【文章內(nèi)容簡介】 綜合處理文字、數(shù)字、圖 形、圖像、動畫、音頻、視頻等多種媒體信息綜合技術(shù)。包括：多媒體信息管理技術(shù)、多媒體通訊技術(shù)、信息壓縮技術(shù)及多媒體影像處理技術(shù)等。 P51 多媒體計算機(jī) 是指具有能捕獲、存儲并展示包括文字、圖形、圖像、聲音、動畫和活動影像等形式能力的計算機(jī)。 P51★ 多媒體計算機(jī)最基本的 多媒體設(shè)備 有 聲卡、音箱、 CDROM 、麥克風(fēng) 等。另外還有 視頻捕獲卡、攝像機(jī)、照相機(jī)、掃描儀、打印機(jī) 等。 P52 ★ 多媒體計算機(jī)軟件系統(tǒng) 有 多媒體操作系統(tǒng)、多媒體編輯創(chuàng)作軟件和多媒體應(yīng)用軟件 。 P52 儀 定義 ★ 多媒體投影儀 是一種集視頻信號與計算機(jī)信號相互轉(zhuǎn)換為一體的大屏幕系統(tǒng)設(shè)備。它可以同步顯示高分辨的計算機(jī)和工作站的圖像，又可以接錄像機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、 VCD、 DVD 及實(shí)物展示臺等視頻圖像信號。 P52 ★ 多媒體投影儀的種類 很多 : ①按 投影機(jī)的成像技術(shù) 不同，可分為陰極射線管（ CRT）投影機(jī)、基于液晶（ LCD）投影機(jī)、數(shù)字光處理（ DLP）投影機(jī)、發(fā)光二極管（ LED）投影機(jī)等。 ②按 投影機(jī)與屏幕的關(guān)系 ，可分為正投式投影機(jī)和背投式投影機(jī)。 ③按 安裝使用方式 ，可分為便攜式投影機(jī)、吊裝式投影機(jī)和便攜吊裝兩用式投 影機(jī)等。 ④按 投影儀的分辨率 ，可分為 VGA（ 640X480）、 SVGA（ 800X600）、 XGA（ 1024X768）、 SXGA（ 1280X1024）、UXGA（ 1600X1200）、 QXGA（ 2048X1536）投影儀等。 P5256 ★多媒體投影儀的操作、多媒體投影儀使用的注意事項。 多媒體控制臺 P56 多媒體控制臺的功能 模塊包括音視頻切換模塊、 VGA 電腦信號切換模塊、設(shè)備電源管理模塊、電動屏幕控制模塊、音色與音量處理模塊、控制接口處理模塊、紅外學(xué)習(xí)及發(fā)射模塊、電源管 理模塊等。 P5758 多媒體控制臺 多 應(yīng)用于 多媒體教室、多功能會議廳、指揮控制中心、智能化家庭等，使用者可用按鈕式控制面板、計算機(jī)顯示器、觸摸屏和無線遙控等設(shè)備，通過計算機(jī)和多媒體控制臺軟件控制投影機(jī)、展示臺、影碟機(jī)、錄像機(jī)、卡座、功放、話筒、計算機(jī)、筆記本、電動屏幕、電動窗簾、燈光等設(shè)備。 P57 ★多媒體控制臺 的主要功能 P5 59 交互式電子白板系統(tǒng) 的構(gòu)成 ： 由 計算機(jī)、投影儀、交互白板 組成一個超大的計算機(jī)屏幕，可用于多媒體教室 、演示廳或會議室，進(jìn)行計算機(jī)軟件培訓(xùn)、遠(yuǎn)程電子教學(xué)或電腦應(yīng)用程序演示等。 電子白板的組成包括基本件、配件、可選件和輔助設(shè)備等。其中 基本件包括 白板、控制器和安裝軟件，配件包括白板筆、串口適配、電源適配器 ， 可選件包括 支架，輔助設(shè)備包括 PC 機(jī)和投影儀等。 P58 ★ 電子白板工作原理 主要有 壓感原理、電磁感應(yīng)、紅外線和激光跟蹤原理 四種。 P59 ★ 電子白板的使用模式： （ 1） PC 白板工作模式（ 2）交互式觸摸控制（ 3）注釋與修改功能（ 4）遠(yuǎn)距離傳輸功能。 網(wǎng)絡(luò)教室的信息化教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室簡介 P60 ： 網(wǎng)絡(luò)教室也成為“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是指在計算機(jī)局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，將圖形、圖像、聲音、動畫及文字等各種多媒體信息以實(shí)時控制的方式引入到教學(xué)過程中的一種專用多媒體計算機(jī)平臺。 P60 （網(wǎng)絡(luò)教室的主要特點(diǎn)） 教師可以通過網(wǎng)絡(luò)將自己的屏幕、語音、教學(xué)課件、 VCD、外接音視頻源等教學(xué)節(jié)目傳送給學(xué)生，同時教師可以對學(xué)生進(jìn)行遙控輔導(dǎo)、鎖定、復(fù)位或進(jìn)行示范教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教室還可提供電子論壇 /分組討論功能，學(xué)生可以相互討論，交流信息。 P60 網(wǎng)絡(luò)教室主要包括 ： 教師機(jī) /學(xué)生機(jī)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、多媒體教學(xué)軟件和教學(xué)資源庫 等。 P61 1．天空教室 天空教室 是由南京易學(xué)教育軟件有限公司創(chuàng)建的，從 2020 年第一屆國家精品課程評選工作開始，天空教室就參與了國家精品課程網(wǎng)站的制作工作。 ★ 天空教室將整個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要的功能集成在一起 , 并濃縮為教師們非常熟悉的 七大模塊 ： 教程、討論、作業(yè)、備課、在線支持、通知、郵件 。每個模塊內(nèi)又根據(jù)教學(xué)和公開課的需要做了許多精心的設(shè)計，以所見即所得的操作方式可以方便地進(jìn)行備課、制作課件、布置批改作業(yè)、在線考 試、成績統(tǒng)計、分級別的討論、在線支持等教學(xué)工作。 ★ 系統(tǒng)中的所有模塊均操作簡單，功能強(qiáng)大，可以廣泛的應(yīng)用于課件制作、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)等多種用途。 P6 65 2． LanStar 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) LanStar 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 是一套多媒體教學(xué)平臺，包含 影音廣播、教學(xué)輔助、教學(xué)監(jiān)控、系統(tǒng)管理 四個工具組。教師可以通過 LanStar 教學(xué)平臺對學(xué)生進(jìn)行多媒體互動教學(xué)，從而提高教學(xué)成效。 Lanstar 包括 教師機(jī) (主控端 )和學(xué)生機(jī) （被控端） 。 教師在裝有主控端的計算機(jī)上實(shí)施、運(yùn)行所需要的教學(xué) 功能，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。 學(xué)生在安裝被控端程序的學(xué)生機(jī)上學(xué)習(xí)，輔助主控端完成教學(xué)功能。當(dāng)主控端激活相應(yīng)的教學(xué)功能時，被控端會立即響應(yīng)，接受主控端的指令，激活相應(yīng)的教學(xué)功能，并和主控端一起進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動。學(xué)生可以在被控端通過電子舉手等相關(guān)的系統(tǒng)功能和主控端進(jìn)行互動。 P65 ★ LanStar 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn) P66★ LanStar 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的 主功能工具欄包括以下功能 ： 廣播、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學(xué)、監(jiān)看、轉(zhuǎn)播、分組教學(xué)、黑屏、停止、關(guān)機(jī)、開機(jī)、設(shè)置、查看、關(guān)于。 P67★ LanStar 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的 擴(kuò)展功能工具欄包括以下功能 ： 遠(yuǎn)程信息、遠(yuǎn)程配置、電子教鞭、聯(lián)機(jī)討論、文件傳輸、短消息、遠(yuǎn)程命令、網(wǎng)上影院、多路廣播、影像廣播。此工具欄可隨意拖動放置。 P68 3．課堂錄播系統(tǒng) 課堂錄播系統(tǒng)可以錄制優(yōu)秀教師講課視頻，制作成課件，供學(xué)生實(shí)時觀看或課后學(xué)習(xí)。 翰博爾課堂錄播系統(tǒng) 要在計算機(jī)上安裝 PowerCreator 課件實(shí)時錄制系統(tǒng)軟件，安裝一塊視頻采集卡，將攝像機(jī)的音頻、視頻信號接入到視頻采集卡。系統(tǒng)實(shí)時采集教師授課的音頻與視頻，經(jīng)過壓縮處理后，生成流媒體文件（ ASF 格式）。同時捕獲教 師計算機(jī)上的屏幕。授課結(jié)束后，系統(tǒng)自動生成 Web 課件（包括流媒體文件、網(wǎng)頁、電腦屏幕等）。 錄播系統(tǒng)可以把現(xiàn)場攝錄的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號（包含電腦、視頻展臺等）進(jìn)行整合同步錄制，生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件，用來 對外直播、存儲、后期編輯、點(diǎn)播 。 觀眾可以通過 IE瀏覽器登錄相應(yīng)錄播系統(tǒng)服務(wù)器收看直播的影音及圖文信息，也可在課后點(diǎn)播視頻信息。 課堂錄播系統(tǒng)適用學(xué)校的 課程錄制，也適用于微格教學(xué)、教學(xué)評估和教學(xué)觀摩 等。能夠擴(kuò)大課程的傳播范圍，能讓教師間相互學(xué)習(xí)和觀摩，能使相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師的課堂教學(xué)狀況。 P6970（ 1）課堂錄播系統(tǒng)功能 a）課件實(shí)時錄制、編輯、點(diǎn)播、直播 b）自動跟蹤，自動調(diào)焦，自由切換 （ 2）課堂錄播播放模式 a）單畫面電影模式 IE 直播 b）多畫面資源模式 IE 直播 P73 課堂錄播系統(tǒng)特點(diǎn) P74 4．?dāng)?shù)字化校園 1990 年，美國克萊蒙特大學(xué)教授 凱尼斯格林 發(fā)起并主持一項大型科研項目“信息化校園計劃”，是數(shù)字化校園概念的最早出現(xiàn)。 特征：網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個性化。 P74（ 1） 數(shù)字化校園的涵義 “ 數(shù)字化校園 ” 是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)對學(xué)校與教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有 信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對這些信息資源進(jìn)行整合與集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，把學(xué)校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會的一個超越時間、超越空間的虛擬大學(xué)。 “ 數(shù)字化校園 ” 通過建設(shè)寬帶多媒體信息網(wǎng)絡(luò)、校園地理信息系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施平臺，整合學(xué)校信息資源，建立電子校務(wù)、電子教育、遠(yuǎn)程教育保障等信息系統(tǒng)及信息化班級，最終形成一個體系完善、功能健全、組織有序的校園數(shù)字信息體系，為學(xué)校教學(xué)和社會教育提供教育信息服務(wù)。 P74（ 2）數(shù)字化校園的特點(diǎn) 1）資源數(shù)字化 2）管理自動化 3）教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化 4）決策智能化 5）校園信息化 P75 ★ 數(shù)字化校園的體系結(jié)構(gòu) 主要包括： 基礎(chǔ)設(shè)施 （包括校園數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、有線電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò) 、校園安防系統(tǒng)及服務(wù)器系統(tǒng) ） 網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)系統(tǒng) 共享數(shù)據(jù)庫 應(yīng)用支持系統(tǒng) 信息服務(wù)系統(tǒng)、 目錄系統(tǒng) 個性化門戶 服務(wù)層 個性化門戶接入 網(wǎng)絡(luò)信息及優(yōu)化 目錄服務(wù)（ LDAP） WWW 服務(wù) 校園一卡通 Email、 DNS、FTP、認(rèn)證系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù) 應(yīng)用支撐層 管理信息系統(tǒng) 數(shù)字圖書館 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 虛擬社區(qū)平臺 辦公自動化系統(tǒng) 決策支持系統(tǒng) OIS 系統(tǒng) 校園生活服務(wù)系統(tǒng) 基礎(chǔ)設(shè)施 優(yōu)化配置的數(shù)據(jù)庫群 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺 P76（ 3）數(shù)字化校園的主要應(yīng)用 1）網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè) 2）校園信息管理系統(tǒng)建設(shè) 3）數(shù)據(jù)中心建設(shè) 4）建立統(tǒng)一信息門戶 5）建立統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng) 6）校園一卡通建設(shè) 建設(shè)數(shù)字圖書館、校園無線網(wǎng)、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育平臺、教育資源建設(shè)等也是數(shù)字化校園建設(shè)的重要內(nèi)容。 P76 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（簡稱 VR 技術(shù)） ，是以沉浸性、交互性和構(gòu)想性為基本特征的計算機(jī)高級人機(jī)交互技 術(shù)。它綜合利用了計算機(jī)圖形學(xué)、仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)和多傳感器技術(shù)，模擬人的視覺、聽覺、觸覺等感覺器官功能，使人能夠沉浸在計算機(jī)生成的虛擬境界中，并能夠通過語言、手勢等自然的方式與之進(jìn)行實(shí)時交互，創(chuàng)建了一種模擬真實(shí)世界的多維信息空間。使用者不僅能夠通過虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)感受到在客觀世界中所經(jīng)歷的 “ 身臨其境 ” 的逼真性，而且能夠突破空間、時間及其他客觀限制，感受到真實(shí)世界中無法親身經(jīng)歷的體驗(yàn)。 P77 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)包 括 人類操作者、人機(jī)接口和計算機(jī) ?，F(xiàn)有 的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)主要考慮視覺通道，聽覺通道和觸覺通道還處于研究階段。對 硬件 要求，計算機(jī)系統(tǒng)要求維持足夠的圖形幀速率，提供足夠好質(zhì)量的圖像，快速計算、處理幾何變換、截取、消隱、多邊形填充和表面紋理等。 P77 ★ 虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的軟件主要包括 下列幾種： 交互軟件、視覺漫游軟件和建模軟件 等。 交互軟件利用人機(jī)控制設(shè)備的輸出去修改 VE。視覺漫游軟件控制用戶在 VE 中運(yùn)動時看到的場景。建模軟件定義虛擬物體形狀、外觀和屬性的模型。 分布式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)還要求高速網(wǎng)絡(luò)傳輸。 P78 目前主要的 類型有以下三 種： 1．沉浸的虛擬現(xiàn)實(shí) 2．桌面虛擬現(xiàn)實(shí) 3．分布式虛擬現(xiàn)實(shí) 4．增強(qiáng)型虛擬現(xiàn)實(shí) P7980 1．多感知性 2．沉浸性 3．實(shí)時性 定義 P7980 4．交互性 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用 P80 1． 虛擬實(shí)驗(yàn) 虛擬實(shí)驗(yàn)包括相應(yīng)的 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)對象，以及實(shí)驗(yàn)信息資源 等。 P80 2．虛擬遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)遠(yuǎn)程教育 中的 應(yīng)用 主要有制作三維網(wǎng)絡(luò)課件、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程和建構(gòu)虛擬教室等。 P82 第 3 章 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 應(yīng)用 ★ 學(xué)習(xí)資源 是指那些可以提供給學(xué)習(xí)者使用的，能幫助和促進(jìn)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)的信息、人員、教材、設(shè)施、技術(shù)和環(huán)境。 P82 ★ 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 是支持?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)活動的可被學(xué)習(xí)者或教學(xué)活動利用的一切人力和非人類教學(xué)資源。人力資源包括教師、同學(xué)、學(xué)習(xí)小組、家長、網(wǎng)絡(luò)助教、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)會員、網(wǎng)友等。非人力資源包括數(shù)字化學(xué)習(xí)材料、數(shù)字化學(xué)習(xí)輔助設(shè)施、環(huán)境和支撐系統(tǒng)等。 P82 ★ 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 指數(shù)字化信息處理，具有數(shù)字化信息采集、存儲、處理、傳輸、顯示等功能特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。 P82 ★ 數(shù)字化學(xué)習(xí)材料 經(jīng)過數(shù)字化處理，可 以在計算機(jī)中存儲和處理、在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)亩嗝襟w學(xué)習(xí)材料，包括教學(xué)軟件、多媒體素材、數(shù)據(jù)庫等。 3． 1 認(rèn)識數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 P82★ 相關(guān)定義： 教育教學(xué)資源是推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的水平反映了教育信息化的水平。 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 （定義） 是支持?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)活動的可被學(xué)習(xí)者或教學(xué)活動利用的一切人力和非人力教學(xué)資源 （這里的 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 主要是指以計算機(jī)多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過數(shù)字化處理，可用于信息化環(huán)境學(xué)習(xí)或教學(xué)的 文本、圖形圖像、聲音、視頻、動畫以及多媒體集成的軟件或支持系統(tǒng) 等） 。 人力資源包括 教師、同學(xué)、學(xué)習(xí)小組、 家長、網(wǎng)絡(luò)助教、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)會員、網(wǎng)友等。 非人力資源 包括 數(shù)字化學(xué)習(xí)材料、數(shù)字化學(xué)習(xí)輔助設(shè)施、環(huán)境和支持系統(tǒng)等 。 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 是指 能夠進(jìn)行數(shù)字化信息處理，具有 數(shù)字化信息采集、存儲、處理、傳輸、顯示等功能特點(diǎn) 的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。 數(shù)字化學(xué)習(xí)材料 是指經(jīng)數(shù)字化信息處理，可以在計算機(jī)中存儲和處理、在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)亩嗝襟w學(xué)習(xí)材料，包括 教學(xué)軟件、多媒體素材、數(shù)據(jù)庫 等。 P82 ★ 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源包括的范圍很廣，既包括 人力的 又包