【文章內(nèi)容簡介】 端最低氣溫 ℃年平均日照時數(shù) 2300小時年平均降水量 673mm平均無霜期 220天，屬第四季孔隙潛水類型富存于卵礫石層中。其補給來源為大氣降水和淇河的側(cè)向徑流補給，動態(tài)變化受季節(jié)影響，水位年變幅2—6m。水質(zhì)類型為中性，對混凝土不具有腐蝕性。通過鉆探揭露和野外調(diào)查，場地內(nèi)地層在勘探深度范圍內(nèi)，主要由第四紀(jì)松散沉積物組成。其地層結(jié)構(gòu)較為簡單，變化不大。各層巖土特征自上而下分別為：粉質(zhì)粘土黃褐色，有少量白色菌絲體及深色粘性土團(tuán)塊，見有植物根系、根孔，節(jié)理發(fā)育。濕，硬塑——堅硬狀，具中等壓縮性?！饕嬖谟诘乇?。粉質(zhì)粘土黃、灰黃色，含有鈣質(zhì)結(jié)核，具有白色菌絲體，具管狀大孔和水平層理，夾有粉土薄層，局部偶夾有粉細(xì)砂薄層（層厚一般不大于10cm）。稍濕——濕（東部部分地區(qū)的含水量明顯高于其它部位），堅硬——硬塑狀（東部部分地區(qū)為可——軟塑狀）。—，—，為中等壓縮性土。粉質(zhì)粘土紅褐、灰黃色，含有較多（10%左右）的鈣質(zhì)結(jié)核及白色菌絲體，鈣質(zhì)結(jié)核多成層出現(xiàn)，一般結(jié)核層厚20—50cm，層內(nèi)鈣質(zhì)結(jié)核含量大于30%。%，有少量白色菌絲體：上部Fe——Mn質(zhì)染色現(xiàn)象常見，局部被Fe2O，染色為銹紅——銹黃色；節(jié)理發(fā)育，團(tuán)粒狀。濕——飽和，可——硬塑狀?！?，具中等壓縮性。碎石土礫石成份以灰?guī)r、石英砂巖為主，有少量鮞狀灰?guī)r及火山噴發(fā)物，分選、磨圓均較好，粒徑一般在5—10m之間，大者大于20cm，砂土質(zhì)充填，局部膠結(jié)為礫巖，稍密——中密狀。本層內(nèi)夾有粘性土透鏡體，—，部分地區(qū)厚度大于2m，含水量較高，濕，可——軟塑狀。此層未揭穿，最大揭露厚度1,20m，在局部位置，—。本區(qū)由于其新構(gòu)造運動活躍，地震烈度大，但場地內(nèi)地層總體發(fā)育基本穩(wěn)定，場地適宜作為建筑場地。根據(jù)《中國地震烈度區(qū)劃圖》（1990），該地區(qū)抗震設(shè)防烈度為八度。該場地屬中硬土，Ⅱ類建筑場地。場地位于對建筑抗震不利地段，應(yīng)采取有效的抗震措施。給水項目所在地位于xx新區(qū)職教園區(qū)，城市供水及基礎(chǔ)設(shè)施正在建設(shè)中，近期將可以覆蓋項目周邊。項目供水為城市自來水供水，近期規(guī)劃城市自來水管道可接至項目區(qū)，通過項目區(qū)內(nèi)供水管網(wǎng)向用水設(shè)施供水，可滿足項目建設(shè)需用。排水校區(qū)內(nèi)的排水體制采用雨污分流制，擬建場地周圍雨、污管網(wǎng)已敷設(shè)完成，經(jīng)收集處理后排入城市排水管網(wǎng)，可滿足項目排水需要。供電學(xué)院電源由xx供電管網(wǎng)引入，學(xué)院設(shè)獨立變壓器，通過校內(nèi)電網(wǎng)引入各項目設(shè)施，可保障項目需求。供暖項目自行供暖。 建設(shè)材料及運輸條件工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥等均可由xx建筑材料市場供應(yīng)。第四章 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)?！堵殬I(yè)學(xué)院建筑設(shè)計規(guī)范》；xx職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展計劃；xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體規(guī)劃設(shè)計圖。根據(jù)國家有關(guān)學(xué)院建設(shè)的方針、政策及相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，結(jié)合xx職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計。充分考慮項目的實際情況，近遠(yuǎn)期結(jié)合，實事求是，因地制宜，合理確定建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模，以滿足項目的需要。本次建設(shè)項目為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院一期建設(shè)項目全部教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。見下表—序號工程名稱建設(shè)規(guī)模1實習(xí)工廠新建實習(xí)工廠框架二層兩棟2教學(xué)組團(tuán)1框架五層兩棟，框架四層1棟3教學(xué)組團(tuán)2框架五層局部四層拐角建筑一棟4學(xué)生宿舍六棟磚混結(jié)構(gòu)五層學(xué)生宿舍5食堂總體設(shè)計框架三層一棟6圖書辦公綜合樓框架9層7總圖工程主要包括校區(qū)道路、停車場、圍墻、消防、綠化等工程。立足鶴煤公司，面向xx及全省和全國，緊緊圍繞xx煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)具有較高思想道德素質(zhì)，較強專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院以實施高等職業(yè)教育為主，以中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育及安全技能培訓(xùn)為輔，把學(xué)院辦成以工科為主，以煤炭專業(yè)為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。根據(jù)大力發(fā)展職業(yè)教育的需要，結(jié)合xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院實際，新建教學(xué)樓、實習(xí)工廠、學(xué)生宿舍樓、辦公綜合圖書館樓、學(xué)生服務(wù)中心、體育館場等，以滿足學(xué)院發(fā)展的需要。項目計劃2012年開始招生，首屆招生800人，2013年招生1000人，2014年招生1200人，2015年招生2000人。同時，每年招一定數(shù)量的中職生。到2015年全日制在校生總數(shù)達(dá)到8000人左右。為滿足社會需求，積極開展非學(xué)歷教育和技能安全培訓(xùn)。第五章 主要工程技術(shù)方案以xx新區(qū)整體規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合設(shè)計任務(wù)書對規(guī)劃的控制要求，合理確定xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院功能布局及建筑規(guī)模。充分協(xié)調(diào)規(guī)劃區(qū)外部環(huán)境條件，統(tǒng)籌安排，形成彈性規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)職業(yè)學(xué)院建設(shè)模式。充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，營造既有地方風(fēng)格又有時代特征的校園物質(zhì)環(huán)境氛圍。規(guī)劃設(shè)計貫徹生態(tài)原則、文化原則與效益原則，力求塑造一個環(huán)境優(yōu)雅、文化濃厚、個性鮮明、新穎求實的高起點高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化職業(yè)教育院校。結(jié)合新時代對青年素質(zhì)教育的嶄新理念，注重校園文化氛圍，創(chuàng)造具有活力的校園空間。通過建筑和綠化設(shè)計，創(chuàng)造適宜師生學(xué)習(xí)交流、休息娛樂、尺度宜人、各具特色的外部空間。（1）充分體現(xiàn)“以人為本”的精神，充分展現(xiàn)人與自然、人與科學(xué)、人與環(huán)境高度融合的思想。新建建筑與原有建筑在空間組織充分考慮到人的活動需求，創(chuàng)造人性化的、不同層次的、豐富生動舒適的交往空間，為師生提供了交流信息和情感的場所。（2）充分利用現(xiàn)有的自然景觀資源條件，有機組織空間布局，創(chuàng)造注重自然的生態(tài)校園環(huán)境，追求自然生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境的高度統(tǒng)一，塑造良好的環(huán)境與氛圍，充分體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能。（3）布局力求充分利用和保護(hù)自然環(huán)境，合理布局，并較好地解決建筑、環(huán)境與場地的有機關(guān)系。（1）最大限度地利用寶貴的土地資源進(jìn)行規(guī)劃建筑物；（2）在現(xiàn)有條件下，盡可能做到建筑物設(shè)計合理，方便教學(xué)工作的原則；（3）依據(jù)國家有關(guān)規(guī)劃、建筑、環(huán)保、防火、抗震、勞動安全及工業(yè)衛(wèi)生的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。新建建筑物布置時首先要符合校園總平面規(guī)劃，通過科學(xué)設(shè)計，合理安排各類用地，使其在建筑容量、環(huán)境容量、功能結(jié)構(gòu)、空間布局等方面協(xié)調(diào)，努力使各功能關(guān)系配置達(dá)到最佳。其次，充分考慮校園景觀組織與環(huán)境綠化營造的校園氛圍，突出空間布局軸線和強烈的方向感，簡化校園空間結(jié)構(gòu)，強化空間秩序，使之大中見?。煌瑫r根據(jù)建筑物的功能，對其室外環(huán)境進(jìn)行風(fēng)格協(xié)調(diào)、形式豐富的景觀環(huán)境設(shè)計，使之小中見大。將自然的環(huán)境景觀與功能布局相結(jié)合，在理性的結(jié)構(gòu)框架之下，以豐富的建筑手法，營造出建筑與自然的高度融合，體現(xiàn)時代與傳統(tǒng)交匯，人文自然對話，科技與人文薈萃是方案總體設(shè)計的基本理念。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于xx新區(qū)高教園區(qū)內(nèi)。場地外形基本呈矩形。學(xué)院根據(jù)地形，合理布局各功能分區(qū)，學(xué)院現(xiàn)分為西、北、中、南四個區(qū)：北區(qū)為生活區(qū)，中間為教學(xué)區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)，南區(qū)為教學(xué)和社會服務(wù)區(qū)，西區(qū)為實習(xí)和體育活動區(qū)。通過學(xué)院合理的功能分區(qū)，使得學(xué)院的教學(xué)、實訓(xùn)、生活、運動由道路、綠地將他們分割開來，這樣既便于方便學(xué)生課外活動又為學(xué)院塑造一個良好的教學(xué)氛圍。便捷的交通流線是本設(shè)計的立足之一，學(xué)院利用直線交通與環(huán)形交通結(jié)合的優(yōu)勢用于道路構(gòu)架的設(shè)計，遵循統(tǒng)一性、安全性、舒適性等交通道路規(guī)劃設(shè)計的原則，形成科學(xué)合理的校園交通流線。校區(qū)道路系統(tǒng)以出口為綱，圍繞入口廣場的各功能分區(qū)，進(jìn)行即科學(xué)的組織，形成使用、美觀的環(huán)形路網(wǎng)，使整個校區(qū)的道路系統(tǒng)構(gòu)成一個有機的整體，既是景觀組織的骨架，由滿足消防規(guī)范的技術(shù)要求。由于學(xué)院地形和周圍環(huán)境的限制，學(xué)校東側(cè)靠近中間設(shè)1個主出入口，便于師生對外聯(lián)系。車行道路以環(huán)形通路組成道路系統(tǒng)的基本骨架，多條直線連接了環(huán)路與出入口，形成高效快捷安全的校園交通系統(tǒng)。車行干道均在教學(xué)區(qū)外部繞行，避免因車輛大量進(jìn)入教學(xué)區(qū)內(nèi)部，而增加師生的危險性。學(xué)院主出入口處的路面寬12m；進(jìn)入校區(qū)的環(huán)路路面寬度為9m；校園次干路路面寬度6m，其余路面寬度均為3—5m。校園綠化以塑造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為主題，對于生活在其中的師生起著陶冶情操、凈化心靈的作用，還可以舒緩學(xué)習(xí)壓力、啟迪思維、激發(fā)靈感。在總體規(guī)劃中充分考慮到對校園中心廣場步行區(qū)域的開發(fā)和利用，將是學(xué)生們晨讀、聚會、散步、觀景等活動的最佳場所。在擬建建筑物周邊以常綠或觀賞性強的行道樹，形成條條林蔭道，起到阻隔噪音，改善校園周圍環(huán)境的作用。在布局上增設(shè)建筑和園林小品，強化校園的園林氛圍；在綠化上以常綠樹為主基調(diào)，適當(dāng)穿插四季花卉，力求樹木高低錯落有致、疏密有序，形成優(yōu)良的植物總體和局部效果，真正達(dá)到綠化、美化、凈化、亮化、香化和靜化，從而產(chǎn)生一種安靜優(yōu)雅的綠化格調(diào)。 通過環(huán)境景觀布局，美化校園，裝飾建筑，創(chuàng)造一個以靜為主，具有保健功能，凈化空氣功能，建筑自然生成的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園，適合師生工作、學(xué)習(xí)和生活的良好生態(tài)景觀場所?？偲矫娌贾弥饕O(shè)計指標(biāo)表序號名稱單位數(shù)量備注1學(xué)院規(guī)劃總占地面積m22建設(shè)用地面積m23總規(guī)劃建筑面積m24一期總建筑面積m2121300其中：辦公綜合圖書樓m2188909層教學(xué)組團(tuán)m2360005層學(xué)生宿舍樓m2363005層實習(xí)工廠m260002層食堂（浴室、開水）m295003層社會化管理設(shè)施m290004層學(xué)生服務(wù)中心m232003層5二期預(yù)留建筑面積m240000其中：預(yù)留教學(xué)組團(tuán)m2200003層預(yù)留學(xué)生宿舍樓m2134005層預(yù)留實習(xí)工廠m256002層預(yù)留體育設(shè)施用房m27006容積率7建筑密度%8綠地率%419體育場地m214000詳見后附的總平面布置圖設(shè)計依據(jù)（1）《建筑結(jié)構(gòu)可靠度涉及統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB500682001）； （2）《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB5023395）；（3）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GB500012001）；（4）《混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范》（GB500102002）；（5）《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB500102001）；（6）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB500072002）；（7）《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》（JGJ972002）；（8）其它有關(guān)的現(xiàn)行國家規(guī)范、規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)。 抗震設(shè)計及荷載取值 （1）根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB500112001），xx抗震設(shè)防烈度為Ⅷ度，設(shè)計地震分組為第一組。 （2）荷載教室、衛(wèi)生間、走廊、 KN/m2；；。結(jié)構(gòu)安全本工程結(jié)構(gòu)合理使用年限為50年，建筑安全等級為二級，建筑抗震設(shè)防類別為丙類。建筑結(jié)構(gòu)方案㎡，除學(xué)生宿舍為磚混現(xiàn)澆樓板結(jié)構(gòu)外，其余均為框架混合結(jié)構(gòu)。（1）地基基礎(chǔ)地基基礎(chǔ)的設(shè)計根據(jù)巖石工程勘察報告、場地的地震危險性作綜合評價，正確確定地基承載力?；A(chǔ)埋置身度應(yīng)根據(jù)地質(zhì)情況、土的凍層深度以及地下水位等情況，綜合考慮后確定。本項目擬采用復(fù)合地基處理后的人工基礎(chǔ)。（2）結(jié)構(gòu)形式本工程承重結(jié)構(gòu)體系采用現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，樓板為現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板，柱截面為500500mm。填充墻體體采用150厚粉煤灰加氣混凝土砌塊磚，為了提高墻體承載力的穩(wěn)定性，設(shè)有明柱和暗柱。（3）結(jié)構(gòu)材料鋼筋采用HRB23HRB33HRB400熱軋鋼筋；混凝土強度等級：基礎(chǔ)部分C30，框架柱、梁C30，構(gòu)造柱圈梁，樓梯過梁均采用C20；填充墻：均為150mm厚加氣混凝土砌塊， KN/m2。新建建筑物共同構(gòu)成學(xué)院具有特色的標(biāo)志性建筑群，要求每一個立面均應(yīng)作為主立面進(jìn)行設(shè)計，以增強其在校園的標(biāo)志性與紀(jì)念意義。為突出校園建筑的特點，擬建建筑物建筑風(fēng)格與色彩要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，要營造出濃郁的人文氣息，充分反映出校園建筑的文化底蘊。建筑物外窗盡量采用淺藍(lán)色透明玻璃，以提高室內(nèi)天然光照度，避免采用藍(lán)、綠、茶色等較深顏色的玻璃。從而體現(xiàn)出青年一代對新事物的渴望，折射出校園朝氣蓬勃的明天，創(chuàng)造出一個嚴(yán)瑾而富有活力的校園建筑風(fēng)格。該建筑耐火等級按二類建筑設(shè)計。防火分區(qū)根據(jù)《多層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》三級耐火等級建筑防火分區(qū)最大允許建筑面積1000平方米。建筑物每層面積均在此范圍內(nèi)，因此可按一個獨立的防火分區(qū)設(shè)置。安全疏散建筑物內(nèi)安全疏散距離，安全出口寬度、數(shù)量、走道和樓梯寬度均根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《多層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》執(zhí)行，疏散門開向疏散方向。5. 4建筑單體設(shè)計建筑設(shè)計有關(guān)的規(guī)范、規(guī)定；水文地質(zhì)報告；建筑設(shè)計方案。建筑物安全等級為二級。抗震設(shè)防烈度為8度。建筑抗震設(shè)防類別為丙類。教學(xué)樓（1）綜述教學(xué)樓是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)的主體，也是學(xué)院標(biāo)志性建筑物之一。新建教學(xué)樓位于學(xué)院中區(qū)和南區(qū)，是主要建筑物之一。因此，為提高學(xué)院的整體形象，同時方便學(xué)生課間活動，在教學(xué)樓前面設(shè)置了學(xué)院的主綠化區(qū)，并種植大量的綠化帶與其他建筑隔離，盡量減少外界的干擾。（2）建筑空間教學(xué)樓建筑面積為36000 m2，主體建筑為5層。主要以標(biāo)準(zhǔn)教室（長10m，）、小教室（長9m，）、合班教室（長18m，寬12m）三類教室為主，同時一、二層配有階梯教室。建筑功能分布合理，平面利用系數(shù)較高，在足夠的細(xì)節(jié)處理加以柔化，色彩、質(zhì)感上加以亮化，形成一種活潑優(yōu)雅的造型，與周圍建筑、環(huán)境協(xié)調(diào)，具有較濃厚的文化學(xué)術(shù)氣息。教學(xué)樓所處環(huán)境優(yōu)美，是集教學(xué)、閱覽于一體的綜