【正文】 固體廢棄物污染源分析運(yùn)營期主要固體廢棄物主要為工作人員及學(xué)生的生活垃圾，廢紙是其主要成份。大氣污染源分析污染成分主要為道路機(jī)動(dòng)車行駛排放的機(jī)動(dòng)車尾氣及二次揚(yáng)塵；青年教師公寓生活設(shè)施排放的火煙污染物和油煙。另外，運(yùn)輸過程中遺漏的棄土等建筑垃圾使道路在雨天變得泥濘，影響道路的暢通。會(huì)對(duì)已建工程的學(xué)生及教職工產(chǎn)生影響。因施工塵土的含水量比較低，顆粒較小，屬于易飛揚(yáng)的物料。根據(jù)該工程施工量，按經(jīng)驗(yàn)計(jì)算其各施工階段的晝夜聲級(jí)，見表53。施工期的塵土還會(huì)覆蓋在工地周圍植物的葉子上，影響植物的光和作剛，使植被的年凈生產(chǎn)：能力下降，對(duì)生態(tài)環(huán)境有一定的破壞性。(4) 施工期固體廢棄物施工期固體廢棄物主要為施工人員的生活垃圾、施工渣土及損壞或廢棄的各種建筑裝修材料。主要的影響時(shí)段是施工階段，此階段部分水泥沙易被水流帶進(jìn)某大道的排水溝，造成某大道的暗溝和排水網(wǎng)淤積，影響排水網(wǎng)的水流順暢和排水能力。因建筑工地排水量小，沒有高集臺(tái)的排水設(shè)施，廢水主要利用地表漫流排放或排入某大道的排水溝中。施工階段主要噪聲源狀況表表51施工階段聲源聲級(jí)dB(A)施工階段聲源聲級(jí)dB(A)挖土機(jī)7896底板與結(jié)構(gòu)階段混凝土輸送泵90100多功能木工刨90100裝修、安裝階段電鉆100115振搗器100105混凝土攪拌機(jī)100110沖擊機(jī)95電錘100105電據(jù)100110云石機(jī)100110空壓機(jī)7585手工鉆100105電焊機(jī)9095多角磨光機(jī)100115打樁機(jī)95105無齒鋸105空壓機(jī)7585施工階段運(yùn)輸車輛類型聲級(jí)表表52施 工 階 段車 輛 類 型聲級(jí)dB(A)土方階段各種裝修材料及主要設(shè)備大型載重機(jī)90底板與結(jié)構(gòu)階段大型載重汽車90裝修階段土方外運(yùn)輕型載重卡車8085鋼筋、商品混凝土混凝土罐車、載重車75(2)施工期揚(yáng)塵施工期揚(yáng)塵主要來自土方的挖掘揚(yáng)塵及現(xiàn)場堆放揚(yáng)塵；建筑材料（白灰、水泥、沙子、石子、磚等）的現(xiàn)場搬運(yùn)及堆放揚(yáng)塵；施工垃圾的清理及堆放揚(yáng)塵；人來車往造成的現(xiàn)場道路揚(yáng)塵。物料運(yùn)輸?shù)慕煌ㄔ肼曋饕歉魇┕るA段物料運(yùn)輸車輛引起的噪聲，各階段的車輛類型及聲級(jí)見表52。施工場地噪聲主要是施工機(jī)械設(shè)備噪聲，物料裝卸碰撞噪聲及施工人員的活動(dòng)噪聲，施工階段的主要噪聲源及其聲級(jí)見表51。二、分析依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》；《中華人民共和國環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》；《開發(fā)建設(shè)活動(dòng)環(huán)境管理人員行為規(guī)范》；《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》國務(wù)院令253號(hào)；《建筑施工場界噪聲限制》（GB125231990）。第五章 環(huán)境影響評(píng)價(jià)一、項(xiàng)目環(huán)境條件調(diào)查擬建項(xiàng)目所在地處在某山市某學(xué)院校內(nèi)，景觀優(yōu)越、空氣清新、濕度適宜，夏季涼爽。(2) 在國際學(xué)術(shù)交流中心項(xiàng)目地塊范圍空地，采用園林手法設(shè)計(jì)和建設(shè)亭、園、雕塑、小品、噴泉等。本次項(xiàng)目建設(shè)在充分利用現(xiàn)有地形、地貌的基礎(chǔ)上，擬通過以下景觀、綠化工程的實(shí)施，將項(xiàng)目建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響降到最少，并創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。當(dāng)采用附墻豎向排氣道時(shí)，排氣口應(yīng)設(shè)在每層排氣道的頂部位置，排氣口大小視具體情況確定，并設(shè)調(diào)節(jié)風(fēng)門。教學(xué)用房應(yīng)有換氣設(shè)施，‰。從大樓廣播系統(tǒng)引廣播線路進(jìn)入本期工程中需設(shè)置廣播功能的各項(xiàng)目中，在每個(gè)教室設(shè)置兩個(gè)音箱，每個(gè)功率不小于3W。弱電設(shè)計(jì)(1)電話系統(tǒng)。(3)照明燈具① 一般照明采用高效節(jié)能燈，公共場所采用節(jié)能燈與顯色性較好的白熾燈等相結(jié)合，潮濕場所選用防潮密閉燈具；② 各樓梯、公共走道等設(shè)一定數(shù)量的事故照明燈與疏散指示燈；③ 各大開間公共活動(dòng)場所設(shè)置一定數(shù)量帶蓄電池供疏散照明應(yīng)急燈。(2)供電設(shè)計(jì)① 本期工程項(xiàng)目屬多層建筑，電氣專業(yè)各項(xiàng)均按多層建筑配套設(shè)計(jì)；② 負(fù)荷等級(jí)：疏散照明、應(yīng)急照明等消防用電采用二級(jí)負(fù)荷供電；其余負(fù)荷為三級(jí)；③ 供電電源及電壓：本期擴(kuò)建工程項(xiàng)目中局部小負(fù)荷為二級(jí)負(fù)荷供電，可采用用電設(shè)備自帶蓄電池作為二級(jí)供電電源，因此該樓只需提供三級(jí)負(fù)荷電源，供電電壓為380V。各段雨水支管均就近接入校園內(nèi)雨水管渠系統(tǒng)，最終排入黃泥隴水庫以及下游水體。校園主要道路已鋪設(shè)的污水干管管徑為D300D500，均就近接入已建污水干管的預(yù)留接口。(2)采用市政直接供水形式。兩條引入管上均設(shè)有LXL150N型水平螺翼式水表進(jìn)行計(jì)量，并設(shè)置管道倒流防止器，以防回流污染。③、 消火栓箱內(nèi)均設(shè)置DN65消火栓、25米水龍帶、φ19水槍、消防啟泵按鈕，箱底放置3Kg裝手提式干粉滅火器二具。給排水消防設(shè)計(jì)（1）、消火栓給水系統(tǒng)： ①、設(shè)計(jì)參數(shù)：依據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB 50016—2006，設(shè)置消火栓系統(tǒng)。青年教師公寓項(xiàng)目消防設(shè)備用電按三級(jí)負(fù)荷供電。電氣專業(yè)：（1）、設(shè)計(jì)依據(jù)按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求設(shè)置滅火控制系統(tǒng)（2）、消防電氣：①、消防用電設(shè)備均設(shè)兩路電源末端互投進(jìn)行供電。六、消防設(shè)計(jì)建筑消防①、根據(jù)項(xiàng)目功能分區(qū)和建設(shè)地點(diǎn)，合理劃分消防單元，結(jié)合變頻調(diào)速泵房，根據(jù)消防需要合理設(shè)置消防水池，水池容量應(yīng)滿足用水量最大的建設(shè)項(xiàng)目建筑消防用水。充分利用地質(zhì)條件，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較，選用合理的基礎(chǔ)形式，力爭節(jié)省基礎(chǔ)造價(jià)。根據(jù)《建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB502232008，本工程的多層建筑部分的抗震設(shè)防分類屬標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類（丙類），框架抗震等級(jí)為三級(jí)或四級(jí)；結(jié)構(gòu)抗風(fēng)設(shè)計(jì)：㎡（50年一遇）。最終采用的基礎(chǔ)形式須經(jīng)結(jié)構(gòu)整體計(jì)算分析，并結(jié)合技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析比較后確定。建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，設(shè)計(jì)使用年限為50年。人民防空地下室設(shè)計(jì)規(guī)范GB500382005建筑樁基技術(shù)規(guī)范JGJ942008建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范GB112008 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB500092001建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB500682001公共部分內(nèi)墻面選用高檔內(nèi)墻涂料，樓地面選用防滑?；u。結(jié)合綠化中庭，形成高低錯(cuò)落的空中景致，體現(xiàn)出建筑的藝術(shù)魅力。（二）立面設(shè)計(jì)及用材立面設(shè)計(jì)簡單明快，古樸莊重，力圖創(chuàng)造出一種簡潔、大方的建筑形象。功能布局：各功能出入口分布合理，流線清晰，平面布局相互錯(cuò)落布置，戶戶觀景，實(shí)現(xiàn)均好性，充分享受美景美色，戶型布置人性化，提高空間利用率，充分滿足教師的需求。四、青年教師公寓規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)理念 設(shè)計(jì)貫徹“以人為本”的原則，以提高人居環(huán)境質(zhì)量和建設(shè)生態(tài)居住空間環(huán)境為目標(biāo)，充分利用土地使用率，合理組織區(qū)域內(nèi)平面布置，充分利用自然景觀，營造舒適空間和宜居環(huán)境。在造型設(shè)計(jì)中，考慮到周邊建筑的形態(tài)、材料、色彩及細(xì)節(jié)，采用平、坡結(jié)合的手法。（三）建筑造型設(shè)計(jì)某學(xué)院經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，已經(jīng)形成親切怡人的校園氛圍。內(nèi)聚的弧形客房樓有利于最大限度的將湖水山體景觀展示給住客，同時(shí)成展臂形擁著大堂亦取“歡迎”之意；餐廳食堂沿過境路一是方便貨物進(jìn)出，一是為了減少油煙對(duì)校園環(huán)境的影響，中會(huì)議室的轉(zhuǎn)角呼應(yīng)了東側(cè)科技中心，大會(huì)議室的圓形與周圍各朝向建筑過度自然，和諧一體；康體娛樂中心的方正便于安排各類功能，提高建筑物利用率。進(jìn)大堂直行為酒店的主體建筑—弧形的客房樓，客房采取中走廊布置，主要臨湖面全為客房，內(nèi)側(cè)布置樓電梯間、配套設(shè)備間及少量客房；大堂左側(cè)為中心的康體娛樂中心，右側(cè)為餐飲會(huì)議中心。地塊東西有路，但綜合分析酒店的特點(diǎn)應(yīng)該是以對(duì)外經(jīng)營為主，故將主入口設(shè)于過境路上，兼顧學(xué)校的接待功能于校園內(nèi)側(cè)設(shè)次入口。尊重地域文化及和諧人文環(huán)境的原則挖掘利用并有機(jī)組織自然、人工和人文要素，充分體現(xiàn)某山地域文化，尊重校園現(xiàn)有環(huán)境，加強(qiáng)景觀風(fēng)貌設(shè)計(jì)，塑造一個(gè)能反應(yīng)時(shí)代氣息，具有豐富文化內(nèi)涵和鮮明個(gè)性的校園新景觀。設(shè)計(jì)中充分考慮當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蛱攸c(diǎn)和地形特征，積極探求生態(tài)自然的設(shè)計(jì)理念，盡量尊重原有的地形地貌，加以適當(dāng)改造，輔以點(diǎn)睛式的景觀設(shè)計(jì)，以創(chuàng)造一個(gè)安靜、親切、宜人的休閑度假環(huán)境。充分考慮周邊與校園道路的關(guān)系，合理布置交通通道。二、總平面布置(一)總平面布置原則根據(jù)學(xué)校的總體規(guī)劃，按功能不同，進(jìn)行功能分區(qū)，合理布局。該地原為一養(yǎng)鴨場，雖地勢(shì)低洼—現(xiàn)狀地坪約比過境路低10米左右，但東側(cè)面湖北側(cè)面山，南側(cè)為低密度建于小山上的藝術(shù)系和科技大樓，可謂依山傍水，周圍景色十分宜人。本次項(xiàng)目按各單體建筑和不同設(shè)施場所的性質(zhì)和要求，設(shè)置電信、電視、廣播、火災(zāi)報(bào)警及消防控制、安全保衛(wèi)監(jiān)控、樓宇自控等子系統(tǒng)，并按建筑群綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)。項(xiàng)目建設(shè)可直接由變電所干線或由電纜分支箱分出干線向各單體建筑供電要供電配套設(shè)施由校區(qū)總體工程實(shí)施。目前已建成教學(xué)行政區(qū)變電所和學(xué)生區(qū)變電所，每個(gè)變電所按兩個(gè)獨(dú)立的10KV高壓供電進(jìn)行設(shè)計(jì)。本項(xiàng)目雨水以道路邊溝或暗管的形式排入校園雨水管渠系統(tǒng)，各建筑物污水皆可就近接入校園主次干道和支路的污水管網(wǎng)，最終排入城市污水管道系統(tǒng)。 (3)排水 根據(jù)規(guī)劃，學(xué)院排水體采用雨污分流制。 (2)給水 某學(xué)院供水由城市供水網(wǎng)接入，目前已建成校內(nèi)加壓、消防水泵房和校園部分供水管網(wǎng)系統(tǒng)。 地震 根據(jù)《中國地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》，項(xiàng)目區(qū)地震基本烈度小于Ⅵ度，為非抗震設(shè)防區(qū)。 ④場地巖土層工程評(píng)價(jià) 工程勘察揭示的巖土層，按工程地質(zhì)分5層即： a、淤泥質(zhì)粘土分布極不均勻，具高壓縮性，不能滿足本工程持力層的要求： b、粘土、殘積礫質(zhì)粘性土具有一定承載力，可作為本工程的天然淺基持力層： c、強(qiáng)風(fēng)化砂礫巖和中風(fēng)化砂礫巖，工程性能較好，承載力較高，對(duì)于本工程是理想的樁基持力層。 ②不良工程地質(zhì)作用 擬建場地及四周，未發(fā)現(xiàn)有滑坡、坍塌、空洞、泥石流等不良地質(zhì)作用。 地下水對(duì)混凝土無腐蝕性，對(duì)混凝土中的鋼筋無腐蝕性，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)具弱腐蝕性。①淤泥質(zhì)粘土和②粘土為弱水性含水層。為較軟巖，巖體基本質(zhì)量等級(jí)IV級(jí)，從上到下逐漸變硬，底部呈微風(fēng)化狀。 ⑤中風(fēng)化砂礫巖：紫紅類灰白花斑色，砂礫結(jié)構(gòu)，粒狀構(gòu)造，含量30％左右。 ④強(qiáng)風(fēng)化砂礫巖：紫紅類灰白花斑色，散體碎塊構(gòu)造，巖石風(fēng)化裂隙發(fā)育，巖芯呈碎石狀少量土狀。 ③殘積礫質(zhì)粘性土：紫紅類灰白花斑色，稍粘，呈可塑，具中高壓縮性，含有25％30％礫石。 ②粘土：灰黃、黃色，可塑—硬塑，具中壓縮性，搖震無反應(yīng)，干強(qiáng)度中等。搖震反應(yīng)性、干強(qiáng)度一般。 二、建址條件 地形、地貌條件 場址均為緩坡地或平地、地形較為平坦，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，各建筑物依地勢(shì)建于219—220米的不同標(biāo)高上，場地需一定量的開挖和填方。為了盡快改善學(xué)校教師住房緊張的狀況，解決好中青年骨干教師住宿問題，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，吸引高層次人才，提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)院決定啟動(dòng)建設(shè)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，需要居住的老師根據(jù)學(xué)校指定的青年教師公寓居住相關(guān)政策，提交相當(dāng)于該公寓建設(shè)費(fèi)用的居住押金，待其搬出所居住的公寓，將其歸還學(xué)校后，將該押金退還給教師，該方式也可解決青年教師公寓建設(shè)資金不足的問題。根據(jù)學(xué)校近年的發(fā)展及與外院校的接觸交流，對(duì)國際學(xué)術(shù)交流中心的需求日益迫切，因此啟動(dòng)建設(shè)該國際學(xué)術(shù)交流中心。二、 項(xiàng)目建設(shè)必要性和意義某學(xué)院自籌建直至三期擴(kuò)建項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)校主要完成了教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)場所及附屬用房、操場、體育場館、行政用房、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、生活福利設(shè)施及其他附屬用房等項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校正常教學(xué)、工作、體育、生活設(shè)施等基本功能均具備了，前幾期建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施為某學(xué)院增強(qiáng)辦學(xué)能力，鞏固學(xué)院的建設(shè)成果，增進(jìn)與兄弟院校的聯(lián)系與合作，帶動(dòng)和促進(jìn)閩北高等職業(yè)教育的整體發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。健全教育涉外法規(guī)體系和質(zhì)量保障機(jī)制。擴(kuò)大對(duì)發(fā)展中國家教育援助。 (四) 加強(qiáng)教育國際合作與交流，提高教育對(duì)外開放水平　 　積極開展教育國際合作與交流，增強(qiáng)我國教育的國際競爭力。加強(qiáng)校企合作、校際合作、高校和科研院所之間的合作，形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的良性機(jī)制，強(qiáng)化高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和工程化能力建設(shè)，提高大學(xué)科技園的產(chǎn)業(yè)孵化能力。加強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，建成一批具有世界一流水平的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家工程技術(shù)研究中心。 (三) 提高高?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力　 　貫徹實(shí)施《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020年）》，充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用。能否培養(yǎng)和造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到中華民族的前途命運(yùn)。新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)教育發(fā)展提出了新的更高的要求，也提供了難得的歷史機(jī)遇。弘揚(yáng)社會(huì)主義思想道德，傳承民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切要求實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。加快教育發(fā)展，是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。　　 全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，教育肩負(fù)著重要的歷史使命。教育發(fā)展為我國國民素質(zhì)提高，為科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，也為“十一五”時(shí)期的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。人民群眾關(guān)心的教育問題得到高度重視并在逐步解決。教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，教育投入不斷增長，辦學(xué)條件得到改善，教育信息化建設(shè)成效明顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)效益進(jìn)一步提高。高等教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，毛入學(xué)率達(dá)21%，在校生總規(guī)模2300萬人，其中：普通本?？?562萬人，進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，高?？萍紕?chuàng)新能力增強(qiáng)，成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。高中階段教育規(guī)模繼續(xù)增加，在校生達(dá)4031萬人。第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)必要性分析一、 本項(xiàng)目提出