大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題案例分析與對策(編輯修改稿)
2025-05-22 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多事情大學(xué)生都必須自己去做，難免會(huì)遇到難以解決的諸多問題，這給他們造成很大的心理壓力、導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。此時(shí)，他們不主動(dòng)與新同學(xué)交流，常通過網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)同學(xué)或新認(rèn)識的網(wǎng)友交流思想，長此以往便對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理依賴，使不少大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)中人的溝通比與現(xiàn)實(shí)世界人溝通容易很多。案例中的沈同學(xué)就曾出現(xiàn)人際交往方面的情緒認(rèn)知異常。 ?。┏霈F(xiàn)心理落差，產(chǎn)生自卑心理 大學(xué)生來自五湖四海，都是各中學(xué)的精英。一旦高中階段眾星捧月的優(yōu)越感不復(fù)存在，將會(huì)出現(xiàn)很大的心理落差，而這種心理落差如果不能在短期內(nèi)及時(shí)得以調(diào)整，將使自信心受挫，產(chǎn)生自卑心理，于是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間便成了其實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的場所。案例中沈同學(xué)的家長告訴輔導(dǎo)員，他們最初就是從孩子身上不時(shí)流露出的自卑感才意識到問題的嚴(yán)重性。 ?。ㄆ撸┚W(wǎng)絡(luò)能滿足心理上的空虛 案例中的沈同學(xué)后來說，大學(xué)入學(xué)之初，為了逃避現(xiàn)實(shí)中專業(yè)不理想帶來的空虛，發(fā)泄由于人際關(guān)系緊張帶來的內(nèi)心苦悶和壓抑情緒，便開始在網(wǎng)上尋求安慰和心理平衡，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)虛擬世界里不用擔(dān)心沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、不用規(guī)劃自己的人生、不用關(guān)心人際關(guān)系冷淡，而且網(wǎng)絡(luò)中那些虛擬的“成就”可以滿足自己現(xiàn)實(shí)中的虛榮。 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因 綜合上文介紹的典型案例，我們認(rèn)為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因有以下幾個(gè)方面： ?。ㄒ唬┥鐣?huì)原因。學(xué)校周邊網(wǎng)吧林立，網(wǎng)站建設(shè)缺乏有序和嚴(yán)格的監(jiān)督管理。網(wǎng)吧盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，違反國家的有關(guān)規(guī)定，為學(xué)生提供包夜上網(wǎng)服務(wù)，為逃課不上學(xué)的同學(xué)提供了棲息場所。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息得不到管控，對大學(xué)生的健康有著嚴(yán)重的不良影響。 ?。ǘW(xué)校原因。學(xué)校在教學(xué)管理、日常行為管理等方面出現(xiàn)漏洞，對于曠課、逃課、夜不歸宿等行為查處力度不夠。特別是，我們對學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的良猥的甄別鮮有指導(dǎo)，對學(xué)生的上網(wǎng)行為更是鮮有管理規(guī)章。 ?。ㄈ┘彝ピ?。一方面家長對孩子過分溺愛、事事包辦，孩子的獨(dú)立能力較差，不會(huì)處理人際關(guān)系，也有些父母缺乏與孩子進(jìn)行情感上的溝通，使子女情感上感到孤獨(dú)，于是便通過網(wǎng)絡(luò)世界尋求感情寄托。另一方面當(dāng)孩子提出物質(zhì)要求時(shí)，又無原則地給予極大滿足。特別是當(dāng)孩子提出購買電腦要求時(shí)，家長毫不猶豫地滿足，但在使用上又
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