一實(shí)幼兒園圖書漂流實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-23 04:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于家長(zhǎng)、教師登記發(fā)放。要求各班教師在圖書封面上的右上角標(biāo)注圖書編號(hào)，以便辨認(rèn)，在圖書后面粘貼一張“圖書漂流”分享記錄卡，閱讀過(guò)此書的漂友可以將自己的信息填寫在卡片上。第二階段：活動(dòng)實(shí)施——圖書漂流，親子閱讀（2014年12月26～2015年元月26日）（1）要求家長(zhǎng)每日和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，根據(jù)漂流書內(nèi)附漂流記錄卡，記錄讀后的感受和見(jiàn)解；并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛(ài)護(hù)書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則。（2）各班為幼兒提供交流分享時(shí)間（在每天入園后引導(dǎo)幼兒之間分享交流），并記錄。第三階段：總結(jié)階段——分享成果，做好總結(jié)（2015年元月27日～2015年元月30日），漂流的圖書整理歸放到位。，并從中挑選出2名幼兒在年級(jí)組內(nèi)范圍內(nèi)進(jìn)行展示（每個(gè)評(píng)選出來(lái)的幼兒講故事的時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)），最后視每班幼兒的表現(xiàn)情況，評(píng)選出“讀書之星”2名和三個(gè)“書香家庭”。，要求各班家長(zhǎng)撰寫讀書漂流活動(dòng)后的感想和體會(huì)，意見(jiàn)和建議，便于下一輪更好地開(kāi)展好工作。附1：“圖書漂流”活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信附2：“圖書漂流”活動(dòng)規(guī)則附3：“圖書漂流”分享記錄卡附4： “圖書漂流”登記表附1： “童心如歌，書香如蜜，分享閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”——致幼兒園家長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：你們好！書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅吧！本次
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