學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 06:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)、集體備課、反復(fù)打磨等途徑，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，使每堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師。(2)推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”。學(xué)校對(duì)確立的“高效課堂”實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)行深入指導(dǎo)，組建學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，依據(jù)《海原縣中小學(xué)教師高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)部分學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)認(rèn)定。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)試驗(yàn)?zāi)Ｊ?，使其為提高課堂效益服務(wù)。(3)舉辦課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年度內(nèi)分學(xué)科組織一次賽課活動(dòng)，在學(xué)校組織賽課的基礎(chǔ)上，層層推薦選拔教師參加縣級(jí)賽課活動(dòng)，要保證教師在一學(xué)年內(nèi)能參加一次校級(jí)賽課活動(dòng)。把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（四）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造書香校園。學(xué)校根據(jù)實(shí)際和發(fā)展需要，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀教育名著、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》等書籍，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。每位教師一學(xué)期精讀教育教學(xué)專著一本。每個(gè)教師要摘錄讀書筆記并撰寫適量的讀書心得，每位教師摘錄讀書筆記不少于5000字，撰寫讀書心得不少于2篇。學(xué)校要定期舉辦讀書演講、心得展評(píng)等活動(dòng)。（2）開展行之有效的教師培訓(xùn)活動(dòng)，打造教師成長(zhǎng)平臺(tái)。開展教師基本功大比武活動(dòng)。一是開展“三字”（粉筆字、鋼筆字、電腦文字錄入）、三課（備課、上課、評(píng)課）、三項(xiàng)（課件、命題、教學(xué)反思）活動(dòng)，以此引導(dǎo)教師站穩(wěn)講臺(tái)，盡快達(dá)到做一個(gè)合格教師的基本要求。二是開展教師基本功提升活動(dòng)。通過公開課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件制作等活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)基本功。（3）發(fā)揮名師效應(yīng)。骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每個(gè)學(xué)期要求完成“六個(gè)一”的任務(wù)，即做一次專題講座，組織一次集體備課，上一次示范課，制作一個(gè)實(shí)用課件，撰寫一篇教學(xué)論文，帶好一名青年教師。（4）舉辦好各類培訓(xùn)。學(xué)校積極組織教師參加區(qū)、市舉辦的各類培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)好“國(guó)培計(jì)劃”教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教師運(yùn)用信息化資源提高課堂教學(xué)效益培訓(xùn)，縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的過程性指導(dǎo)，新教師上崗培訓(xùn)。（5）積極鼓勵(lì)教師
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