【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)》、《數(shù)數(shù)歌》、《比長(zhǎng)短》 鍛煉：《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。 本文擴(kuò)展閱讀：車(chē)子指能夠載物的工具。 第四篇：汽車(chē)叭叭叭主題小結(jié) 《汽車(chē)叭叭叭》主題小結(jié) 在這個(gè)經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展的時(shí)代，日益增多的私家車(chē)，快速發(fā)展的公交事業(yè)，使汽車(chē)走進(jìn)了我們千家萬(wàn)戶，成為我們重要出行工具的同時(shí)也對(duì)幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引。他們的玩具再也不僅僅是玻璃球、彈弓、自制陀螺等那樣簡(jiǎn)單的玩具了，幾乎所有的幼兒都會(huì)有一輛自己鐘愛(ài)的汽車(chē)模型。經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小小的身影蹲在地上專注的研究汽車(chē)。他們會(huì)好奇汽車(chē)是怎么行駛的；會(huì)被汽車(chē)漂亮的顏色和形狀吸引；會(huì)奇怪大小不同的汽車(chē)有什么不同的作用；甚至連汽車(chē)所發(fā)出的不同的聲音也會(huì)吸引他們模仿。基于幼兒對(duì)汽車(chē)的熱愛(ài)，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)滿足了 孩子探索汽車(chē)的欲望，使孩子對(duì)汽車(chē)有了更充足的了解，拓展了孩子的視野。并以“汽車(chē)”為載體，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。 一、實(shí)施主題活動(dòng)所要達(dá)成的目標(biāo)。 我們通過(guò)實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，主要讓幼兒達(dá)到以下目標(biāo)： ，了解車(chē)輛的種類、構(gòu)造及用途等。 ，以及乘車(chē)禮儀。 ，使幼兒體會(huì)到汽車(chē)給人類帶來(lái)便捷的同時(shí)，還帶來(lái)了哪些危害。 二、活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程。 針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，為了能夠有效的達(dá)成預(yù)設(shè)目標(biāo)，我們綜合各方面的資源為幼兒精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的建構(gòu)汽車(chē)的相關(guān)知識(shí)。 在語(yǔ)言活動(dòng)：《我喜歡的車(chē)》中，我們請(qǐng)幼兒將自己喜歡的車(chē)帶到幼兒園與同伴分享。通過(guò)分享的過(guò)程，讓幼兒知道汽車(chē)的種類很多，作用各不相同。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)：《各種各樣的車(chē)》，知道了汽車(chē)的種類多，并且各不相同，學(xué)會(huì)了汽車(chē)可以怎樣分類。通過(guò)社會(huì)活動(dòng)：《到車(chē)子里看看》，讓幼兒走進(jìn)汽車(chē)，熟悉汽車(chē)的基本構(gòu)造，并知道每部分的名稱和作用。語(yǔ)言活動(dòng)：《那是什么聲音》和歌曲：《車(chē)子開(kāi)來(lái)啦》等，通過(guò) 不同車(chē)輛發(fā)出的不同聲音，引發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)聲音的興趣，使幼兒在好奇心的驅(qū)使下能夠主動(dòng)探求，并能分辨幾種特殊的車(chē)輛所發(fā)出的聲音。而科學(xué)活動(dòng)：《這是什么車(chē)》，讓幼兒詳細(xì)的了解警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)這三種特殊車(chē)的外形特征及對(duì)給我們所帶來(lái)的幫助。在社會(huì)活動(dòng)：《洗車(chē)中心》的過(guò)程中，幼兒知道了，汽車(chē)并不是一直如我們眼睛看到的那樣干凈，他也是需要“洗澡”才能保持光鮮亮麗的外表。通過(guò)一系列有關(guān)汽車(chē)的活動(dòng)使幼兒頭腦中汽車(chē)的形象更加豐滿。我們通過(guò)繪畫(huà)：《公共汽車(chē)》和美工：《神奇的汽車(chē)》讓幼兒頭腦中豐滿的汽車(chē)形象通過(guò)動(dòng)手繪畫(huà)和制作表達(dá) 出來(lái)，幼兒在自己繪畫(huà)、制作汽車(chē)的過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)汽車(chē)的熱愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。在進(jìn)行《汽車(chē)叭叭叭》這一主題時(shí)，幼兒參與的熱情很高。 區(qū)域活動(dòng)中，美工區(qū)：我們?cè)鎏砹酥谱鳌缎∑?chē)》的活動(dòng)，一些小朋友學(xué)習(xí)使用剪刀，將操作材料上的小汽車(chē)剪下；有的小朋友利用廢舊紙盒，給紙盒裝上窗戶和門(mén)，再給車(chē)按上輪子，有的給車(chē)一邊按上兩個(gè)輪子，甚至還有四邊各按上兩個(gè)輪子的。孩子們發(fā)揮自己的聰明才智，制作出一輛輛雖粗糙但可愛(ài)、富有童趣的小汽車(chē)。語(yǔ)言區(qū)：我們營(yíng)造輕松的氛圍，提供各種各樣的汽車(chē)模型讓幼兒認(rèn)識(shí)，并說(shuō)一說(shuō)車(chē)的名稱和用途。展示區(qū)：將幼兒 與家長(zhǎng)一起收集的各種汽車(chē)模型和自制模型布置成一個(gè)“汽車(chē)博覽會(huì)”，隨時(shí)供幼兒觀察和學(xué)習(xí)。益智區(qū)：⑴玩“停車(chē)場(chǎng)”游戲，讓幼兒按車(chē)輛卡片上的車(chē)輛數(shù)與車(chē)庫(kù)中的圓點(diǎn)對(duì)應(yīng)匹配；⑵給幼兒提供不同的車(chē)輛圖片，數(shù)一數(shù)車(chē)輪有幾個(gè)；⑶通過(guò)“這是哪輛車(chē)”游戲，讓幼兒通過(guò)連線將不同車(chē)輛與所對(duì)應(yīng)的影子配對(duì)。旨在通過(guò)豐富的區(qū)域活動(dòng)，渲染主題活動(dòng)的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)汽車(chē)的濃厚興趣，加深幼兒對(duì)汽車(chē)的了解。 ，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明乘車(chē)的良好習(xí)慣。 晨間活動(dòng)時(shí)，小朋友們開(kāi)著我們用廢舊紙箱自制的小汽 車(chē)正在“馬路上”井然有序的開(kāi)著呢！一個(gè)個(gè)儼然都是遵守交通的好司機(jī)。而幼兒園里鉆山洞的玩具在幼兒豐富的想象力下變成了一輛“火車(chē)”，一個(gè)“山洞”當(dāng)一節(jié)車(chē)廂，一個(gè)小朋友坐一節(jié)車(chē)廂，最前面的火車(chē)列車(chē)長(zhǎng)開(kāi)著火車(chē)，帶著車(chē)廂里的乘客去遠(yuǎn)方。 戶外游戲中，我們精心挑選了適合幼兒的有趣的體育游戲，通過(guò)《好玩的輪胎》知道汽車(chē)能夠在馬路上飛快的行駛是因?yàn)橛袌A圓的輪子，體會(huì)到只有圓圓的物體才可以滾動(dòng)；通過(guò)體游《紅綠燈》幼兒知道交通信號(hào)等的作用，以及遵守交通規(guī)則的重要性?！洞蠹襾?lái)開(kāi)車(chē)》讓幼兒知道不同車(chē)輛在駕駛時(shí)的區(qū)別。通過(guò)生動(dòng)、又趣 的游戲，讓幼兒在玩中獲得知識(shí)。 我們還通過(guò)開(kāi)展健康活動(dòng)：《乘車(chē)?yán)病?，教育幼兒乘?chē)時(shí)要注意安全，如：排隊(duì)上車(chē)、坐在座位上、不把頭和手伸到窗外等。體驗(yàn)文明乘車(chē)的氛圍。 ，使幼兒體會(huì)到汽車(chē)給人類帶來(lái)便捷的同時(shí)，還帶來(lái)了哪些危害。 我們還利用晨間、飯前、飯后的空余時(shí)間，與幼兒進(jìn)行談話教育，通過(guò)“我的小車(chē)”、“遵守交通規(guī)則，我可以”、“我坐公交車(chē)”、“坐車(chē)出行更方便”、“小心汽車(chē)”、“遠(yuǎn)離汽車(chē)尾氣”、等一系列的談話活動(dòng)，播放交通事故，汽車(chē)尾氣污染等錄像，教育幼兒汽車(chē)既給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，也給我們帶來(lái)了一定的危害。汽車(chē)尾氣的排放時(shí)刻影響著我們的健康，汽車(chē)發(fā)生的交通事故給我們的生命帶來(lái)的危害。警醒幼兒一定要遵守并督促身邊的親人遵守交通規(guī)則，文明乘車(chē)，珍愛(ài)生命。 三、開(kāi)展主題活動(dòng)所獲得的收獲。 《汽車(chē)叭叭叭》主題活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)這兩周的活動(dòng)，幼兒知道了自己的車(chē)是什么車(chē)，同伴帶的車(chē)是什么車(chē)??幼兒對(duì)汽車(chē)的種類、用途、分類、基本結(jié)構(gòu)都有了一定的了解。知道了像警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)這樣的特種車(chē)的特殊功能?，F(xiàn)在他們?cè)僬劦接嘘P(guān)汽車(chē)的話題，他們的談話內(nèi)容更豐富了。在主題活動(dòng)中，我們盡量創(chuàng)造寬松 的環(huán)境，讓小朋友們進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)一位幼兒提到所有的車(chē)都有輪子時(shí)，另外的小朋友提出不同看法，正是在像這樣相互爭(zhēng)論的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)、分析和判斷，為以后的探究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 從這個(gè)活動(dòng)中我也收獲很多。一次在談到救護(hù)車(chē)可以闖紅燈時(shí)，我沒(méi)有對(duì)闖紅燈這個(gè)話題繼續(xù)下去，而我們班王玥涵小朋友是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子，她回家問(wèn)了她的媽媽關(guān)于哪些車(chē)可以闖紅燈的問(wèn)題，第二天像個(gè)小老師一樣告訴我說(shuō)：“老師！救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)都可以闖紅燈的?！逼?chē)這個(gè)話題，一直以為自己比這些孩子懂得多。但在四十幾位孩子面前，我和 他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系。可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備很重要。通過(guò)《汽車(chē)叭叭叭》主題活動(dòng)的實(shí)施，我與幼兒共同成長(zhǎng)。 第五篇：主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭叭》案例設(shè)計(jì)及觀察與反思 文檔僅供參考 主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭叭》案例設(shè)計(jì)及觀察與反思 活動(dòng)一 活動(dòng)名稱：馬路上的車(chē)子 重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)、科學(xué) 活動(dòng)方式：集體 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)馬路上的各種車(chē)子，了解汽車(chē)在馬路上行駛的實(shí)況． 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力及口語(yǔ)表達(dá)的能力．。 培養(yǎng)幼兒初步的交通安全與意識(shí)． 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ． 活動(dòng)預(yù)設(shè)： 觀察活動(dòng)前組織談話，引起幼兒參觀的興趣，并告訴幼兒到馬路去看什么，怎么去，并提出注意事項(xiàng)。 帶領(lǐng)幼兒步行到馬路邊進(jìn)行觀察活動(dòng)。 (1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察馬路上種來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。 看看自己認(rèn)識(shí)哪輛車(chē)？它叫什么名字？它的樣子是怎樣的？外形大小怎樣？文檔僅供參考 文檔僅供參考 顏色怎樣？有什么用？車(chē)子是怎樣在車(chē)道上行使的?? (2)引導(dǎo)幼兒觀察紅綠燈、人性橫道線及當(dāng)時(shí)車(chē)輛、行人過(guò)路口的情景，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。 鼓勵(lì)幼兒大膽的將自己觀察到的所見(jiàn)所聞和同伴、老 師、家人交流分享。觀察記錄： 由于是第一次集體外出，所以孩子們 都顯得高興及興奮。在聽(tīng)完我介紹后，他們紛紛議論“嘩，老師和我們上街看車(chē)??！”“嘻嘻，真好??！”（我特別叮囑幾個(gè)特別活潑的小男孩要遵守紀(jì)律，他們一臉認(rèn)真地點(diǎn)頭答應(yīng)。） “出發(fā)了”“到了”“哇，好多車(chē)！”走了一段路后，我們順利地來(lái)到了目的地 —— 南環(huán)路，并一字排在接到護(hù)欄內(nèi)刊車(chē)道上的車(chē)。 不用我多提醒，孩子們一直認(rèn)真地觀察、議論一輛輛過(guò)往的車(chē)，從