幼兒園健康特色課程的開展方案(編輯修改稿)
2025-05-24 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蹺、踢毽子等），到需要眾多人的參與以及合作才能開展的活動（舞龍、老鷹捉小雞等）。民間體能游戲課程的開展具有很強(qiáng)的隨機(jī)性。它往往不受人數(shù)、年齡、場地和時間局限，而且，民間體育游戲課程的內(nèi)容易學(xué)、易會。幼兒在民間游戲的進(jìn)行過程中始終處于積極主動的地位，從游戲的選擇、角色的分配、玩具材料的準(zhǔn)備到游戲情節(jié)的發(fā)展，都由幼兒自己來完成。因此我們把民間體育游戲滲透在我們的來園晨間鍛煉中，（3）特色項(xiàng)目活動的大面積開展，讓幼兒都能擁有“一技之長” 我園根據(jù)幼兒掌握體育動作的規(guī)律，遵循幼兒的興趣愛好，為了發(fā)揮幼兒的特長，結(jié)合幼兒生理、心理的特點(diǎn)，挖掘幼兒的運(yùn)動潛質(zhì)，把傳統(tǒng)體育活動項(xiàng)目化，創(chuàng)建具有個性化的年級體育特色項(xiàng)目，促進(jìn)幼兒個性化的發(fā)展。小班：小班的孩子以爬行為主要運(yùn)動內(nèi)容，結(jié)合走、跑等基本素質(zhì)，進(jìn)行爬行系列運(yùn)動課程練習(xí)。在軟軟的墊子上，孩子們扭動著身體，在老師設(shè)計的一些有趣的游戲中，學(xué)習(xí)著不同的爬行方式，有的是匍匐式爬行，有的是手膝著地爬行，還有的是腹式爬行等，在不同的爬行方式的鍛煉中，發(fā)展了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了幼兒的手臂肌肉群和平衡能力。中班：“在拍球活動中培養(yǎng)陽光兒童”是我園開展中班拍球特色課程的宗旨。我園教師根據(jù)幼兒園的自身優(yōu)勢，合理利用幼兒喜愛玩球的特點(diǎn)，幼兒在教師的啟發(fā)與帶領(lǐng)下，通過游戲性地進(jìn)行滾球、傳球、拍球、花樣拍球等技能鍛煉，不但能增強(qiáng)了體質(zhì)，還能提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，而且培養(yǎng)了幼兒勇敢、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)和分享合作的團(tuán)隊(duì)精神。 大班：這次我們大班的特色是開展“在跳繩活動中培養(yǎng)
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