有了很大發(fā)展，模具設(shè)計與制造水平有了較大提高。大型、精密、復(fù)雜、高效和長壽命模具技術(shù)又上了新臺階。大型復(fù)雜沖模以汽車覆蓋件模具為代表。我國主要汽車模具企業(yè)，已能生產(chǎn)部分轎車覆蓋件模具。體現(xiàn)高水平制造技術(shù)的多工位級進(jìn)模具覆蓋面大增，已從電機(jī)、電器鐵芯片模具擴(kuò)大到接插件、電子元器件、汽車零件、空調(diào)器散熱片等家用電器零件模具上。塑料模方面已能生產(chǎn)86厘米、122厘米大屏幕彩電塑殼模具、大容量洗衣機(jī)全套塑料模具及汽車保險杠和整體儀表板等塑料模具。塑料模熱流道技術(shù)更臻成熟，氣體輔助注射技術(shù)已開始采用。壓鑄模方面已能生產(chǎn)自動扶梯整體梯級壓鑄模及汽車后橋齒輪箱壓鑄模等。模具質(zhì)量、模具壽命明顯提高，模具交貨期較前縮短。模具CAD／CAM技術(shù)相當(dāng)廣泛地得到應(yīng)用，并開發(fā)出了自主版權(quán)的模具CAD／CAM軟件。電加工、數(shù)控加工在模具制造技術(shù)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。模具加工機(jī)床品種增多，水平明顯提高?？焖俳?jīng)濟(jì)制模技術(shù)得到了進(jìn)一步發(fā)展，尤其是這一領(lǐng)域的高新技術(shù)快速原型制造技術(shù)(gPM)進(jìn)展很快，國內(nèi)有多家企業(yè)已自行開發(fā)出達(dá)到國際水平的相關(guān)設(shè)備。模具標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用更加廣泛，品種有所擴(kuò)展。模具材料方面，由于對模具壽命的重視，優(yōu)質(zhì)模具鋼的應(yīng)用有較大進(jìn)展。 根據(jù)國內(nèi)和國際模具市場的發(fā)展?fàn)顩r，有關(guān)專家預(yù)測，未來我國的模具經(jīng)過行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，將呈現(xiàn)十大發(fā)展趨勢：一是模具日趨大型化；二是模具的精度將越來越高；三是多功能復(fù)合模具將進(jìn)一步發(fā)展；四是熱流道模具在塑料模具中的比重將逐漸提高；五是氣輔模具及適應(yīng)高壓注射成型等工藝的模具將有較大發(fā)展；六是模具標(biāo)準(zhǔn)化和模具標(biāo)準(zhǔn)件的應(yīng)用將日漸廣泛；七是快速經(jīng)濟(jì)模具的前景十分廣闊；八是壓鑄模的比例將不斷提高，同時對壓鑄模的壽命和復(fù)雜程度也將提出越來越高的要求；九是塑料模具的比例將不斷增大；十是模具技術(shù)含量將不斷提高，中高檔模具比例將不斷增大，這也是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整所導(dǎo)致的模具市場未來走勢的變化。從我國整個模具工業(yè)的發(fā)展趨勢來看，雖然經(jīng)過改革開放20多年來的努力，在飛速縮小與先進(jìn)國家的差距，但這個差距還是明顯的。不論是設(shè)計水平還是制造工藝水平方面，都還需急起直追，例如我國目前模具產(chǎn)品的自給率僅為70％，產(chǎn)品的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化程度低，先進(jìn)制造技術(shù)NC、CNC加工設(shè)備層次低、數(shù)量少，開發(fā)利用率低，CAD／CAM技術(shù)采用不普遍，其他如大型化、精密化模具、多功能復(fù)合模具、熱流道塑料模具、氣體輔助注射模具、高壓注射成型模具以及快速經(jīng)濟(jì)模具產(chǎn)品開發(fā)亟待發(fā)展。另外，模具設(shè)計與制造先進(jìn)工藝的引進(jìn)和普及也勢在必行，如模具優(yōu)質(zhì)材料的應(yīng)用及先進(jìn)的表面處理和智能化、自動化拋光技術(shù)、快速原型制造技術(shù)(RPM)、模具高速掃描及數(shù)字化系統(tǒng)、模具加工柔性同步系統(tǒng)等。以上種種，都需要各種層次的工程技術(shù)人才協(xié)同努力，形成合理的人才結(jié)構(gòu)，才能盡快地縮小我國模具工業(yè)與發(fā)達(dá)國家間的差距。模具工業(yè)的發(fā)展不僅要靠高學(xué)歷人才的研究與開發(fā)，也要靠廣大一線勞動者的應(yīng)用與操作，而培養(yǎng)一大批技術(shù)應(yīng)用型中等專門人才和技術(shù)操作者，正是中等職業(yè)教育責(zé)無旁貸和義不容辭的責(zé)任。我國模具工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，也給模具人才培養(yǎng)、培訓(xùn)單位提出了新的課題，尤其是針對行業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育。怎樣培養(yǎng)出適應(yīng)我國模具工業(yè)發(fā)展“適銷對路”的應(yīng)用型專門人才?這在我們調(diào)查、走訪中，是涉及較多的問題之一。通過調(diào)查，我們認(rèn)為，能力的培養(yǎng)要以技術(shù)應(yīng)用為主線，突出實用性實踐技能，要定位于專業(yè)所覆蓋職業(yè)崗位群在新技術(shù)新工藝方面對畢業(yè)生能力的要求。為方便學(xué)生從事技能性操作崗位，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作技能，制定教學(xué)方案時可采用雙證制(取得某一工種技能操作等級證書)教學(xué)。模具設(shè)計與制造專業(yè)人才的社會需求分析與就業(yè)前景世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多集成融合機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。株洲雖地處內(nèi)陸，但良好的投資環(huán)境和優(yōu)越的自然資源為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。我市現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)略是以建設(shè)工業(yè)強(qiáng)市作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市的突破口，以新型工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要大量的機(jī)械制造技術(shù)和自動控制類專門操作人才。據(jù)調(diào)查，我市現(xiàn)有作為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱的機(jī)電企業(yè)110家，企業(yè)員工總數(shù)3．56萬人，按每年5％正常減員計算，三年內(nèi)需補(bǔ)充員工5340人。根據(jù)株洲市“十一．五”發(fā)展規(guī)劃，到2010年我市機(jī)電企業(yè)將新增133家，需新招收員工5萬人， 因此對人才的需求量大增，尤其是機(jī)械專業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。為充分滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)科室人員和專業(yè)教師，調(diào)研了一些大型機(jī)械制造類企業(yè)，還走訪了一些很有發(fā)展前景的單位。這些單位大都是以高新技術(shù)為增長點(diǎn)、重點(diǎn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。被調(diào)查的單位都涉及到機(jī)械制造，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高、具備較強(qiáng)動手能力的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是隨著中部的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化，機(jī)械制造類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對模具設(shè)計與制造專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會急需，我校對模具設(shè)計與制造專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。三、模具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和條件我校的模具設(shè)計與制造專業(yè)開辦于2002年，當(dāng)時職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，而市場對模具設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)生又極為需求。學(xué)校多次派人到本地、珠江三角洲和長江三角洲進(jìn)行人才需求調(diào)研，分析市場特別是本地市場對模具專業(yè)人才的需求量，在充分考察、調(diào)研，反復(fù)論證后，學(xué)校于2002年開辦了模具設(shè)計與制造專業(yè)。專業(yè)開辦之初，面臨師資和設(shè)備兩大難題，學(xué)校迎難而上，克服重重困難，堅持隊伍建設(shè)與硬件建設(shè)兩手抓。經(jīng)過多年的努力，模具設(shè)計與制造專業(yè)已成為我校的主體和優(yōu)勢專業(yè)。首先，學(xué)校為了更好的發(fā)展，對師資隊伍的建設(shè)非常重視，現(xiàn)在本專業(yè)教研組擁有一支知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡結(jié)構(gòu)合理、師資配置強(qiáng)，年富力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，愛崗敬業(yè)的戰(zhàn)斗集體，本專業(yè)教研組現(xiàn)有教師12人：高級講師1人，講師8人；45歲以下碩士（含在讀碩士）7人； “雙師型”教師8人；學(xué)緣結(jié)構(gòu)為100%。其次，圍繞模具專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以典型沖壓、塑料模具為載體，建設(shè)以“沖壓模具設(shè)計與制造”、“塑料模具設(shè)計與制造”為核心的課程體系。以“模具鉗工實訓(xùn)”為基礎(chǔ)，“機(jī)加工種輪換”為輔，“電加工”為重點(diǎn)，“綜合技能訓(xùn)練”為主要考核手段的實踐教學(xué)課程體系。利用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬技術(shù)，制作電子課件、教學(xué)輔助軟件，實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)資源共享。校內(nèi)實訓(xùn)基地的“模具加工中心”，學(xué)生在模具專業(yè)生產(chǎn)實訓(xùn)中，由校內(nèi)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，圍繞模具零部件的生產(chǎn)過程制定實訓(xùn)項目完成生產(chǎn)性實訓(xùn)。第三，為了真正實現(xiàn)開放型實訓(xùn)，實訓(xùn)中心的鉗工實訓(xùn)室、模具拆裝實訓(xùn)室、沖壓與注塑成型實訓(xùn)室全天侯開放，鉆床、車床、銑床、磨床等相關(guān)設(shè)備也可隨時使用，在考證前一段時間還特別安排輔導(dǎo)老師，提供相關(guān)零件供學(xué)生練習(xí)用。除此之外，還積極開拓校外實訓(xùn)場地，目前模具鉗工課程已有校外實訓(xùn)場地6個。為學(xué)生現(xiàn)場煅練、實訓(xùn)和頂崗實習(xí)創(chuàng)造了有利的條件。四、模具設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)措施1．充分發(fā)揮“學(xué)校+公司”的辦學(xué)模式的特點(diǎn)株洲信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所依托株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的股份制學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)宗旨：以高校的師資來教育中專學(xué)生。學(xué)校擁有很強(qiáng)的師資力量和雄厚的資金保證，采用靈活的教學(xué)模式，在株洲市職業(yè)教育處于龍頭地位。學(xué)校與中國人力資源專家網(wǎng)、深圳市毅俊企業(yè)管理咨詢有限公司共同投資注冊成立“華大菁英教育集團(tuán)”(Hwardoo Education Limited Company, HELC)。該公司通過整合企業(yè)、學(xué)校等多方面資源，開發(fā)制訂職業(yè)教育教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過“學(xué)校+公司”的辦學(xué)模式，課程組在教學(xué)改革與管理的實踐中。導(dǎo)入職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)要求，實現(xiàn)了“點(diǎn)對面”的校企合作，“大訂單”式職業(yè)教育模式，提升了人才培養(yǎng)品質(zhì)、學(xué)生就業(yè)品質(zhì)和職業(yè)教育品質(zhì)。2．運(yùn)用成熟的“6R”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生具備“4C”潛能和特質(zhì)課程組在調(diào)查、研討的基礎(chǔ)上提升了教學(xué)理念、改變了教學(xué)模式、探索了先進(jìn)教學(xué)手段，為課程達(dá)標(biāo)提供了有力保障。課程教學(xué)中融入了“4C+6R”教育、教學(xué)理念。即通過Right Person（適才適教）、Right Feature（特質(zhì)）、Right Skill（技能）、Right Practice（實訓(xùn)）、Right Talent（專才）和Right Place（適才適用）的“6R”教學(xué)模式，運(yùn)用Best Practices（最佳實踐）、Mentor and Mentoring（專家輔導(dǎo)）、Coaching by handonhand（教練技術(shù)）、Case Study（案例分析）等先進(jìn)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工應(yīng)知的理論知識、具備應(yīng)會的技能和能力，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的Consistent（言行一致）、Construction（學(xué)以致用）、Culture（同心協(xié)力）和Creative（獨(dú)具匠心）的“4C”潛能和特質(zhì)，將“4C職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)”融入整個教學(xué)過程，不再停留在字面意義上幾個素質(zhì)要求的條目，而是滲透在知識和技能教學(xué)的全過程，并納入考核范疇，考核權(quán)重與知識和技能并重。實現(xiàn)了本課程的培養(yǎng)目標(biāo)。3．“七共”校企合作模式，實現(xiàn)了“五個滿意”模具專業(yè)實訓(xùn)課程依托長株潭地區(qū)企業(yè)，構(gòu)建并實施了“專業(yè)設(shè)置共議、課程體系共訂、培養(yǎng)過程共管、師資隊伍共建、實訓(xùn)基地共建、教育資源共享、校企文化共融”的校企合作模式，取得了顯著成效，實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、社會、政府“五個滿意”，并帶動了其他課程的校企合作零距離生產(chǎn)實訓(xùn)，從而帶動了模具專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)。4．“一生一卡”的考核模式每一項目教學(xué)結(jié)束，教師都及時給每位學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、理論知識理解、技能操作、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成、出勤情況等方面做出考核并評分，避免過去那種“一考定終生”的做法。5．以工程案例和真實的任務(wù)為實習(xí)實訓(xùn)項目每一小組學(xué)生，按照模具生產(chǎn)流程，在課程結(jié)束時，組裝調(diào)試好一套模具，并能用于生產(chǎn)；模具維修在模具生產(chǎn)或加工企業(yè)實地進(jìn)行，在工廠現(xiàn)場專家的指導(dǎo)下完成一副模具的修理，并能重新投入生產(chǎn)。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想 在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合以職業(yè)崗位的基本知識、基本技能為基本落著點(diǎn)，充分考慮地方經(jīng)濟(jì)對人才培養(yǎng)的需求，及時了解地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨向，適時地根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來設(shè)置專業(yè)，調(diào)整專業(yè)方向，合理調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容，以更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德的有一定技術(shù)能力的勞動者。二、培養(yǎng)目標(biāo) 具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感；遵紀(jì)守法，誠實守信，愛崗敬業(yè)，品行端正，操行合格，團(tuán)隊合作精神較強(qiáng)；具有健康的體魄和良好的心理，社會適應(yīng)性較強(qiáng)；掌握汽車運(yùn)用與維修核心技能，能夠運(yùn)用先進(jìn)儀器設(shè)備進(jìn)行汽車故障診斷、性能檢測；能夠從專業(yè)化角度對事故汽車或舊機(jī)動車的性能進(jìn)行檢測、鑒定與評估，為本區(qū)域汽車運(yùn)用與維修行業(yè)、管理提供需要的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。取得行業(yè)相關(guān)資格證。三、培養(yǎng)規(guī)格 在學(xué)校成立汽車專業(yè)委員會指導(dǎo)下，對“長、株、潭”及周邊地區(qū)汽車技術(shù)服務(wù)行業(yè)進(jìn)行多次人才需求調(diào)查，廣泛征求專業(yè)管理委員會和汽車行業(yè)協(xié)會專家的建議和意見，確定了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)面向汽車后市場技術(shù)服務(wù)行業(yè)，以汽車技術(shù)服務(wù)企業(yè)現(xiàn)場接車、檢測、維修、質(zhì)檢、鑒定等業(yè)務(wù)崗位一線的中、初級技術(shù)工人為就業(yè)目標(biāo)，以服務(wù)顧問、技術(shù)骨干、配件主管等企業(yè)關(guān)鍵崗位為拓展目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的崗位業(yè)務(wù)工作能力，掌握汽車運(yùn)用與維修核心技能，能夠運(yùn)用先進(jìn)儀器設(shè)備進(jìn)行汽車故障診斷、性能檢測；能夠從專業(yè)化角度對事故汽車或舊機(jī)動車的性能進(jìn)行檢測、鑒定與評估，為本區(qū)域汽車運(yùn)用與維修行業(yè)、管理提供需要的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。（1）職業(yè)素質(zhì)具有良好的思想政治素質(zhì)和身心素質(zhì)，較強(qiáng)的法律意識；良好的職業(yè)道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)