政治：第二單元綜合探究做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備教案(新人教(編輯修改稿)
2025-05-24 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)模式有機(jī)整合，案例分析法，討論法,綜合活動法。教學(xué)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生收集我國當(dāng)前就業(yè)形勢、就業(yè)政策等方面的信息。 收集崗位成才、創(chuàng)業(yè)成功人士的具體、典型事例。 學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷、制定創(chuàng)業(yè)的詳細(xì)方案。 將全班56人分成12個小組，以小組為單位開展課堂活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：教師：播放勞動光榮flash動畫，讓學(xué)生感知作為一名勞動者是光榮的。問題：雖然作為一名勞動者光榮，可是有人卻沒活干，有活沒人干，這是什么緣故？學(xué)生：回答教師的提問。就業(yè)壓力的，有的人沒有樹立正確的消費(fèi)觀（學(xué)生表演小品，就業(yè)難1人旁白，敘述我國當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)設(shè)就業(yè)情景，4人演繹創(chuàng)業(yè)案例）我國當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢：2004年，勞動部門公布的數(shù)字顯示，高校畢業(yè)生在去年212萬人的基礎(chǔ)上多增加了68萬人，總數(shù)達(dá)到了280萬。應(yīng)屆畢業(yè)生總量持續(xù)上升，全國的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。參加調(diào)查的人中，%學(xué)歷為本科，結(jié)果顯示，%的被訪者認(rèn)為碩士研究生找工作最占優(yōu)勢，%，%。不少人認(rèn)為碩士生吃香是因?yàn)樗麄冊谥R和能力上相對更優(yōu)。博士更適合去做研究，本科生知識儲備又嫌不夠。 教師：如果你真的找不到工作了，你想不想自己做老板？你向做一個怎樣的老板【教學(xué)新課】教師：講述《一個饅頭引發(fā)的財富傳奇
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