音樂欣賞校本課程實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-23 08:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師總結(jié)、提高自己的教學(xué)水平，并有利于促進(jìn)課程的發(fā)展。 ：評價指標(biāo)的確定和評價方法的選擇應(yīng)以音樂學(xué)科的特點和音樂教學(xué)的客觀規(guī)律為依據(jù)，音樂課程的性質(zhì)與價值，符合青少年發(fā)展特點和音樂審美教育規(guī)律。 ：評價應(yīng)從整體著眼，涵蓋課程目標(biāo)的各層面和教學(xué)的各領(lǐng)域。對學(xué)生的評價要用發(fā)展的眼光，使評價起到激勵和促進(jìn)的作用。 ：評價的指標(biāo)和方法要簡便、明晰，易于操作和推廣?！。ǘ┮魳氛n程評價內(nèi)容?。簩W(xué)生的評價應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價值觀和知識與技能方面的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。 ：對教師的評價主要是教育思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和效果、教學(xué)業(yè)績（含課外音樂活動）及在師生的交往與溝通中是否愛護(hù)和尊重學(xué)生等。 ： 主要評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育功能的認(rèn)識和重視程度。（三）音樂課程評價的方式與方法?。阂魳方虒W(xué)的實踐過程，是評價的一個重要方面，可采用觀察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。?。涸谝魳方虒W(xué)活動中，對學(xué)生可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評價，也可根據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測評?！ ?、互評及他評相結(jié)合：由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯，自評的方式，可以描述性評價和鼓勵性評價為主。
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