【總結(jié)】?校園是我們快樂成長的樂園和搖籃,但同時,在校園生活中也存在著許多安全隱患,如果平時不注意防范,也會給我們的身體甚至生命帶來意想不到的傷害。泰山版八年級安全教育觸目驚心觸目驚心觸目驚心2022年12月7日湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,一名學(xué)生在下樓梯的過程中跌倒,驟然引發(fā)擁
2025-01-05 20:42
【總結(jié)】傷害流行病學(xué)南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院劉偉新本章要點第一節(jié)概述第二節(jié)傷害的流行病學(xué)特征第三節(jié)研究內(nèi)容和研究方法第四節(jié)傷害的干預(yù)?來自拉丁語injuris,本意為“不正確(notright)”,其含義為損傷、傷害或喪失,可以理解為“造成了人體的損傷或功能喪失”。傷害(injury)
2025-01-08 04:09
【總結(jié)】兒童意外事故傷害蔡維謀醫(yī)師馬偕紀念醫(yī)院新竹分院急診醫(yī)學(xué)科主任中華民國大型活動緊急救護協(xié)會秘書長中華民國急救加護醫(yī)學(xué)會副秘書長中華民國外傷預(yù)防協(xié)會理事中華民國急診醫(yī)學(xué)會監(jiān)事中華民國高級心臟救命術(shù)聯(lián)合委員會委員臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士教育部部定講師兒童意外事故傷害根據(jù)衛(wèi)生署歷年死亡原因統(tǒng)計,兒童事故
2025-05-06 03:35
【總結(jié)】“四不傷害”事故預(yù)防原則“四不傷害”事故1、不傷害自己3、不被他人傷害4、保護他人不受傷害2、不傷害他人我不傷害自己,就是要提高自我保護意識,不能由于自已的疏忽、失誤而使自己受到傷害。它取決于自己的安全意識、安全知識、對工作任務(wù)的熟悉程度、崗位技能、工作態(tài)度、工作方法、精神狀態(tài)、作業(yè)行為等多方面因素。1、我不傷害自
2025-04-28 23:40
【總結(jié)】AICA亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會典范教程ArtLoveLead職業(yè)與職業(yè)發(fā)展講師:陳暉※姓名:陳暉;1968年出生;出生地:寧夏※受教經(jīng)歷:山西大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),北京交通大學(xué)MBA、北京大學(xué)總裁特訓(xùn)營等畢業(yè)?!ぷ鹘?jīng)歷:教師、記者、機關(guān)干部、職業(yè)經(jīng)理。
2025-05-12 04:51
【總結(jié)】如何塑造職場形象與魅力主講人:曲軒協(xié)理就業(yè)情報資訊日期:2022年5月8日就業(yè)市場現(xiàn)況低經(jīng)濟成長,高失業(yè)率的年代就業(yè)機會萎縮,但研發(fā)、行銷、業(yè)務(wù)人才需求居高不下一流企業(yè)搶爭一流人才專業(yè)人才
2025-05-03 02:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?1、識記職業(yè)能力的含義,理解職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)能力的構(gòu)成?2、能夠結(jié)合自身的實際情況,努力培養(yǎng)和提高職業(yè)能力什么是能力??指直接影響人的活動效率,并使活動任務(wù)得以順利完成的個性心理特征。一個人完成某項工作任務(wù),從事某種活動所必備的本領(lǐng)。
2025-05-12 12:59
【總結(jié)】E-Mail:河南工程學(xué)院安全工程系第一章概述一、安全?顧名思義,“無危則安,無缺則全”,即安全意味著沒有危險,且盡善盡美,這是人們的傳統(tǒng)認識。?按照系統(tǒng)安全工程的觀點:安全是指客觀事物的危險程度能夠為人們普遍接受的狀態(tài)。在生產(chǎn)過程中,不發(fā)生人員傷亡、職業(yè)病或設(shè)備、設(shè)施損害或環(huán)境危害的條件,是指安全條
2025-05-28 01:23
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第三章職業(yè)分析案例:劉正是某大學(xué)旅游管理專業(yè)的學(xué)生,別專業(yè)的朋友都羨慕他的專業(yè),因為旅游的工作可以讓他四處去游覽。但是他覺得自己的專業(yè)角色很尷尬,專業(yè)屬于企業(yè)管理的二級學(xué)科,主修的卻是旅游學(xué),畢業(yè)后到底是找份有關(guān)旅游的工作還是管理的工作?自己在哪方面更有優(yōu)勢……?這些問題讓他很是困惑。
2025-04-29 03:45
【總結(jié)】醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露與防護一、職業(yè)暴露的概念職業(yè)暴露是指醫(yī)護、實驗室、后勤人員以及有關(guān)工作人員在職業(yè)活勱過程中,通過眼、口、鼻及其他黏膜、破損皮膚或胃腸外途徑,暴露于含病原體的血液或其他潛在傳染病物質(zhì),而具有被感染可能性的狀態(tài)。二、職業(yè)暴露研究的背景自
2025-05-03 02:55
【總結(jié)】第十章職業(yè)開發(fā)通過本章的學(xué)習(xí),應(yīng)該重點了解和掌握以下內(nèi)容:?;?2.職業(yè)生涯開發(fā)與管理的重要意義;?3.思考職業(yè)發(fā)展問題的基本思路;?4.職業(yè)發(fā)展階段的基本理論;?5.個人導(dǎo)向與組織導(dǎo)向的職業(yè)生涯管理模型。第一節(jié)職業(yè)開發(fā)的概念及意義一、職業(yè)生涯與職業(yè)開發(fā)的基本概念職業(yè)生涯的定義應(yīng)當包
2025-05-03 02:44
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計主講人:徐禮堂招生就業(yè)處大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計講述內(nèi)容第一講認識職業(yè)第二講認識環(huán)境第三講認識自我與職業(yè)第四講職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計第一講認識職業(yè)【教學(xué)目標】正確理解職業(yè)的涵義、特征及其意義;明確職業(yè)和工作、事業(yè)的關(guān)
2025-05-12 13:15
【總結(jié)】第二章?職業(yè)與職業(yè)性格一、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)的含義氣質(zhì)(temperament):是個體不以活動的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的、典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征。心理活動的動力特征指:
2025-04-29 02:54
【總結(jié)】?????????是一個人一生的工作經(jīng)歷設(shè)計,特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程策劃。?我們想干什么,我們能做什么,以及需要什么努力?在就業(yè)前對未來職業(yè)所需能力進行準備?有多少錢??有多少時間??最喜歡去什么地方??帶誰一起去??跟團還是自由行??用什么交通工具??當?shù)貧夂驐l件如何??…
2025-05-12 03:34
【總結(jié)】第七章職業(yè)危害及其預(yù)防第一節(jié)概述第二節(jié)職業(yè)危害和職業(yè)病第三節(jié)職業(yè)危害的管理及防護第四節(jié)案例分析與討論第一節(jié)概述一、職業(yè)衛(wèi)生:又稱為勞動衛(wèi)生,是研究勞動條件對勞動者(及其環(huán)境居民)健康影響以及對職業(yè)危害因素進行識別、評價、控制和消除,是以保護勞動者健康為目的的一門學(xué)科。
2025-05-05 04:42