拓展型課程一等獎(jiǎng)科目設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-12-04 09:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用的是《面塑知識(shí)篇》。中預(yù)到初二年級(jí)使用的是《面塑技能篇》，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生使用的是《面塑創(chuàng)意篇》。 《面塑知識(shí)篇》以介紹面塑的民族民俗文化知識(shí)，講授面塑的歷史和文化背景，主要是吸引學(xué)生眼球激發(fā)他們興趣?！睹嫠芗寄芷分鸩竭^(guò)渡到技能，在保持學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上掌握一些制作技能和了解制作方法?！睹嫠軇?chuàng)意篇》著重培養(yǎng)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行作品的自我設(shè)計(jì)和制作，參加各種專(zhuān)業(yè)比賽。 年段進(jìn)度 學(xué)習(xí)對(duì)象 學(xué)習(xí)模塊與教材 選修方式 課時(shí)數(shù) 第一學(xué)年 第一學(xué)期 中預(yù)年級(jí)學(xué)生 面塑知識(shí)篇 指定選修 1 課時(shí) /周 第二學(xué)期 完成知識(shí)篇模塊學(xué)習(xí)的中預(yù)至初二年級(jí)學(xué)生 面塑技能篇 自主選修 1 課時(shí) /周 第二學(xué)年 第一學(xué)期 第二學(xué)期 完成技能篇模塊學(xué)習(xí)的學(xué)生 面塑創(chuàng)意篇 自主選修 1 課時(shí) /周 表 教育學(xué)家斯普朗格說(shuō)過(guò)：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒”。所以在教與學(xué)的方法上注重體驗(yàn)、注重通過(guò)主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、注意激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情。 在《面塑知識(shí)篇》模塊的教學(xué)中，教材中的主題作為學(xué)習(xí)者主動(dòng)信息收集的線索、主動(dòng)知識(shí)整理的 框架原點(diǎn)。在《面塑技能篇》的教學(xué)中，著重學(xué)習(xí)者的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)者在愉快的體驗(yàn)中逐步掌握面塑的基本技能。在《面塑創(chuàng)意篇》模塊的教學(xué)中關(guān)注感覺(jué)與思維惰性的突破，注重學(xué)習(xí)者創(chuàng)意與表達(dá)能力的發(fā)展。 四、 課程評(píng)價(jià) 1.《面塑知識(shí)篇》模塊的課程評(píng)價(jià) 課程的終結(jié)性評(píng)價(jià)方案框架如下表所示，成績(jī)計(jì)算方式為：課程學(xué)期成績(jī)＝ 30%情感態(tài)度類(lèi)目標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果 +30%過(guò)程方法類(lèi)目標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果+40%知識(shí)技能類(lèi)目標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果 學(xué)習(xí)目
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