6武漢交通光電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案09(編輯修改稿)
2025-09-25 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元件，光電信號的變換及檢測技術，光纖技術及應用，非光物理量的光電檢測，現(xiàn)代光電檢測技術與系統(tǒng)。012009：電子設計自動化（eda）課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：計算機應用基礎、電路技術基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、通信電子電路課程內(nèi)容：主要介紹電路仿真分析軟件和protel印制板電路設計軟件，旨在使學生掌握電路原理圖與印制版圖的繪圖能力和電路仿真分析與設計能力。014001：集成電路制造工藝課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：電路技術基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎課程內(nèi)容：主要介紹硅單晶制備；外延、氧化、濺射（蒸發(fā)）、化學氣相淀積等薄膜制備 技術；擴散、離子注入等摻雜技術；制版、光刻、刻蝕、cad等圖形加工技術；金屬化和平坦化、組裝工程、產(chǎn)品可靠性，以及潔凈技術、去離子水制備等外圍加工技術，超大規(guī)模集成電路的工藝等。014002：光學技術基礎課程性質(zhì)：職業(yè)基礎課先修課程：高等數(shù)學課程內(nèi)容：主要講解幾何光學和波動光學，包括光波在各種條件下傳播問題的現(xiàn)象和處 理方法、光在傳播中所遵循的基本規(guī)律及光學儀器的基本原理。014003：單片機原理及應用課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：電路技術基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術課程內(nèi)容：本課程系統(tǒng)、全面地講授mcs51系列單片微型計算機的基本原理、結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設計、應用系統(tǒng)擴展、輸入/輸出技術以及常用接口芯片的原理，并簡明介紹單片微型計算機系統(tǒng)的設計、開發(fā)、調(diào)試的原則、步驟及方法，同時也介紹國內(nèi)幾種常用單片機的類型與性能。014004：光電技術原理及應用課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：電路技術基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、光學技術基礎課程內(nèi)容：本課程是一門以光電子學為基礎，綜合利用光學，精密機械，電子學和計算機技術，解決各種工程應用課題的技術科學，它是光學技術實現(xiàn)機電一體化的發(fā)展方向。本課程的內(nèi)容限定在光學系統(tǒng)和電子學的連接點。主要講述與光電信號變換有關的光電變換器件光電接口電路，信號變換原理以及典型光電系統(tǒng)的應用。014005：平板顯示技術課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：光學技術基礎、光電技術原理及應用課程內(nèi)容：主要包括平板顯示器導論、光度和色度、圖像質(zhì)量與顯示器性能、液晶化學、液晶物理、液晶光學、常用液晶顯示器、薄膜晶體管液晶顯示、液晶顯示器件相關原材料、彩色pdp基礎、有機發(fā)光二極管顯示、場致發(fā)射顯示、無機電致發(fā)光顯示及投影顯示等內(nèi)容。014006：液晶顯示技術工藝課程性質(zhì)：職業(yè)技能課先修課程：電路技術基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、光學技術基礎、光電技術原理及應用、集成電路制造工藝 課程內(nèi)容。該課程主要內(nèi)容為液晶顯示原理、液晶顯示器件的基礎知識，以及液晶顯示器件的原理及其制造工藝。 系主任：2009年6月4日制定計劃：王堅王2009年6月4日 第三篇：應用電子技術專業(yè)_人才培養(yǎng)方案_）電子應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、職業(yè)與崗位分析 （一）行業(yè)現(xiàn)狀分析 隨著計算機技術的飛速發(fā)展，我國的電子類產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)相當重要的地位，大到高精尖的衛(wèi)星火箭，小到老百姓的日常生活用品都離不開這個行業(yè)。由于電子產(chǎn)業(yè)的普及，作為該產(chǎn)業(yè)直接生產(chǎn)者的技能型人才將短缺，因此該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好。 （二）人才需求概況 由于社會經(jīng)濟以及人的觀念原因，我國多年沒有培養(yǎng)正規(guī)的電子類的技工人才，人才斷層嚴重。據(jù)有關資料表明，全國應用電子技術行業(yè)的技術工人的年缺口在10萬人以上，振興工業(yè)基地，應用電子技術方面的人才需求也將急劇上升。 （三）就業(yè)崗位分析 應用電子技術專業(yè)畢業(yè)生，在技工領域中就業(yè)崗位寬廣，其就業(yè)的企業(yè)（包括生產(chǎn)各類儀表類企業(yè)，生產(chǎn)大小家用電器類企業(yè)，專門的電子類企業(yè)，如計算機廠），以及銷售、使用上述各類產(chǎn)品的企業(yè)，就工作性質(zhì)而言，該專業(yè)畢業(yè)生可承擔電子產(chǎn)品設計員、電子產(chǎn)品安裝員、電子產(chǎn)品維修維護員等工作，就業(yè)前景廣闊。 二、培養(yǎng)目標與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，基礎知識夠用實踐動手能力強，素質(zhì)高、能夠勝任應用電子技術專業(yè)工作的中級應用性人才。畢業(yè)生要熟練掌握電子類產(chǎn)品的簡單設計，生產(chǎn)、安裝調(diào)試及運行維護等工作。 （二）業(yè)務規(guī)格 具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，正確理解馬克思主義基本原理和鄧小平理論，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的理想和獻身精神；熱愛本專業(yè)，具有實事求是、理論聯(lián)系實際、開拓進取、勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度和優(yōu)良作風。遵紀守法有良好的社會公德和職業(yè)道德。 全面系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需的理論知識和業(yè)務知識，具有較強的專業(yè)實踐能力。 專業(yè)知識方面。掌握基本電路分析能力。具有過硬的安裝、調(diào)試，現(xiàn)場維護與維修以及儀器儀表的維修技能。從事電子、儀器儀表與控制、計算機等相關行業(yè)工作的中級技能型人才。 專業(yè)操作技能方面。通過模擬教學、實驗室設計、元器件焊接，安裝、調(diào)試、維修、課程實踐、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)，以及到相關企業(yè)實地實訓等過程，熟練掌握電路cad繪圖，pcb布線，相關產(chǎn)品的安裝、調(diào)試，現(xiàn)場維護與維修以及儀器儀表的維修技能，并初步掌握該類產(chǎn)品的設計與開發(fā)能力。 較好地掌握一門外語，能滿足與專業(yè)有關的外語基本需求。 了解體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，達到國家大學生體育合格標準。講究衛(wèi)生，有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。 初步掌握應用文寫作要領，學會管理與溝通藝術。 外語方面，要求獲得中等職業(yè)學校外語應用能力考試等級證書。 信息技術方面要求獲得： （1）要求獲得XX省中等職業(yè)學校計算機應用能力考試等級證書。 （2）具有同等規(guī)格的與該專業(yè)有密切關系的相關職業(yè)資格證書。 三、知識、能力、綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu) 第一要素。四個方面的基本知識。專業(yè)基礎理論；計算機程序設計初步；焊接與組裝的基本技能；計算機電路輔助設計。 第二要素：五個方面實際操作體驗。專業(yè)基礎理論的基本操作；電子元器件的焊接、組裝技術；熟練的計算機電路輔助設計（包括電路原理圖繪制及pcb布線）；儀器儀表的維修與維護；現(xiàn)場的電子產(chǎn)品裝配。第三要素：三種職業(yè)能力。電路焊接技術；電子線路cad（特別是pcb布線）；簡單的產(chǎn)品的設計與開發(fā)。 四、招生對象和學制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學制三年。 五、課程開設 電子技術基礎，電工技術基礎，電工技能與訓練，電工儀表，電視機原理，家用電器原理與維修，電子cad，dvd原理與檢修，燈光音響設備，手機與電話機維修，機械常識，電子元器件，電子產(chǎn)品與營銷。 六、人才培養(yǎng)模式與教學組織實施 （一）構(gòu)建“就業(yè)導向，能力本位，三維滲透”的高職人才培養(yǎng)模式 構(gòu)建理論教學、實踐教學和綜合素質(zhì)養(yǎng)成三大培養(yǎng)體系。經(jīng)過改革與創(chuàng)新，要把傳統(tǒng)的以理論教學為主的培養(yǎng)體系，整合改造為理論教學、實踐教學和綜合素質(zhì)養(yǎng)成三大培養(yǎng)體系，通過滲透與融合實現(xiàn)對人才的全面打造。 精要、實用的理論教學體系。 能力主導的實踐教學體系。 全方位滲透的綜合素質(zhì)養(yǎng)成體系。 （二）建設以專業(yè)主干課程為支撐的、職業(yè)技能本位的“三大板塊”課程體系 以培養(yǎng)目標為依據(jù)，科學地進行課程分類。課程設置包括三大板塊： 基本素質(zhì)模塊。政治課、文化基礎課、現(xiàn)代技能
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