【文章內容簡介】 標方案設計中的關鍵技術解決能力，投標人根據(jù)自身經驗對系統(tǒng)需求進行優(yōu)化設計的情況；投標人對本次項目的技術難點分析、風險分析和解決難題、規(guī)避風險措施的合理性和可操作性（分）；投標人對采購人現(xiàn)有的多媒體軟硬件整合能力，能否保證現(xiàn)有系統(tǒng)功能的正常運行，及其他服務工作的正常開展（分）。、投標設備現(xiàn)場演示演示內容為采購需求“技術規(guī)格要求”中帶*內容，根據(jù)滿足采購需求的程度、與系統(tǒng)參數(shù)吻合度、操作便捷、設計合理性等酌情給分（分）。、售后服務方案投標人提供的售后維護機構和人員等情況，是否具有較強的本地化服務能力，在本地是否擁有常駐服務和技術支持機構（非本地投標人在杭州是否有分公司或辦事處作為常駐服務和技術支持機構）以及較強的專業(yè)技術隊伍，能提供快速的售后服務響應（分）；、售后服務方案投標人提供的售后服務方案，服務承諾的可行性、完整性以及服務承諾落實的保障措施，質保期內外的后續(xù)技術支持和維護能力情況等（分）；、售后服務方案 提供所投學生平板電腦和即時反饋系統(tǒng)人版（含接收器、教師端）產品的廠家授權質保函，每個得分，最高分；質保期在滿足招標文件要求的基礎上，每增加一年，得分，最高得分。、優(yōu)惠和承諾附件、備品備件情況,根據(jù)投標產品安裝輔助材料、配件、附件、專用工具的完整性、合理性和可操作性橫向比較得分（分）。商務分（分）：評分細則評分細則內容分值(分)、投標人基本情況年以來政府部門頒發(fā)的能體現(xiàn)企業(yè)信用、實力等的相關證書復印件（分）。、業(yè)績投標人自年月日（以合同簽訂時間為準）以來實施的，單筆合同金額萬（含）以上的類似項目，提供合同復印件及用戶方蓋章的驗收證明材料復印件 ( 提供個得分，最多得分)。、投標文件編制質量相關資料的提供情況，是否真實、完整、清晰、有序、合理；投標文件是否編制完整、格式規(guī)范、內容齊全、表述準確、條理清晰，內容無前后矛盾，符合招標文件要求（分）。、解釋權專用條款與通用條款有矛盾之處，以專用條款為準。凡涉及本次招標文件的解釋權屬于采購人與杭州市余杭區(qū)公共資源交易中心。 第三部分 采購需求一、 項目概述、背景介紹隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》的頒布實施，余杭區(qū)教育信息化將進入一個高速發(fā)展階段。其中，推動智慧教育是余杭區(qū)重要的推進項目，經過幾年的試點研究，獲得良好成效。隨著余杭區(qū)智慧教室數(shù)量的增加，以及云計算技術的成熟發(fā)展，現(xiàn)計劃使用基于云計算的智能教室整合系統(tǒng)，除了協(xié)助每一間智慧教室可以創(chuàng)造生動、互動、主動的教案情境外，借助云計算的整合服務平臺，教室端產生的電子筆記、學習過程、診斷報告等，將自動傳送到云計算服務平臺中，以此加強教育資源的共享與交流，使余杭區(qū)所有建有智慧教室的學校邁向信息化教育的下一個里程碑。、建設目標本次建設基于智慧教室整合系統(tǒng)，可以有效整合現(xiàn)有觸控一體機(英寸屏幕，非接觸式紅外觸摸，六點以上觸摸，紅外觸摸屏系統(tǒng)通訊端口為接口)，計算機( ， 內存 ， 硬盤，集成顯卡，集成網卡)、教師的智能型手機(安卓或蘋果系統(tǒng)智能手機)，升級成為高效能的智慧教室。未來每一間智能教室端與云平臺整合成為一個完整的教與學信息交換系統(tǒng)，教室端教案過程產出的電子筆記，學生實時互動反饋產生的學習過程，和課堂評價產生的診斷報告等數(shù)字數(shù)據(jù)，自動傳輸?shù)皆破脚_，成為龐大的資料庫；若教案與學習過程所產生的數(shù)據(jù)能夠有效應用并交流共享，將有助每位教師提升教案效能、每位學生得到最佳學習資源，強化余杭區(qū)信息化教育的整體發(fā)展。、本期建設內容需求分析本次基于智能教室整合系統(tǒng)建設，要求教案端用戶數(shù)為套軟件、學生端（個硬件反饋裝置、個軟件反饋裝置、學生平板電腦臺）。除了整合教室內多媒體軟硬件設備(如觸控一體機、展示臺、計算機、智能型手機等)，并增加學習終端載具(反饋裝置、平板電腦學習軟件)、教師智能型手機軟件等，解決一線教師裝備使用困擾，發(fā)展基于智能教室可復制、會擴散的創(chuàng)新教案模式。需求教案系統(tǒng)分為：電子書包互動教案系統(tǒng)(每位學生一臺平板電腦、教師端智能型手機軟件等，皆與電子書包互動教案系統(tǒng)整合)，群組互動教案系統(tǒng)(每位學生一支即時反饋系統(tǒng)裝置、每個小組一臺平板電腦、教師端智能型手機軟件等，皆與群組互動教案系統(tǒng)整合)，基礎互動教案系統(tǒng)(含軟硬件)(每位學生一支即時反饋系統(tǒng)裝置、教師端智能型手機軟件等，皆與基礎互動教案系統(tǒng)整合)， 基礎互動教案系統(tǒng)(軟件)(教師端智能型手機軟件與基礎互動教案系統(tǒng)整合)。、后期建設內容需求預估 未來將搭載教案服務私有云平臺軟件和教室端的互動教案整合軟件需無縫對接，教師只要開啟互動教案整合軟件，登入個人帳號，即可享有所有教案服務私有云平臺軟件保存的資源與服務，學生端登入個人賬號等多元性，邁向智慧校園完整性。（）符合行業(yè)技術潮流和發(fā)展方向軟件產品符合國際主流的技術和發(fā)展方向，具有較長的技術壽命。（）具有云共享架構的體系結構智慧教室是基于云架構的體系結構具有極強的平臺可擴展性和可擴充性。（）支持未來應用系統(tǒng)的可擴展性當班班都是智慧教室時，未來可與云端補救學習平臺無縫整合，并通過模塊化的擴展支持未來可能增加的數(shù)據(jù)量以及用戶數(shù)量，減少額外投資。本項目為“交鑰匙”項目，采購內容包括采購清單中貨物供貨、安裝調試、驗收、培訓、質保期內的售后服務等。投標報價包括設備費、系統(tǒng)開發(fā)費、產品演示產生的費用、材料費、保管費、安裝調試費、稅收、售后服務費、培訓費、有關部門的驗收費、稅費、采購需求中未提到但在實際采購和安裝過程中需要配置的各種設備、材料及其他費用、政策性文件規(guī)定及合同包含的所有風險、責任等各項全部費用。二、 總體要求本項目的目標為打造智慧校園、服務質量，安全性服務，高可靠性，可擴展性等方面提出了更高的要求。通用要求如下：技術先進、成熟、穩(wěn)定、可以常態(tài)化應用系統(tǒng) ；滿足智慧教育未來業(yè)務擴展建設需求，標準化：本工程系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型、功能模塊、接口擴展必須標準化，為功能組件化、業(yè)務整合、規(guī)劃化管理奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎。業(yè)務將逐步接入各種應用，對于不同應用之間有共性的業(yè)務功能部件，可抽取出來作為能力部件，實現(xiàn)共享和復用。開放性：選擇的產品應具有好的互操作性和可移植性，并符合相關的國際標準和工業(yè)標準；無論發(fā)生任何變化，均能夠最大可能性的開放標準；安全性：需要保證設備的安全性，能實現(xiàn)基于網絡訪問控制；可靠性：技術措施、開發(fā)手段都應建立在已經相當成熟的應用基礎上，確保系統(tǒng)可靠；便捷性：系統(tǒng)操作簡便、保管方便。可擴展性：可實現(xiàn)通過簡單的硬件擴容達到系統(tǒng)動態(tài)擴容的目的，可動態(tài)伸縮，滿足應用和用戶規(guī)模增長的需要。產品要求：智能教室整合系統(tǒng)需開標時提供產品演示。三、 采購清單序號設備名稱參數(shù)技術等要求數(shù)量電子書包智能教室整合系統(tǒng)（含軟硬件）電子書包互動教案系統(tǒng)詳見技術規(guī)格要求序號 套（支持臺學生平板電腦）教師端智能型手機軟件(支持安卓、蘋果系統(tǒng))詳見技術規(guī)格要求序號 套千兆雙頻無線路由器詳見技術規(guī)格要求序號臺企業(yè)級路由器詳見技術規(guī)格要求序號臺學生平板電腦詳見技術規(guī)格要求序號臺平板電腦充電柜詳見技術規(guī)格要求序號臺教師平板電腦詳見技術規(guī)格要求序號臺群組智能教室整合系統(tǒng)（含軟硬件）群組互動教案系統(tǒng)詳見技術規(guī)格要求序號 套教師端智能型手機軟件(支持安卓、蘋果系統(tǒng))詳見技術規(guī)格要求序號 套即時反饋系統(tǒng)人版（含接收器、教師端）詳見技術規(guī)格要求序號套（學生端臺）無線路由器詳見技術規(guī)格要求臺學生平板電腦詳見技術規(guī)格要求序號臺教師平板電腦詳見技術規(guī)格要求序號臺基礎智能教室整合系統(tǒng)（含軟硬件）基礎互動教案系統(tǒng)詳見技術規(guī)格要求序號套教師端智能型手機軟件(支持安卓、蘋果系統(tǒng))詳見技術規(guī)格要求序號套即時反饋系統(tǒng)人版（含接收器、教師遙控器）詳見技術規(guī)格要求序號套（學生端臺）無線路由器詳見技術規(guī)格要求序號臺基礎智能教室整合系統(tǒng)（軟件）基礎互動教案系統(tǒng)詳見技術規(guī)格要求序號套教師端智能型手機軟件(支持安卓、蘋果系統(tǒng))詳見技術規(guī)格要求序號 套無線路由器詳見技術規(guī)格要求序號臺四、 技術規(guī)格要求序號名稱規(guī)格型號電子書包互動教案系統(tǒng)電子互動教案工具：★、提供可調閱內置的圖片、背景等功能。★、畫面擷取功能，可擷取其它工作視窗中所拍攝()下來的圖片，以便加以說明，包括全屏幕、指定的區(qū)域。、筆的線條可調整粗細與色彩、提供畫重點記號功能()。、可選用四色虛擬筆槽功能，方便教師直接點選使用。、可放大縮小頁面，并可移動，選擇：比例則可回復預設大小、位置?！铩宀凉δ?，可擦拭畫筆所做之書寫或繪圖，亦可選擇擦去筆刷或是圈選的范圍。★、基本圖形辨識功能，手畫線條可依形狀自動變成三角形、矩形、多邊形、圓形或橢圓形等。、可螢幕批注，在螢幕視窗上書寫注記后，書寫內容在不消失的情況下，仍可繼續(xù)操作電腦上各種軟體的功能，以利在任何軟體、動態(tài)影片上注解說明。、可在軟體內顯示鍵盤，立即進行輸入文字、符號與數(shù)字。、手寫辨識功能，手寫任意文字可自動轉化成電腦輸入的字體?！铩⒕哂芯酃鉄魪娬{功能，及拉幕遮掩效果，使用者可調整遮掩范圍。★、螢幕錄制功能，畫面與書寫的筆跡可以被錄制成影片，以利回放教案過程。亦可搭配收音裝置(：麥克風)，連同聲音一并錄制。、提供挑人功能，可提供從班級名單或自訂范圍隨機一次挑選一位或多位學生，可顯示學生座號、姓名、相片等資訊。、提供書大寫小功能，用戶手寫大字，系統(tǒng)可將手寫字體自動縮到適當大小，并依書寫文字的方向直式或橫式依序排列。、系統(tǒng)可自動記錄每頁的畫面與書寫內容，自動分頁與顯示頁次保存，可隨時調用任何一頁，并可匯出成、圖片等格式。、可顯示頁面列表、新增頁面、刪除頁面、移動或復制頁面。、智能型切換頁面，由上往下連續(xù)點擊，切換到下一頁；由下往上連續(xù)點擊，切換到上一頁。、提供多媒體資料庫，可以管理自動記錄的筆記頁，以及教案圖形與外部圖片管理，方便插入白板頁面中使用。、提供圓形、三角形、四方形及多邊形等幾何圖形，可隨意調整所需大小，并可調整透明度或填滿?！铩⑻峁┎迦雸D片、聲音、影片、等多種格式，亦并可設定連結外部資源檔及聲音，點選開啟或播放?！?、頁面對象提供移動、調整大小、剪下、復制、無限復制、翻轉、透明度調整及堆疊順序選擇?！?、可配合各種電子白板、手寫板等觸控裝置。、檔案可直接匯入，原投影片頁自動變成電子白板頁面，且若原上有設定的選項與答案，也會匯入白板頁面中。、檔案可直接匯入，并提供匯入品質選擇、符合高度或寬度的顯示方式，匯入后原頁面逐頁自動變成電子白板的頁面。、可整合智能型錄制系統(tǒng)控制功能，透過直接控制智能型錄制系統(tǒng)進行錄影或停止的動作。 (需搭配支持的智能型錄制系統(tǒng)，便于本校未來擴增裝備可直接無縫整合,避免資源浪費)實物攝影功能(需搭配支持的實物展示臺，便于本校未來擴增裝備可直接無縫整合,避免資源浪費)：★、可針對實物展示臺傳送的全螢幕圖像做全螢幕、指定范圍、自訂擷取，并放置到白板教案頁面里。、可針對全螢幕之圖像做擷取，并儲存到指定的位置。、在即時動態(tài)的影像上，可立即進行透明批注。、錄制功能，將展示臺拍攝之影像錄制，并儲存到指定位置。、可對錄制的影片做 、 剪輯。定時拍攝功能，可自行設定間隔時間、拍照次數(shù)等設定，會自動進行定時拍攝并存成照片及產生影片檔。、作品觀摩功能，可將不同實體作品一次擷取畫面，擷取方式可選擇、張分割畫面，一次擷取到電子白板的頁面中，支持反饋功能，立即進行投票或評分。、作品觀摩功能所擷取的分割畫面，提供逐一放大到全螢幕功能，單次點擊放大、單次點擊縮回原比例。活動管理系統(tǒng)(即時反饋功能) ：★*、即問即答：由教師口述或以黑白板、實物展示臺畫面、觸摸一體機頁面書寫等呈現(xiàn)問題，學生立即作答，可應用于臨時性的問題或票選表決，作答結束，教師可即時設定正確答案?！?、評量活動：可運用事先建立試卷，自動呈現(xiàn)題目與選項，應用于教案中的形成性評量?！?、搶答活動：可運用事先建立試卷，自動呈現(xiàn)題目與選項，最快反饋回答正確答案者立即顯示，應用于分組或個人競賽。*、搶權活動：事先建立好試卷，自動呈現(xiàn)題目，由最快反饋者取得發(fā)言權利，可應用于讓學生自行表達答案，教師決定對或是錯?！?、書面問答：因應需長時間思考、計算或一般評量測驗等活動，學生可依據(jù)紙本試卷再透過遙控器作答。*、挑人作答：可亂數(shù)挑選班級學生，可應用于隨機選學生答題。、淘汰賽：以問答游戲的方式進行活動，答對者才能取得下一題的作答權。、調查、問卷功能：可運用事先編輯問題，可應用于沒有標準答案的問卷使用。、匿名作答：可以匿名方式進行各種活動，僅會顯示即時圖表，活動結束后不會留下任何記錄。★*、票選統(tǒng)計功能，所有人扮演評審給分數(shù)，以動態(tài)方式呈現(xiàn)票選累計加總?！?、個人記名：施測時，每題每個人回答問題的結果會馬上顯示出來?！?、按鈕回饋區(qū)：點選學生反饋鈕可顯示姓名資訊與照片。按鈕回饋區(qū)視窗可亦可上下拉動調整。、視題目類型，系統(tǒng)采倒數(shù)與正數(shù)兩種方式來紀錄學生作答時間。、逐題統(tǒng)計翻牌功能，可依分組、座號和選項顯示詳細作答資料。、逐題即時統(tǒng)計：顯示分組、或班級各題答對錯數(shù)目(通過率)，各題各選項的選擇數(shù)量，于每題施測后馬上統(tǒng)計顯示，圖表以長條圖或圓餅圖呈現(xiàn)答對或答錯比例。、成績統(tǒng)計總表：可隨時調閱分組或個人各題分數(shù)加總、個人得分加總、分組或全班總分與平均。、作答記錄調閱：自動儲存與調閱，以科目、時間次序儲存活動記錄，可隨時調閱查看學生各題詳細作答記錄和每題人數(shù)統(tǒng)計資料，并方便教師檢討。、利用動態(tài)統(tǒng)計圖呈現(xiàn)已作答人數(shù)、未作答人數(shù)、無效作答、給分加總等。、重新做答：清除作答紀錄或保持作答紀錄，最多可重新作答次。、應用功能：可利用做為教材，于教案時開啟檔案進行簡報與評量活動，且能夠在中