朝天區(qū)之江中學教育信息化試點示范學校實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-26 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對信息化的認識能力、知識掌握程度和應用水平。三是綜合分析教師信息化水平提高的程度，總結學校培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的模式，為今后促進學校信息化發(fā)展提出可行性方案。工作目標檢測體系：A級指標B級指標C級指標信息意識B1敏銳的洞察力C1能意識到信息在信息化社會中的重大作用C2能認識到信息資源對教育教學工作的重要性C3對有關教育教學的信息的具有較強的敏感度和洞察力B2信息需求意識C4時刻感受到自己對信息的需求C5能迅速有效地發(fā)現(xiàn)并把握對自己教學有價值的信息C6能有把這些有效的信息整合到所教課程的教學當中去C7能夠積極主動的使用信息工具B3信息安全意識C8能認識到危害信息安全的各種常見因素，如計算機病毒、網(wǎng)絡掃描、信息盜取等。C9能采取有效措施排除危害信息安全的各種常見因素。信息道德B4信息道德C10自覺選擇有正面影響的信息進行加工和使用C11自覺抵制有負面影響的信息C12保證自己的信息行為不侵犯別人的合法權益、不危害社會、不違反法律法規(guī)和道德規(guī)范信息知識B5信息基礎知識C13了解一般的教育信息理論C14對信息、信息社會、教育信息化有正確的理解C15掌握不同的信息源的特點，如錄像錄音、網(wǎng)絡、計算機等C16掌握教育信息的特點及具體表現(xiàn)形式B6信息工具使用方法C17計算機、投影儀、視頻展示臺、錄像機等電子教學媒體的使用方法C18熟悉圖書館資源的分類知識C19掌握信息檢索知識，掌握從網(wǎng)絡檢索信息的方法C20熟練掌握幾種教學常用的軟件，如Windows、Powerpoint、 Word、IE、Email等信息能力
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