【文章內(nèi)容簡介】 飲及康體娛樂。二、總平面布置(一)總平面布置原則根據(jù)學校的總體規(guī)劃，按功能不同，進行功能分區(qū)，合理布局。貫徹安全、適用、經(jīng)濟、美觀的原則。充分考慮周邊與校園道路的關(guān)系，合理布置交通通道。三、國際學術(shù)交流中心（一）設(shè)計指導思想以生態(tài)環(huán)境意識為指導，行為環(huán)境和形象環(huán)境相結(jié)合。設(shè)計中充分考慮當?shù)氐牡乩須夂蛱攸c和地形特征，積極探求生態(tài)自然的設(shè)計理念，盡量尊重原有的地形地貌，加以適當改造，輔以點睛式的景觀設(shè)計，以創(chuàng)造一個安靜、親切、宜人的休閑度假環(huán)境。以人為本，人與自然和諧共處原則設(shè)計追求人文與科技的完美結(jié)合，提供人性化的住宿、餐飲、會議、休閑空間，完善各功能區(qū)的布局。尊重地域文化及和諧人文環(huán)境的原則挖掘利用并有機組織自然、人工和人文要素，充分體現(xiàn)某山地域文化，尊重校園現(xiàn)有環(huán)境，加強景觀風貌設(shè)計，塑造一個能反應時代氣息，具有豐富文化內(nèi)涵和鮮明個性的校園新景觀。（二）功能分區(qū)及布局國際學術(shù)交流中心主要功能分為客房、餐飲、康體娛樂、會議四大部分，實際規(guī)劃時通過庭院式組合把餐飲和會議合于一處，這樣形成三組建筑，為了解決門廳及各功能區(qū)的交通聯(lián)系，將酒店的大堂在三大功能區(qū)的交匯處獨立設(shè)置，豐富了建筑形體也形成空間和景觀上的自由過渡。地塊東西有路，但綜合分析酒店的特點應該是以對外經(jīng)營為主，故將主入口設(shè)于過境路上，兼顧學校的接待功能于校園內(nèi)側(cè)設(shè)次入口。由主入口進入后，左右兩側(cè)為酒店停車場，迎面經(jīng)一方形廣場至兩層高入口大堂，大堂單層面積700多平方米，一層為總服務臺、大堂吧、休息處，二層環(huán)廊為自助餐區(qū)。進大堂直行為酒店的主體建筑—弧形的客房樓，客房采取中走廊布置，主要臨湖面全為客房，內(nèi)側(cè)布置樓電梯間、配套設(shè)備間及少量客房；大堂左側(cè)為中心的康體娛樂中心，右側(cè)為餐飲會議中心。三組建筑或弧、或圓或方正，通過一半圓形連廊相連，于圓心處設(shè)酒店大堂，這些造型各異的連廊在酒店的不同區(qū)域形成了形態(tài)趣味的各類庭院。內(nèi)聚的弧形客房樓有利于最大限度的將湖水山體景觀展示給住客，同時成展臂形擁著大堂亦取“歡迎”之意；餐廳食堂沿過境路一是方便貨物進出，一是為了減少油煙對校園環(huán)境的影響，中會議室的轉(zhuǎn)角呼應了東側(cè)科技中心，大會議室的圓形與周圍各朝向建筑過度自然，和諧一體；康體娛樂中心的方正便于安排各類功能，提高建筑物利用率。這些不同手法的運用，使得整個建筑群體高低錯落，造型豐富，與山水融為一體，形成清新、自然、和諧的建筑形象。（三）建筑造型設(shè)計某學院經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，已經(jīng)形成親切怡人的校園氛圍。國際學術(shù)交流中心作為一個高層次多功能場所，在規(guī)劃設(shè)計中追求個性形象的同時，力求大氣、自然整體融入校園環(huán)境。在造型設(shè)計中，考慮到周邊建筑的形態(tài)、材料、色彩及細節(jié)，采用平、坡結(jié)合的手法。國際學術(shù)交流中心既要有獨特的形象，又要與現(xiàn)有建筑和諧；既要體現(xiàn)時代特征，又要與傳統(tǒng)與環(huán)境融合；傳承與創(chuàng)新并舉，力圖創(chuàng)造一種和諧、自然的校園新地標。四、青年教師公寓規(guī)劃設(shè)計（一）設(shè)計理念 設(shè)計貫徹“以人為本”的原則，以提高人居環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)生態(tài)居住空間環(huán)境為目標，充分利用土地使用率，合理組織區(qū)域內(nèi)平面布置，充分利用自然景觀，營造舒適空間和宜居環(huán)境。 在住宅設(shè)計方面,體現(xiàn)“生態(tài)、節(jié)能、健康、科技”的二十一世紀住宅設(shè)計新概念，努力在形式和風格上體現(xiàn)新時代居住文化。功能布局：各功能出入口分布合理，流線清晰，平面布局相互錯落布置，戶戶觀景，實現(xiàn)均好性，充分享受美景美色，戶型布置人性化，提高空間利用率，充分滿足教師的需求。各單體項目總體布局應做到南北朝向，布局要求與校園現(xiàn)有設(shè)施形成良好關(guān)系，與校區(qū)總體規(guī)劃各功能分區(qū)相適應，符合總體規(guī)劃的要求，以方便校區(qū)教師、職工教學和生活的需要。（二）立面設(shè)計及用材立面設(shè)計簡單明快，古樸莊重，力圖創(chuàng)造出一種簡潔、大方的建筑形象。色彩主要以灰色墻面為主，表現(xiàn)出豐富的層次和莊重的格調(diào)。結(jié)合綠化中庭，形成高低錯落的空中景致，體現(xiàn)出建筑的藝術(shù)魅力。 填充墻采用190寬加氣混凝土砌塊，外墻采用通體外墻磚；住宅外門窗采用鋁合金門窗型材，透明中空玻璃；住宅室內(nèi)僅水泥砂漿找平，留待用戶二次裝修。公共部分內(nèi)墻面選用高檔內(nèi)墻涂料，樓地面選用防滑?；u。 五、結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計規(guī)范建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標準GB500682001《建筑工程抗震設(shè)防分類標準》GB502232008建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB500092001混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB500102002建筑抗震設(shè)計規(guī)范GB112008 高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程JGJ32002建筑樁基技術(shù)規(guī)范JGJ942008地下工程防水技術(shù)規(guī)范GB501082001人民防空地下室設(shè)計規(guī)范GB500382005建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范GB500072002結(jié)構(gòu)設(shè)計荷載樓屋面活荷載標準值（KN/㎡）辦公用房：走廊、門廳：樓梯間：服務用房：公寓項目：客廳 臥室 廚房 餐廳 衛(wèi)生間（住宅） 陽臺 樓梯間 基礎(chǔ)選型本工程中項目為主要為多層建筑，擬采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，設(shè)計使用年限為50年。根據(jù)當?shù)毓こ探?jīng)驗，基礎(chǔ)形式可暫定為天然地基上的淺基礎(chǔ)方案，可選擇鋼筋混凝土柱下獨立基礎(chǔ)、柱下條形基礎(chǔ)或筏形基礎(chǔ)或樁基礎(chǔ)等。最終采用的基礎(chǔ)形式須經(jīng)結(jié)構(gòu)整體計算分析，并結(jié)合技術(shù)經(jīng)濟分析比較后確定。結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計：根據(jù)國家標準《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖GB183062001》，擬建場地抗震設(shè)防烈度為6度，設(shè)計地震分組為第一組。根據(jù)《建筑抗震設(shè)防分類標準》GB502232008，本工程的多層建筑部分的抗震設(shè)防分類屬標準設(shè)防類（丙類），框架抗震等級為三級或四級；結(jié)構(gòu)抗風設(shè)計：㎡（50年一遇）。結(jié)構(gòu)設(shè)計中的造價控制：結(jié)構(gòu)設(shè)計中力求做到技術(shù)先進、安全適用、經(jīng)濟合理、確保質(zhì)量。充分利用地質(zhì)條件，通過技術(shù)經(jīng)濟分析比較，選用合理的基礎(chǔ)形式，力爭節(jié)省基礎(chǔ)造價。在設(shè)計中與各專業(yè)緊密配合，在滿足使用功能和安全的前提下，減少用鋼率，節(jié)約主體結(jié)構(gòu)造價。六、消防設(shè)計建筑消防①、根據(jù)項目功能分區(qū)和建設(shè)地點，合理劃分消防單元，結(jié)合變頻調(diào)速泵房，根據(jù)消防需要合理設(shè)置消防水池，水池容量應滿足用水量最大的建設(shè)項目建筑消防用水。②、所有項目盡可能采用外開窗方式，爭取自然通風和排煙，局部設(shè)機械排煙。電氣專業(yè)：（1）、設(shè)計依據(jù)按《建筑設(shè)計防火規(guī)范》要求設(shè)置滅火控制系統(tǒng)（2）、消防電氣：①、消防用電設(shè)備均設(shè)兩路電源末端互投進行供電。本期國際學術(shù)交流中心項目消防設(shè)備用電按二級負荷供電。青年教師公寓項目消防設(shè)備用電按三級負荷供電。②、國際學術(shù)交流項目在消控室、水泵房、配電室、樓梯間、疏散走道等設(shè)置應急照明，在疏散走道和安全出口處設(shè)置燈光疏散指示標志，連續(xù)供電時間不少于30min。給排水消防設(shè)計（1）、消火栓給水系統(tǒng)： ①、設(shè)計參數(shù)：依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB 50016—2006，設(shè)置消火栓系統(tǒng)。室外水源為DN150市政消防進水管二根： 室內(nèi)消火栓用水量 20 L/s 室外消火栓用水量 30 L/s 每根立管最小流量 10 L/s 每只水槍最小流量 5 L/s②、給水管網(wǎng)水壓應保證滅火時，最不利點消火栓的水壓不小于10m水柱（以地面算起）。③、 消火栓箱內(nèi)均設(shè)置DN65消火栓、25米水龍帶、φ19水槍、消防啟泵按鈕，箱底放置3Kg裝手提式干粉滅火器二具。（2）、 自動噴水滅火系統(tǒng)本期工程項目依據(jù)規(guī)范按項目特點和需要設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)，按國標GB 500842001 《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（2005 年版）七、配套設(shè)施(一)給排水工程生活給水系統(tǒng)(1)水源：從市政給水環(huán)狀管網(wǎng)引入兩條DN150給水管，并在建筑周圍成環(huán)狀布置。兩條引入管上均設(shè)有LXL150N型水平螺翼式水表進行計量，并設(shè)置管道倒流防止器，以防回流污染。青年教師公寓項目應設(shè)置一戶一表，方便后期管理。(2)采用市政直接供水形式。生活排水系統(tǒng)校園實行雨污分流制，污水排放沿校園主要道路下的污水管道最終接入某山市市政道路——百花路下的城市污水管道系統(tǒng)。校園主要道路已鋪設(shè)的污水干管管徑為D300D500，均就近接入已建污水干管的預留接口。雨水排放 根據(jù)建設(shè)項目周邊的排水系統(tǒng)，可采取明溝排水結(jié)合管道排水方式，并按規(guī)范設(shè)置雨水檢查井。各段雨水支管均就近接入校園內(nèi)雨水管渠系統(tǒng)，最終排入黃泥隴水庫以及下游水體。 (二)電氣工程強電設(shè)計(1)設(shè)計范圍① 低壓配電系統(tǒng)；② 一般照明、事故照明、疏散指示；③ 建筑設(shè)備供電、防雷、接地等。(2)供電設(shè)計① 本期工程項目屬多層建筑，電氣專業(yè)各項均按多層建筑配套設(shè)計；② 負荷等級：疏散照明、應急照明等消防用電采用二級負荷供電；其余負荷為三級；③ 供電電源及電壓：本期擴建工程項目中局部小負荷為二級負荷供電，可采用用電設(shè)備自帶蓄電池作為二級供電電源，因此該樓只需提供三級負荷電源，供電電壓為380V。電源引自校內(nèi)配電房。(3)照明燈具① 一般照明采用高效節(jié)能燈，公共場所采用節(jié)能燈與顯色性較好的白熾燈等相結(jié)合，潮濕場所選用防潮密閉燈具；② 各樓梯、公共走道等設(shè)一定數(shù)量的事故照明燈與疏散指示燈；③ 各大開間公共活動場所設(shè)置一定數(shù)量帶蓄電池供疏散照明應急燈。(4)配電方式① 該期工程按二類防雷設(shè)計，采用屋面明裝避雷帶，所用露出屋面部分金屬物體均就近與防雷裝置相連；② 低壓配電采用TNS系統(tǒng)，變壓器中性點接地，所有配電鋼管、金屬支架、配電箱外殼，引進大樓所有金屬管道應與PE線可靠連接；③ 采用聯(lián)合接地方式，于一層設(shè)一MEB端子板，各層強、弱電間內(nèi)設(shè)接地干線；④ 該工程接地電阻要求≤1歐。弱電設(shè)計(1)電話系統(tǒng)。進線直接由市通訊網(wǎng)引入，于一層樓梯間處設(shè)TP總分配箱，放射配線至各處配線箱，在六層辦公室內(nèi)均設(shè)置電話出線插座；(2)廣播系統(tǒng)。從大樓廣播系統(tǒng)引廣播線路進入本期工程中需設(shè)置廣播功能的各項目中，在每個教室設(shè)置兩個音箱，每個功率不小于3W。(三)通風換氣各建設(shè)項目應具有良好的自然通風，必須保持室內(nèi)有良好的空氣質(zhì)量。教學用房應有換氣設(shè)施，‰。采用開窗換氣，%，%。當采用附墻豎向排氣道時，排氣口應設(shè)在每層排氣道的頂部位置，排氣口大小視具體情況確定，并設(shè)調(diào)節(jié)風門。 （四）景觀、綠化 某學院校園按花園式、生態(tài)型校同進行建設(shè)。本次項目建設(shè)在充分利用現(xiàn)有地形、地貌的基礎(chǔ)上，擬通過以下景觀、綠化工程的實施，將項目建設(shè)對生態(tài)環(huán)境的影響降到最少，并創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。(1) 在各建筑物周圍、公共綠地及路旁、水邊，采用點；線、面結(jié)合的手法進行綠化設(shè)計，栽植常綠灌木或種植花圃及草坪，道路兩旁設(shè)置庭園燈、座凳。(2) 在國際學術(shù)交流中心項目地塊范圍空地，采用園林手法設(shè)計和建設(shè)亭、園、雕塑、小品、噴泉等。 (3) 少量開挖坡地采用草皮護坡。第五章 環(huán)境影響評價一、項目環(huán)境條件調(diào)查擬建項目所在地處在某山市某學院校內(nèi)，景觀優(yōu)越、空氣清新、濕度適宜，夏季涼爽。周圍環(huán)境良好，外來污染源較少。二、分析依據(jù)及執(zhí)行標準《中華人民共和國環(huán)境保護法》；《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》；《開發(fā)建設(shè)活動環(huán)境管理人員行為規(guī)范》；《建設(shè)項目環(huán)境保護管理條例》國務院令253號；《建筑施工場界噪聲限制》（GB125231990）。三、項目建設(shè)與運營對環(huán)境的影響(一)施工期環(huán)境影響分析施工期污染源(1) 施工期噪聲污染源施工期的噪聲主要來源于包括施工現(xiàn)場的各類機械設(shè)備和物料運輸?shù)慕煌ㄔ肼?。施工場地噪聲主要是施工機械設(shè)備噪聲，物料裝卸碰撞噪聲及施工人員的活動噪聲，施工階段的主要噪聲源及其聲級見表51。聲級最大的是電鉆，可達115dB(A)。物料運輸?shù)慕煌ㄔ肼曋饕歉魇┕るA段物料運輸車輛引起的噪聲，各階段的車輛類型及聲級見表52。該項目運輸車輛安排時應盡量避開學生教學樓。施工階段主要噪聲源狀況表表51施工階段聲源聲級dB(A)施工階段聲源聲級dB(A)挖土機7896底板與結(jié)構(gòu)階段混凝土輸送泵90100多功能木工刨90100裝修、安裝階段電鉆100115振搗器100105混凝土攪拌機100110沖擊機95電錘100105電據(jù)100110云石機100110空壓機7585手工鉆100105電焊機9095多角磨光機100115打樁機95105無齒鋸105空壓機7585施工階段運輸車輛類型聲級表表52施 工 階 段車 輛 類 型聲級dB(A)土方階段各種裝修材料及主要設(shè)備大型載重機90底板與結(jié)構(gòu)階段大型載重汽車90裝修階段土方外運輕型載重卡車8085鋼筋、商品混凝土混凝土罐車、載重車75(2)施工期揚塵施工期揚塵主要來自土方的挖掘揚塵及現(xiàn)場堆放揚塵；建筑材料（白灰、水泥、沙子、石子、磚等）的現(xiàn)場搬運及堆放揚塵；施工垃圾的清理及堆放揚塵；人來車往造成的現(xiàn)場道路揚塵。(3)施工期廢水污染源施工期產(chǎn)生的廢水包括施工人員的生活污水和施工本身產(chǎn)生的廢水，施工廢水主要包括土方階段降水井的排水，結(jié)構(gòu)階段混凝土養(yǎng)護排水，以及各種車輛沖洗水。因建筑工地排水量小，沒有高集臺的排水設(shè)施，廢水主要利用地表漫流排放或排入某大道的排水溝中。施工中散落的的廢沙石易進入水體，造成水體中懸浮物含量的增加。主要的影響時段是施工階段，此階段部分水泥沙易被水流帶進