【總結(jié)】(整理)教師招聘考試案例分析題及答案 案例分析題(答題要求:對(duì)題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進(jìn)行回答時(shí),只需說明其中所蘊(yùn)涵的道理,對(duì)題目中所給出的具體事例的案例解答時(shí),考生需要應(yīng)用本課程所學(xué)知識(shí)給予正確評(píng)價(jià),并且指出本事例中當(dāng)事人的正確行為應(yīng)該是什么?并說明理由) 1、一位學(xué)生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學(xué)生投票選“賊”,結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2
2025-06-23 08:58
【總結(jié)】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜,窗外風(fēng)雨如晦,吾獨(dú)坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七。-----嘯之記。教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就
2025-04-14 04:31
【總結(jié)】......《招聘管理》案例分析1.閱讀案例,回答問題康明醫(yī)藥公司是一家歷史悠久的醫(yī)藥生產(chǎn)商,長期以來以傳統(tǒng)的方式和工藝進(jìn)行生產(chǎn),產(chǎn)品供不應(yīng)求,企業(yè)生產(chǎn)量一直保持上升趨勢(shì)。由于企業(yè)利潤穩(wěn)定,在當(dāng)?shù)厮闶墙?jīng)濟(jì)效益相對(duì)較好的國有企
2025-06-25 01:20
【總結(jié)】教師招聘語文案例分析試題及答案(一)讀書筆記2010-08-06?18:26:21?閱讀?134?評(píng)論?0 字號(hào):大中小?訂閱1、以下是一位教師教學(xué)《贈(zèng)汪倫》的思路:第一步:讀詩歌《贈(zèng)汪倫》。第二步:請(qǐng)學(xué)生看課文情境的投影。第三步:進(jìn)行自主選擇學(xué)習(xí)。(1)憑想象分組表演多種贈(zèng)別的情
2025-06-24 02:27
【總結(jié)】二、案例分析 176、小學(xué)生武某上課時(shí),起立回答問題,后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開,結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣,老師也只批評(píng)了陳某幾句,就繼續(xù)上課。可是三天后,武某感到腿腳發(fā)麻,后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷,導(dǎo)致下半身麻痹,需要長期治療。對(duì)這起事故,誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任? 學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任,由
2025-04-25 13:05
【總結(jié)】招聘案例分析一案例:NLC?化學(xué)有限公司是一家跨國企業(yè),主要以研制、生產(chǎn)、銷售醫(yī)藥、農(nóng)藥為主,耐頓公司是?NLC?化學(xué)有限公司在中國的子公司,主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品,隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴(kuò)大,為了對(duì)生產(chǎn)部門的人力資源進(jìn)行更為有效的管理開發(fā),2000?年初始,分公司總經(jīng)理把生產(chǎn)部門的經(jīng)理――于欣和人力資源部門經(jīng)理――建華叫到辦公室,商量在生產(chǎn)部門
2025-05-01 03:18
2025-06-19 02:39
【總結(jié)】框架:五觀+四原則+相應(yīng)的教育理論。五觀:教材觀,學(xué)生觀,教師觀,教學(xué)觀,評(píng)價(jià)觀四原則:師生關(guān)系原則,教學(xué)原則,德育原則,班級(jí)管理原則。案例分析新理念教育改革新理念:教育民主;國際理解;回歸生活;關(guān)愛自然;個(gè)性發(fā)展。教育改革的根本理念:為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展。這是新課改的根本理念和靈魂。一。教學(xué)觀:1、課程觀:新教材的五大特點(diǎn):新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革;新
2025-05-11 22:49
【總結(jié)】招聘考試新課程案例分析題大全 1、【案例】“老師,我能不用書中的原話嗎?” 一位教師在教學(xué)《兩條小溪的對(duì)話》時(shí),老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問:“老師,我能不用書中的原話嗎?”老師和藹地問:“為什么呢?”“因?yàn)闀械脑捥L,我背不下來,如拿著書表演,又不太好?!焙⒆诱f出了原因?!澳愕囊庖姾芎?,用自己的話來表演吧。”老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然,這個(gè)孩子
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】目錄一、智聯(lián)的概況及網(wǎng)站基本框架二、智聯(lián)招聘的商業(yè)模式三、智聯(lián)招聘的經(jīng)營模式四、智聯(lián)招聘的營銷優(yōu)勢(shì)五、智聯(lián)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的亮點(diǎn)分析六、結(jié)論與建議智聯(lián)的概況及網(wǎng)站基本框架?成立于1997年的智聯(lián)招聘是國內(nèi)最早、最專業(yè)的人力資源[1]服務(wù)商之一。它的前身是1994年創(chuàng)建的
2025-01-04 01:41
【總結(jié)】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學(xué)生識(shí)字有很多技巧,有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!睂W(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄?。”從此以后,學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)?[參考答案]
2024-08-02 12:22
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析資料作者:文亮教招?來源:?時(shí)間:2011-11-12?浙江省教師招聘考試一、填空題1、所謂新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)就是?在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,依據(jù)現(xiàn)代教育理論和教師的經(jīng)驗(yàn),基于對(duì)學(xué)生需求的理解、對(duì)課程性質(zhì)的分析,而對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行規(guī)劃和安排
2025-05-12 01:44
【總結(jié)】框架:五觀+四原則+相應(yīng)的教育理論。五觀:教材觀,學(xué)生觀,教師觀,教學(xué)觀,評(píng)價(jià)觀四原則:師生關(guān)系原則,教學(xué)原則,德育原則,班級(jí)管理原則。案例分析新理念教育改革新理念:教育民主;國際理解;回歸生活;關(guān)愛自然;個(gè)性發(fā)展。教育改革的根本理念:為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展。這是新課改的根本理念和靈魂。一。教學(xué)觀:1、課程觀:新教材的五大特點(diǎn):新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革
【總結(jié)】二.教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo):知識(shí)、技能、情感態(tài)度)案例?1《Where?did?you?go?on?vacation?》Teaching?Aims?and?Demands?objectivesa.?To?enable?all
2025-04-16 23:47
【總結(jié)】2010年上學(xué)期電子商務(wù)案例期末作業(yè)方案 題 目 智聯(lián)招聘網(wǎng)站案例分析 學(xué) 號(hào) 08020201005班 級(jí) 08級(jí)電子商務(wù)1班專 業(yè) 電子商務(wù)專業(yè)系 別 營銷系 作者姓名 陳蓉艷 指導(dǎo)教師 李艷菊 -13-/13摘要信息時(shí)代
2025-04-17 02:10