大學生網絡成癮問題案例分析與對策(編輯修改稿)
2025-05-22 12:56 本頁面
【文章內容簡介】 多事情大學生都必須自己去做，難免會遇到難以解決的諸多問題，這給他們造成很大的心理壓力、導致人際關系緊張。此時，他們不主動與新同學交流，常通過網絡與中學同學或新認識的網友交流思想，長此以往便對網絡產生了心理依賴，使不少大學生錯誤地認為與網絡中人的溝通比與現實世界人溝通容易很多。案例中的沈同學就曾出現人際交往方面的情緒認知異常。 ?。┏霈F心理落差，產生自卑心理 大學生來自五湖四海，都是各中學的精英。一旦高中階段眾星捧月的優(yōu)越感不復存在，將會出現很大的心理落差，而這種心理落差如果不能在短期內及時得以調整，將使自信心受挫，產生自卑心理，于是網絡這個虛擬空間便成了其實現自身價值的場所。案例中沈同學的家長告訴輔導員，他們最初就是從孩子身上不時流露出的自卑感才意識到問題的嚴重性。 ?。ㄆ撸┚W絡能滿足心理上的空虛 案例中的沈同學后來說，大學入學之初，為了逃避現實中專業(yè)不理想帶來的空虛，發(fā)泄由于人際關系緊張帶來的內心苦悶和壓抑情緒，便開始在網上尋求安慰和心理平衡，因為在網絡虛擬世界里不用擔心沉重的學業(yè)負擔、不用規(guī)劃自己的人生、不用關心人際關系冷淡，而且網絡中那些虛擬的“成就”可以滿足自己現實中的虛榮。 二、大學生網絡成癮的原因 綜合上文介紹的典型案例，我們認為大學生網絡成癮的主要原因有以下幾個方面： ?。ㄒ唬┥鐣?。學校周邊網吧林立，網站建設缺乏有序和嚴格的監(jiān)督管理。網吧盲目追求經濟利益，違反國家的有關規(guī)定，為學生提供包夜上網服務，為逃課不上學的同學提供了棲息場所。同時，網絡信息得不到管控，對大學生的健康有著嚴重的不良影響。 ?。ǘW校原因。學校在教學管理、日常行為管理等方面出現漏洞，對于曠課、逃課、夜不歸宿等行為查處力度不夠。特別是，我們對學生關于網絡信息的良猥的甄別鮮有指導，對學生的上網行為更是鮮有管理規(guī)章。 ?。ㄈ┘彝ピ?。一方面家長對孩子過分溺愛、事事包辦，孩子的獨立能力較差，不會處理人際關系，也有些父母缺乏與孩子進行情感上的溝通，使子女情感上感到孤獨，于是便通過網絡世界尋求感情寄托。另一方面當孩子提出物質要求時，又無原則地給予極大滿足。特別是當孩子提出購買電腦要求時，家長毫不猶豫地滿足，但在使用上又
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