平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-05-22 01:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提出問題 思考 討論 回答 歸納平面鏡的作用：成像；改變光的傳播方向。 引導(dǎo)學(xué)生歸納 引出課題“桂林山水”、舞蹈演員對(duì)鏡練舞蹈視頻， 播放視頻 觀看 思考 思考： 提出問題 討論、自由回答 (1)水中的“倒影”跟水上的景物在大小等方面有何規(guī)律？ （2）鏡中人物的動(dòng)作和本人的動(dòng)作一致嗎?：探究平面鏡成像的特點(diǎn).二、新課講授（一）探究平面鏡成像的特點(diǎn).：幾何軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn). 引導(dǎo)學(xué)生遷移類比. 類比聯(lián)想（1）聯(lián)想、歸納，找出問題： ①所成的像是實(shí)像還是虛像？ 提問 思考、討論②像和物體的大小是否相同？③像和物體到鏡面距離是否相等？④像和物體的連線是否與鏡面垂直？（2）建立假說(shuō)： 激發(fā)學(xué)生思考 猜想、回答①像可能是虛像②像和物體的大小相等③像和物體到鏡面距離相等④像和物體的連線與鏡面垂直引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本第43頁(yè)的學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，然后提出問題： 提問
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1