幼兒園大班主題案例五則：頭發(fā)亂了(編輯修改稿)
2025-05-24 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 機(jī)。接下去我就讓孩子們?nèi)プ杂蓞⒂^,不懂的讓他們?nèi)柺迨灏⒁?。巫杰小朋友看見吊在上面的東西,就問叔叔“叔叔,那是什么?”叔叔告訴他是燙頭發(fā)用的機(jī)器。還有好多孩子在一間房子里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)假頭發(fā)的頭像,趕緊來叫我去看。的確,有幾個(gè),我就告訴孩子們那是叔叔用來練習(xí)設(shè)計(jì)發(fā)型的。由于剛好沒人在沖頭發(fā),我就自己帶了孩子去看一張可以躺下來洗頭的床,讓孩子們看看、睡睡,去感覺一下,孩子們說這樣洗頭很舒服。參觀完后,我們就又到靜美美發(fā)店去了。這家店雖很小,但孩子們觀察的倒很仔細(xì),他們東摸摸、西看看,不懂的就去問阿姨:“阿姨,那個(gè)紅色的是什么?”(染發(fā)膏)“那個(gè)瓶子用來干什么的?”(洗頭發(fā)的)緊接著,我拿起這個(gè)瓶子,來讓孩子們觀察,瓶子里有水,瓶口是尖尖的,有一個(gè)小洞,倒過來后捏緊瓶,水就會(huì)流出來了,倒在頭發(fā)上洗就可以了?！澳莻€(gè)夾子什么用的呀?”(用來夾頭發(fā)的)“那個(gè)有帽子的怎么用?”(是蒸汽機(jī))費(fèi)曉萍小朋友還把頭鉆進(jìn)去試了試,說感覺有股氣出來?！澳且粋€(gè)紅色的有什么用?”(烘干機(jī))龔志強(qiáng)小朋友拿起一個(gè)棒上有棉花樣的東西,問阿姨:“阿姨,那是什么?”(是用來挖耳朵用的)孩子們還發(fā)現(xiàn)了一只電視機(jī),一面都知道這是給顧客看的?；顒?dòng)反思:孩子們通過自己去觀察、詢問之后,對(duì)理發(fā)店的各種工具能夠有一個(gè)初步的概念了。能夠知道有的是用來洗頭的,有的是用來燙頭發(fā)的,有的是用來染發(fā)的,有的是用來吹風(fēng)的……等等。但由于店里剛好沒這些人去弄頭發(fā),沒有親眼看到,因此對(duì)于孩子們還很模糊。希望有機(jī)會(huì)的話再去看一下?；顒?dòng)三:小記者采訪情況記錄:今天下午孩子們先想好要去采訪什么問題,然后我?guī)退麄儗懺诩埳?。讓他們拿著?帶著問題)去采訪幼兒園的老師們。提醒孩子讓老師先回答再寫下來。聽完我的話,孩子們就走出了教室……(我拿了照相機(jī)跟了出去)孩子們采訪的情況是這樣的:巫杰小朋友采訪了姜老師:你喜歡燙頭發(fā)還是不燙頭發(fā)?你對(duì)你自己的頭發(fā)滿意嗎?(我認(rèn)為不燙頭發(fā)好,因?yàn)楹么蚶?而且看上去有青春活力。燙頭發(fā)顯的老氣,而且每天要化時(shí)間打理,煩的!我對(duì)我現(xiàn)在的發(fā)型比較滿意。)李勇小朋友采訪了華老師:你喜歡黃頭發(fā)還是黑頭發(fā)?為什么?(我喜歡有點(diǎn)顏色的頭發(fā),有了一點(diǎn)顏色以后,我的氣質(zhì)就會(huì)變的更好!)喬晗小朋友采訪了王老師:你喜歡黃頭發(fā)還
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