常州市創(chuàng)新案例專題講座考試1(編輯修改稿)
2025-05-24 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者赫伯特西蒙在對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)時(shí)指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（）”(A) 人才 (B) 科技 (C) 注意力 (D) 購(gòu)買力 [分值：](二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1. 下列屬于創(chuàng)新體系中的主體的是：（）(A) 企業(yè) (B) 科研機(jī)構(gòu) (C) 高校 (D) 中介機(jī)構(gòu) [分值：]2. 錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（）(A) 系統(tǒng)工程適用范圍更廣 (B) 系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念 (C) 系統(tǒng)工程的應(yīng)用幾乎遍及中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域與各個(gè)方面，發(fā)揮了重大作用 (D) 系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵 [分值：]3. 下列關(guān)于光纖之父高錕的說法正確的是：（）(A) 發(fā)明了石英玻璃 (B) 1966年提出光纖可以作為通信媒體 (C) 改變了世界通訊模式 (D) 提出了大成智慧學(xué) [分值：]4. 理論創(chuàng)新過程包括哪些階段（）(A) 準(zhǔn)備階段 (B) 醞釀階段 (C) 豁朗階段 (D) 驗(yàn)證階段 [分值：]5. 潘剛成功最重要的原因在于（）(A) 對(duì)自己充滿信心 (B) 對(duì)事業(yè)充滿信念 (C) 對(duì)伙伴充滿信任 (D) 二次創(chuàng)業(yè) [分值：]6. 智力激勵(lì)法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則（）(A) 力求簡(jiǎn)明扼要地表述設(shè)想，一次只談一個(gè)設(shè)想 (B) 私下交談，代替他人發(fā)言 (C) 所有設(shè)想不分高低，一律記錄 (D) 與會(huì)者一律平等對(duì)待 [分值：]7. 下列屬于我國(guó)的社會(huì)保障體系內(nèi)容的是：（）(A) 社會(huì)保險(xiǎn) (B) 社會(huì)福利 (C) 社會(huì)優(yōu)撫 (D) 住房保障 [分值：]8. 以下哪些是注意力的特點(diǎn)（）(A) 它是不能共享的、無法復(fù)制的 (B) 它是有限的、稀缺的 (C) 注意力是不可以傳遞的 (D) 注意力產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值是直接體現(xiàn) [分值：]9. 下列哪些是左腦主要的作用（）(A) 語言的思考認(rèn)識(shí)和行為 (B) 邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為 (C) 幾何的繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為 (D) 代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為 [分值：]10. 行為科學(xué)至少?gòu)模ǎ┓矫嬗绊懘蟪芍腔鄣男纬?A) 法治 (B) 心理學(xué) (C) 倫理學(xué) (D) 社會(huì)學(xué) [分值：]11. 胡適提倡的具有西方的、自然科學(xué)的、近代思維特征的科學(xué)主義方法有：（）(A) 實(shí)驗(yàn)方法 (B) 懷疑方法 (C) 進(jìn)化論方法 (D) 歸納演繹方法 [分值：]12. 如何發(fā)現(xiàn)問題（）(A) 發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨(dú)立價(jià)值 (B) 解決所有的問題 (C) 注意問題產(chǎn)生的途徑 (D) 增強(qiáng)問題意識(shí) [分值：]13. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含（）等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。(A) 工業(yè) (
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