【文章內(nèi)容簡介】 自主學(xué)習(xí)、學(xué)生可以知識地圖為索引，對知識節(jié)點中的課程進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)記錄學(xué)生完成的比例。是自主學(xué)習(xí)、學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，選擇知識點、課程，形成個性化的自主學(xué)習(xí)計劃，并完成學(xué)習(xí)。否自主學(xué)習(xí)、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以針對每一個課程，發(fā)表個人評論、提出問題、點贊。學(xué)生每學(xué)習(xí)完一個課程并達到預(yù)期的評測要求，將會獲得相應(yīng)的積分。否.適性輔導(dǎo)、系統(tǒng)實時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并推薦弱項課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。否適性輔導(dǎo)、教師制定輔導(dǎo)計劃時，可以使用系統(tǒng)提供的課程，也可以上傳自己的課程。教師可以根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，為每個學(xué)生安排個性化的輔導(dǎo)計劃。否適性輔導(dǎo)、系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生在教學(xué)管理系統(tǒng)中的評測及診斷結(jié)果，自動為每個學(xué)生生成輔導(dǎo)計劃，教師可直接批量或者部分發(fā)送給學(xué)生，也可修改后再發(fā)送給學(xué)生。否適性輔導(dǎo)、學(xué)生按照輔導(dǎo)計劃，完成“學(xué)習(xí)評測診斷補救”完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。否.學(xué)習(xí)任務(wù)教師端、支持安卓、手機。否學(xué)習(xí)任務(wù)、教師可以將當日作業(yè)一次性發(fā)送給所有的學(xué)生，也可以分批次將不同的內(nèi)容發(fā)送給不同的群組或者個體。否學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生提交作業(yè)后教師可查詢、批閱。否學(xué)習(xí)任務(wù)、教師批閱后，可查看班級、學(xué)生個人報表。否學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生端、支持安卓、手機。否學(xué)習(xí)任務(wù)、自動接收教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃。否學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生在線完成作業(yè)，教師批閱后學(xué)生可查看每一道題的正確答案和解析過程。否學(xué)習(xí)任務(wù)、為學(xué)生提供基于知識結(jié)構(gòu)樹和能力素質(zhì)模型的診斷報告，并給予錯題詳解。否學(xué)習(xí)任務(wù)、提供自主學(xué)習(xí)入口，供學(xué)生完成教師布置的自主學(xué)習(xí)任務(wù)否.平臺管理序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）.平臺管理作為學(xué)校統(tǒng)一的業(yè)務(wù)門戶，支持平臺所有業(yè)務(wù)通過門戶開展入口，支持主題自定義功能，可以靈活的切換頁面展現(xiàn)元否基礎(chǔ)平臺作為一個信息化的平臺系統(tǒng)，要求能夠進行統(tǒng)一身份認證，即多方系統(tǒng)用戶身份認證工作統(tǒng)一交由認證中心來處理，認證中心對外提供認證接口和認證反饋基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：實現(xiàn)教務(wù)人員在學(xué)期開學(xué)前更新基礎(chǔ)數(shù)據(jù)項，系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據(jù)錄入，其他各個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)以本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)；否系統(tǒng)管理實現(xiàn)教務(wù)人員在學(xué)期開學(xué)前更新基礎(chǔ)數(shù)據(jù)項，系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據(jù)錄入，其他各個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)以本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)；否組織管理實現(xiàn)將學(xué)校真實組織機構(gòu)以層級樹的形式構(gòu)建在系統(tǒng)中否作息管理實現(xiàn)設(shè)置教學(xué)周、每日課時數(shù)及作息時間否人事管理實現(xiàn)編輯修改教師基本信息、學(xué)習(xí)工作記錄、科研獲獎情況等個人成長記錄否學(xué)籍管理實現(xiàn)學(xué)籍管理員對學(xué)生學(xué)籍數(shù)據(jù)的全面、全程管理，相關(guān)職能部門和用戶根據(jù)需要可查詢和查看學(xué)籍信息否行政辦公平臺對接釘釘行政管理平臺否大數(shù)據(jù)中心及系統(tǒng)對接、要求實現(xiàn)不同形式的數(shù)據(jù)交換方式，比如常見的請求應(yīng)答形式、發(fā)布訂閱形式等，并且為了保證系統(tǒng)離線數(shù)據(jù)不丟失，以先進的技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的離線緩存功能，當數(shù)據(jù)接收方上線喚醒后能正常進行數(shù)據(jù)接收操作；否大數(shù)據(jù)中心及系統(tǒng)對接、數(shù)據(jù)中心在數(shù)據(jù)傳輸過程中提供充分的安全保障，應(yīng)實現(xiàn)證書認證、信息加密、數(shù)據(jù)生產(chǎn)消費代理、數(shù)據(jù)請求身份認證等有效措施。否家校共育、教師角色：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，發(fā)送通知，課程點名，申請調(diào)課，活動提醒等。否家校共育、學(xué)生角色：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，查看出勤情況等。否家校共育、游客角色：包括查閱信息，入住校園（關(guān)聯(lián)用戶登錄系統(tǒng)）。否家校共育、家長角色：包括查閱信息，查閱課程，查閱通知，查看出勤情況否.本地服務(wù) 序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）培訓(xùn)住校服務(wù)提供天駐校服務(wù)否培訓(xùn)教研根據(jù)學(xué)校具體需求及要求，為學(xué)校定制專門培訓(xùn)方案，由此所產(chǎn)生的費用由中標人承擔，推動學(xué)校信息化教學(xué)與教育教研否原廠硬件售后承諾服務(wù)函、提供年免費硬件保修服務(wù)否原廠軟件軟件維護及升級、協(xié)助學(xué)校的軟件年免費升級及日常維護服務(wù)否共建校本資源、提供編輯團隊共同與校方梳理、共同建立本地資源庫否共建校本資源、協(xié)助學(xué)校建立優(yōu)質(zhì)校本課程否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、支持教師參與賽事否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、協(xié)助學(xué)校申報國家或高等院校課題，引領(lǐng)校方應(yīng)用否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、優(yōu)秀教師應(yīng)用案例及優(yōu)秀論文，協(xié)助申報雜志刊發(fā)否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、根據(jù)校方信息化建設(shè)方向及特質(zhì)，可推動專家進行指導(dǎo)否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、可以建立信息化校園聯(lián)盟，打造“名?！睉?yīng)用模式否. 校本資源云平臺序號重要性指標項指標要求證明材料要求（參數(shù)類型）校本資源云平臺、評測系統(tǒng)提供匹配當?shù)亟滩陌姹镜母哔|(zhì)量題庫，并依據(jù)最新評測研究成果建立診斷模型。否校本資源云平臺、支持學(xué)校自建校本題庫，支持導(dǎo)入第三方題庫，支持教師建立個人題庫否校本資源云平臺、資源管理支持匯聚共享國家、省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，平臺可提供鏈接跳轉(zhuǎn)到第三方資源，或與第三方機構(gòu)合作，將其優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源整合至資源平臺，用戶可直接在資源平臺中瀏覽和使用第三方資源。否校本資源云平臺、通過平臺，教師可將個人資源發(fā)布至校本資源庫，形成個性化的校本資源庫。校內(nèi)教師可直接查看、收藏與使用校本資源，推送校本資源給學(xué)生。否校本資源云平臺、支持教學(xué)過程中生成性資源（討論、試題、筆記等）的積累與應(yīng)用，教師在教學(xué)過程中錄制的微課、推送的板書和隨堂測驗都能上傳至系統(tǒng)端，教師可通過課表查看該節(jié)課教學(xué)活動產(chǎn)生的一系列資源。否校本資源云平臺、提供匹配當?shù)亟滩陌姹镜哪夸浗Y(jié)構(gòu)，資源準確掛接和存放在相應(yīng)的目錄節(jié)點下，方便教師上傳、檢索和瀏覽。否校本資源云平臺、資源分類包括微課、課件、教案、學(xué)案導(dǎo)學(xué)案、一般素材、視頻和教輔。教師可根據(jù)資源分類、年份、學(xué)段、年級、學(xué)科、教材版本等快速查詢到資源，可直接進行線上預(yù)覽查看，亦可下載到本地進行查看，并可直接將資源分享給其他教師或推送給學(xué)生。否校本資源云平臺、根據(jù)自身教學(xué)需要，教師可在資源庫下載合適的資源進行查看并重新編輯后，上傳至系統(tǒng)變?yōu)閭€人資源，同時也可發(fā)布至校本資源或區(qū)域資源，供學(xué)?；騾^(qū)域用戶使用。否校本資源云平臺、平臺上各種類型的教學(xué)資源，用戶均可點贊、分享、收藏，可以直接下載使用。平臺任何資源無需下載即可直接一鍵推送到智慧學(xué)生終端。否校本資源云平臺、提供區(qū)域資源、共享資源、校本資源和個人資源的管理模式，區(qū)域資源對所有教師開放，共享資源由教師分享，供其他教師訪問，校本資源限本校教師使用，個人資源由個人創(chuàng)建、管理和使用。否