幼兒園大班一周教案(編輯修改稿)
2025-05-24 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作國旗出示：一面國旗 問：1) 國旗是由幾顆星組成的？你知道這五顆星象征著什么嗎？ 師：這顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表著全國各族人民，五顆星象征全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。2）國旗的顏色為什么是紅色的？（革命烈士的鮮血染紅的，小學生胸前的紅領巾是紅旗的一角，所以小學生要熱愛紅領巾） 師：小朋友們，我們了解了國旗的意義，那么你能說說你都在哪兒見過國旗呢？ 生：新中國成立時、奧運會場上、太空上、四川災區(qū)、學校的操場上、 出示：各種五星紅旗的圖片讓幼兒在背景音樂的伴奏下選擇材料進行獨立制作，或合作完成工作。教師指導幼兒在粘貼五顆星時應注意其大小和位置的不同。 三、 總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課我們學會了折剪五角星，也制作了五星紅旗，當我們看到五星紅旗飄揚在祖國大地時候，我們會感到驕傲和自豪，因為我們是中國人，我們不但要熱愛國旗，更要熱愛自己的祖國。戶外活動：集中—大型器械（平衡木）活動重難點： 從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進行各種動作的平衡練習，這對幼兒的身體活動是一個新的問題，有一部分幼兒會由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動器具的選擇和活動方法的提供上，要讓他們有一個逐漸過渡、慢慢適應的過程?；顒幽繕耍? 1．練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。 2．具有初步的大膽進行身體活動的能力?；顒恿鞒蹋涸趫龅厣铣鍪靖叨龋?030厘米）寬度（1520厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助?；顒訙蕚洌浩胶饽尽⒁魳贩稚ⅲ夯顒幽繕耍耗軌蜃约哼x擇器械或玩具創(chuàng)造性的玩，能和同伴和睦相處。活動準備：跳皮筋、飛盤、跳繩等、活動中難點:指導孩子發(fā)現(xiàn)新的玩法餐前活動：自選圖書目標：培養(yǎng)幼兒有序的取書和安靜看書的習慣。準備：圖書。重點：知道幼兒有序的取放書。2012年10月10日 星期三上午集體活動：我去過的地方活動目標： 能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。 萌發(fā)愛祖國的情感。 活動重點：介紹我國首都北京。 活動難點：找找自己居住在哪里，并做上記號。 活動準備： 《中國地圖》、地球儀一個、人手一張復印的中國地圖。 活動過程： 中國在地球上的位置： 出示地球儀，找找中國在哪里： ——“中國在地球的什么位置？” “中國地圖看上去像什么？” 我居住和去過的地方： （1）、教師介紹我國主要省、市、自治區(qū)的地理位置，重點介紹我國首都北京。 幼兒在自己的地圖上給北京畫上紅五星。 （2）、找找自己居住在哪里，并做上記號： ——“我們離北京有多遠呢？” （3）、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和北京連線。 感受祖國疆土的輪廓： （1）、幼兒圈出自己去過的地方： ——“你去過中國的哪些地方？請你在幼兒用書上找到它們?！?（2）、統(tǒng)計數(shù)字：自己一共去過幾個地方。 （3）、測量距離：將自己的居住地和曾經(jīng)去過的地方用紅筆連線。用目測的方法找出自己去過的最遠和最近的地方。結(jié)束部分：請小朋友說說自己去過的地方屬于南方還是北方，什么時候去的，天氣怎么樣，哪里有什么特色，有沒有發(fā)生什么有趣的事情。戶外活動：腳踏車活動目標： 提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力?！』顒舆^程： 幼兒分兩組，每組一輛腳踏車，用彩色紙分組?！ ±@障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志（動物圖案等），幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快?！ 『献魍栖嚤荣悾好拷M兩個幼兒，一個坐車握把、腳放在踏板上但
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