植物生長素的發(fā)現(xiàn)(2)(編輯修改稿)
2025-05-25 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ( 5) 植物激素 繼發(fā)現(xiàn)生長素以后，人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤毒素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等植物激素。所謂植物激素即由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運到作用部位，并對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ( 6) 植物向光性的原因 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造 成的。單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ( 1) 實驗中體現(xiàn)的幾個原則：對照原則，如達爾文實驗中 ① 為對照組， ②③④ 為實驗組；單一變量原則：如達爾文實驗中單一變量為尖端的有無。 ( 2) 胚芽鞘產(chǎn)生的物質(zhì)只能稱為 “ 某影響 ” ，不能說是生長素，因為生長素的命名是在溫特實驗后。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 典 例 導(dǎo) 析 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 1 仔細閱讀下列實驗過程 ① 把燕麥種在暗處，胚芽鞘包著胚芽出土，并向上直立生長；把燕麥胚芽鞘放在單側(cè)光下，胚芽鞘彎向光源生長。 ② 將除去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光下培養(yǎng)，胚芽鞘既不向上生長也不向光彎曲生長。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ③ 將切下的胚芽鞘尖端放置在瓊脂切塊上，過些時候移去尖端，將此瓊脂片切下一小塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向另一側(cè)彎曲生長。 ④ 將未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘不生長，也不彎曲。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ⑤ 將燕麥胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的錫箔遮住，然后放在 左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，胚芽鞘向左彎曲。 ⑥ 將胚芽鞘尖端用一個錫箔小帽罩起來，仍放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，胚芽鞘直立生長。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 根據(jù)上面的實驗過程分析說明： ( 1) 實驗步驟 ① 可以說明什么？ ( 2) 綜合步驟 ①② 可以說明什么？ ( 3) 實驗步驟 ③ 和 ④ 可以說明什么？ ( 4) 實驗步驟 ① 設(shè)置的目的是什么？ ( 5) 實驗步驟 ⑤ 和 ⑥ 說明了什么？ ( 6) 通過上述的各種實驗可以說明什么？ ( 7) 尖端產(chǎn)生的這種物質(zhì)是 ____________ ，取名為____________ 。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 [ 解析 ] 應(yīng)結(jié)合達爾文實驗分析回答。 [ 答案 ] ( 1) 植物具有 向光性。 ( 2) 胚芽鞘的生長和向光源彎曲，是由于它具有尖端的緣故。 ( 3) 胚芽鞘的尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)。 ( 4) 對照。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ( 5) 感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。 ( 6) 胚芽鞘的尖端能夠產(chǎn)生某種物質(zhì)。這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏浚艽龠M下部生長。 ( 7) 吲哚乙酸 生長素 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，胚芽鞘將彎向光源生長；如果胚芽鞘尖端用一個錫箔小帽罩起來，仍在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘 ( ) A ．向左側(cè)彎曲 B ．向右側(cè)彎曲 C ．直立生長 D ．無規(guī)律彎曲 [ 答案 ] C 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 [ 解析 ] 根據(jù)實驗證實，胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部位，這就像我們的眼睛是感受外界光線刺激的部位一樣。如果將感受外界單側(cè)光刺激的部位用錫箔小帽罩住，胚芽鞘就不能接受單側(cè)光的刺激，也就不會產(chǎn)生向光性。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 生長素的產(chǎn)生、運輸和分布 2 要 點 歸 納 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 1. 合成： 生長素主要的合成部 位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 2 ． 運輸方式 ( 1) 橫向運輸 植物受單側(cè)光、重力、離心力等作用時，在某些部位會出現(xiàn)橫向運輸，如下圖： 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 Ⅰ . 單側(cè)光使胚芽鞘尖端中的生長素從 ① 運到 ② 。 Ⅱ . 在幼根中重力作用使生長素從 ③ 運到 ④ ，幼莖中使生長素從 ⑤ 運到 ⑥ 。 Ⅲ . 離心力使胚芽鞘尖端的生長素從 ⑦ 運到 ⑧ 。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ( 2) 縱向運輸 ① 極性運輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒過來運輸，如圖： 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 相關(guān)實驗： 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 a 、 b 兩組相互對照，共同證明生長素只能由形態(tài)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。 ② 非極性運輸：在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 ① 極性運輸方向不會隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端地理位置的改變而改變。 ② 極性運輸方式為主動運輸，需消耗能量，需要載體。 3 ． 生長素的分布 ( 1) 產(chǎn)生部位 積累部位，如頂芽 側(cè)芽、分生區(qū) 伸長區(qū)。 ( 2) 生長旺盛的部位 衰老組織，如生長點 老根。 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 典 例 導(dǎo) 析 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 2 水平放置在地面的植株，一段時間會發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A ．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 B ．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人教版生物 C ．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長 D ．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長 第 3章 第 1節(jié) 必修③ 人
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