【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ing市場(chǎng)發(fā)展開(kāi)始提速。教育培訓(xùn)服務(wù)提供商這類(lèi)機(jī)構(gòu)主要是圍繞各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與學(xué)員提供教育基礎(chǔ)平臺(tái)、軟件、中介平臺(tái)、第三方電子商務(wù)平臺(tái)（如B2B、C2C）、招生代理等服務(wù)，包括精品學(xué)習(xí)網(wǎng)、飛龍網(wǎng)等。同時(shí)，一類(lèi)提供系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與網(wǎng)絡(luò)教育/遠(yuǎn)程培訓(xùn)解決方案的服務(wù)商也在其中，比如說(shuō)近期比較盛行的“教育培訓(xùn)平臺(tái)再造工程”。圖表 8：中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)層次辦學(xué)層次詳細(xì)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)升本教育客戶(hù)群體主要面向60、70、80年代，沒(méi)有本科學(xué)歷的人群，學(xué)習(xí)目標(biāo)是獲得本科學(xué)歷。1999年人事部發(fā)文要求提高公務(wù)員素質(zhì)，所以2000—2002年大批公務(wù)員參加網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)，推動(dòng)市場(chǎng)爆發(fā)性成長(zhǎng)，但目前這股風(fēng)潮已經(jīng)過(guò)去。從2003年至今學(xué)員招生主要以個(gè)人為主，招生難度比以前明顯增加。目前中國(guó)國(guó)家教育部已批準(zhǔn)68所大學(xué)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，開(kāi)展專(zhuān)升本教育。網(wǎng)絡(luò)研究生課程進(jìn)修學(xué)位教育目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院普遍對(duì)研究生課程進(jìn)修班的管理放的比較開(kāi)，但對(duì)學(xué)位班的管理很?chē)?yán)，必須要通過(guò)國(guó)家研究生同等學(xué)歷考試。所以通常采取的方式是：國(guó)內(nèi)研修班結(jié)業(yè)證書(shū)，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)分嫁接一個(gè)國(guó)外的MBA學(xué)位，最后學(xué)員拿兩個(gè)證書(shū)：國(guó)內(nèi)大學(xué)的研修班結(jié)業(yè)證書(shū)，和國(guó)外大學(xué)的MBA學(xué)位證書(shū)。目前進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)研修班/學(xué)位班市場(chǎng)的門(mén)檻較低，教育部管理也不嚴(yán)格，市場(chǎng)需求較大，增長(zhǎng)較快。高中起點(diǎn)攻讀本科國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院有21所開(kāi)設(shè)這一類(lèi)型的學(xué)歷教育。由于目前國(guó)內(nèi)高中生對(duì)于高升本網(wǎng)絡(luò)教育的需求迫切，所以高中起點(diǎn)攻讀本科網(wǎng)絡(luò)教育與專(zhuān)升本的網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育一樣，成為網(wǎng)絡(luò)教育的主流之一。消費(fèi)者構(gòu)成現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)員構(gòu)成已由最初的在職人員為主逐步擴(kuò)大到白領(lǐng)、工薪族、在校學(xué)生、教師、軍人等多層次多元化群體。例如：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院有相當(dāng)數(shù)量的小學(xué)英語(yǔ)教師為提高自身文化層次選擇網(wǎng)絡(luò)教育方式，還有一些職高應(yīng)屆畢業(yè)生為進(jìn)一步深造，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力前來(lái)報(bào)名。從報(bào)名層次看，以前網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)生多以專(zhuān)科起點(diǎn)攻讀本科為主，而現(xiàn)在選擇高中起點(diǎn)攻讀本科的學(xué)生也越來(lái)越多。北外網(wǎng)院的高升本層次已經(jīng)占到了28%。而越來(lái)越多的職業(yè)人士選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)院作為接受教育的途徑，一方面是隨著網(wǎng)絡(luò)教育自身的不斷完善，得到社會(huì)認(rèn)可度提高的結(jié)果。另一方面是越來(lái)越多的社會(huì)人士清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人技能是職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，而獲得這種技能的途徑則可以五花八門(mén)。無(wú)論是通過(guò)面授，還是網(wǎng)授，只要能夠達(dá)到目的都值得選擇。一、 競(jìng)爭(zhēng)格局分析DHDconsulting分析：提供網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的機(jī)構(gòu)是具有國(guó)家教育部批準(zhǔn)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育資格的試點(diǎn)高校。依托傳統(tǒng)名牌大學(xué)品牌和教學(xué)資源建立的“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”，滿(mǎn)足在職成人群體“學(xué)歷”和“隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)”的利益需求優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)得以快速發(fā)展。但由于受到網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)薄弱、社會(huì)認(rèn)可度不高、以及自身在教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保證滯后等內(nèi)外部因素影響，網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育尚處在市場(chǎng)培育期向市場(chǎng)成長(zhǎng)期過(guò)渡。網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、品牌集中度很高，形成較高進(jìn)入壁壘的寡頭壟斷的市場(chǎng)結(jié)構(gòu),中央電大是最大寡頭院校。事實(shí)上,網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育市場(chǎng)具有較高的政策壁壘和品牌壁壘，近期內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主要集中在國(guó)內(nèi)試點(diǎn)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)將由模式的競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)容為主服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。表 9：中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式教學(xué)模式詳細(xì)內(nèi)容自主學(xué)習(xí)模式?jīng)]有固定的教學(xué)地點(diǎn)和教學(xué)時(shí)間，學(xué)生可以在任何具備上網(wǎng)條件的地方學(xué)習(xí)。如中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院采用“教材自學(xué)＋課件自學(xué)＋作業(yè)＋答疑討論＋考試”模式，學(xué)生在自學(xué)教材和多媒體課件的基礎(chǔ)上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上答疑、討論，做作業(yè)、課程輔導(dǎo)，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展的巡回面授輔導(dǎo)，最后在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)點(diǎn)考試。這種模式要求學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的條件和基本技能。 自學(xué)為主，輔以輔導(dǎo)的模式網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院要求學(xué)生使用學(xué)習(xí)包提供的材料進(jìn)行自學(xué)，并定期參加面授輔導(dǎo)和在線輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)材料包括印刷材料、錄音錄像帶、ＶＣＤ資料、多媒體課件等。 面授教學(xué)與自學(xué)結(jié)合的模式清華大學(xué)、北京大學(xué)、湖南大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院大部分專(zhuān)業(yè)采取這種模式。 脫產(chǎn)面授學(xué)習(xí)模式這是一種與全日制教學(xué)相同的模式。例如：北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育高中起點(diǎn)本科各專(zhuān)業(yè)實(shí)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生原則上實(shí)行走讀。浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)的高中起點(diǎn)本科要求學(xué)生全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析發(fā)展趨勢(shì)詳細(xì)內(nèi)容市場(chǎng)將處于穩(wěn)定調(diào)整期前幾年國(guó)內(nèi)高等網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育試點(diǎn)總體來(lái)說(shuō)是成功的，已經(jīng)形成了一個(gè)完整產(chǎn)業(yè)鏈，并且產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都獲利豐厚。但由于其內(nèi)在問(wèn)題和缺乏約束機(jī)制，高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員管理和招生比較混亂，造成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育市場(chǎng)的公信力缺失。隨著教育部不斷規(guī)范和加強(qiáng)行業(yè)管理，很多網(wǎng)院都將開(kāi)始重視自身的品牌形象，不斷加強(qiáng)招生管理，注重教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育將處在一個(gè)穩(wěn)定調(diào)整的階段。其中本科后（第二學(xué)位和研究生）遠(yuǎn)程教育將處在一個(gè)快速成長(zhǎng)的階段，尤其是“研究生課程研修班/學(xué)位班”進(jìn)入市場(chǎng)快速成長(zhǎng)階段。學(xué)員構(gòu)成正趨向多元化從網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員構(gòu)成逐漸趨向多元化的現(xiàn)象中可以看出，國(guó)內(nèi)教育消費(fèi)者的觀念正逐漸由知識(shí)是文憑的附屬品漸向文憑是知識(shí)的附屬品轉(zhuǎn)變。近幾年，有相當(dāng)數(shù)量的小學(xué)教師為提高自身文化層次選擇網(wǎng)絡(luò)教育方式，還有一些職高應(yīng)屆畢業(yè)生為進(jìn)一步深造，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力前來(lái)報(bào)名。從報(bào)名層次看，以前網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)生多以專(zhuān)科起點(diǎn)攻讀本科為主，而現(xiàn)在選擇高中起點(diǎn)攻讀本科的學(xué)生也越來(lái)越多。 管理服務(wù)趨向規(guī)范化國(guó)家教育部規(guī)定：從2005年開(kāi)始，全國(guó)68所高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院部分公共課將實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考。教育部還將對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行一年一度的質(zhì)量評(píng)估。在關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考驗(yàn)面前，各網(wǎng)絡(luò)大學(xué)將更多的力量放在了加強(qiáng)自身管理、完善學(xué)生服務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。網(wǎng)院選擇趨向現(xiàn)性化在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)起步時(shí)，各家高校紛紛開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但是都缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育理智的思考和認(rèn)識(shí)。中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育的定位應(yīng)該是利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技術(shù)的現(xiàn)代化程度對(duì)國(guó)民普通高等教育資源的利用和補(bǔ)充，不能把網(wǎng)絡(luò)教育簡(jiǎn)單割裂為學(xué)歷還是非學(xué)歷教育，從國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)看，網(wǎng)絡(luò)教育在諸多領(lǐng)域都得到了很好的發(fā)展。未來(lái)中國(guó)各高校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將把辦學(xué)定位、目標(biāo)和社會(huì)需求等因素相結(jié)合。明確中國(guó)高等網(wǎng)絡(luò)教育未來(lái)的發(fā)展策略和步驟。二、 主體企業(yè)分析DHDconsulting分析：企業(yè)排名可以從一定程度上反映企業(yè)在行業(yè)內(nèi)所處地位，通過(guò)各類(lèi)排名指標(biāo)也可反映出企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。圖表 10：2007中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院排名統(tǒng)計(jì)排序?qū)W校名稱(chēng)1中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院2浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院3中央廣播電視大學(xué)4華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院5北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院6重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院7華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院8華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院9東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院10對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院三、在線培訓(xùn)（非學(xué)歷）2007年中國(guó)在線（遠(yuǎn)程）職業(yè)培訓(xùn)主要企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)年收入（萬(wàn)元）1中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校11,0002新東方教育在線2,0003華夏大地教育網(wǎng)1,4004環(huán)球職業(yè)教育在線8005上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)400圖表 11：2007年中國(guó)在線（遠(yuǎn)程）職業(yè)培訓(xùn)主要企業(yè)培訓(xùn)人次排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)培訓(xùn)人數(shù)1中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校500,0002新東方教育在線220,0003華夏大地教育網(wǎng)90,0004環(huán)球職業(yè)教育在線50,0005上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)25,000圖表 12：2007年中國(guó)在線（遠(yuǎn)程）職業(yè)培訓(xùn)主要企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)綜合排位指數(shù)1中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校2,3532華夏大地教育網(wǎng)7,8833新東方教育在線19,9514環(huán)球職業(yè)教育在線22,6935中國(guó)會(huì)計(jì)視野42,8946財(cái)考網(wǎng)69,2147中華財(cái)會(huì)網(wǎng)88,0298中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)188,7119上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)189,09910東奧會(huì)計(jì)在線211,442一、 主體企業(yè)分析（一） 會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)圖表 13：2007年中國(guó)會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入（萬(wàn)元）1中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校10,2002上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)4003財(cái)考網(wǎng)3804東奧會(huì)計(jì)在線2105應(yīng)試精華財(cái)會(huì)網(wǎng)1806環(huán)球職業(yè)教育在線1207中國(guó)財(cái)會(huì)網(wǎng)1008中國(guó)會(huì)計(jì)視野859首信中財(cái)網(wǎng)8010中國(guó)財(cái)經(jīng)教育網(wǎng)69（二） 法律在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)圖表 14：2007年中國(guó)法律在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)線上業(yè)務(wù)收入（萬(wàn)元）1北京萬(wàn)國(guó)學(xué)校2302法律教育網(wǎng)1403三校名師1155律政中國(guó)司法考試網(wǎng)906中法網(wǎng)757來(lái)勝司考488新起點(diǎn)學(xué)校359新九洲30（三） 醫(yī)學(xué)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)圖表 15：2007年中國(guó)醫(yī)學(xué)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)線上業(yè)務(wù)收入1醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)3002好醫(yī)生2603環(huán)球職業(yè)教育在線1804中國(guó)職業(yè)藥師網(wǎng)1205中國(guó)醫(yī)藥考試培訓(xùn)網(wǎng)90（四） 建筑在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)圖表 16：2007年中國(guó)建筑在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)線上業(yè)務(wù)收入1環(huán)球職業(yè)教育在線3502興宏程建筑教育在線2003建設(shè)工程教育網(wǎng)754建設(shè)部電教中心遠(yuǎn)程教育網(wǎng)605筑龍網(wǎng)校506國(guó)家注冊(cè)建造師備考網(wǎng)507中國(guó)造價(jià)工程師考試網(wǎng)45（五） 自考在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)圖表 17：2007年中國(guó)自考在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)企業(yè)收入排名統(tǒng)計(jì)表排名企業(yè)名稱(chēng)線上業(yè)務(wù)收入1華夏大地教育網(wǎng)5602自考3652053北京新現(xiàn)代學(xué)校1854中國(guó)自考網(wǎng)1505新思路1406北京自考熱線1257尚德教育120中國(guó)會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)主體機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比分析表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀概況中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校是目前國(guó)內(nèi)最權(quán)威、最專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程會(huì)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)站，發(fā)展至今已為中國(guó)財(cái)政系統(tǒng)培養(yǎng)了數(shù)百萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才，遠(yuǎn)程考前類(lèi)培訓(xùn)業(yè)務(wù)是其發(fā)展的重要部分，占收入大份額。上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理人員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，依托上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院發(fā)展（財(cái)政部直屬事業(yè)單位），已成立5年。上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院教學(xué)設(shè)施國(guó)際一流，建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提供各種信息環(huán)境和多媒體教學(xué)環(huán)境，可同時(shí)容納1000人在校培訓(xùn)。學(xué)院在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)還設(shè)有培訓(xùn)分部。財(cái)考網(wǎng)是由人學(xué)、中央財(cái)大等多所高校財(cái)會(huì)院系優(yōu)秀教師共同發(fā)起創(chuàng)立，面向全國(guó)廣大財(cái)會(huì)考生提供高質(zhì)量有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程考前輔導(dǎo)。聚集了戴德明教授、李景輝教授、王燕教授、田明教授、朱小平教授、梁俊教授、陳楠教授、李文教授嬌等一大批知名專(zhuān)家學(xué)者。2007年中國(guó)會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)主體機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)收入統(tǒng)計(jì)表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)收入規(guī)模市場(chǎng)份額占比中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校％上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)450萬(wàn)％財(cái)考網(wǎng)380萬(wàn)％2007年中國(guó)會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)主體機(jī)構(gòu)利潤(rùn)狀況統(tǒng)計(jì)表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)額利潤(rùn)率中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校5000萬(wàn)50%上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)43%財(cái)考網(wǎng)47%中國(guó)會(huì)計(jì)在線（遠(yuǎn)程）培訓(xùn)主體機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)比分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校推進(jìn)企業(yè)上市融資，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模和市場(chǎng)影響力，牢牢鞏固國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展龍頭的位置。上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院遠(yuǎn)程教育網(wǎng)未來(lái)將以建設(shè)“高層次、國(guó)際化、數(shù)字化”的繼續(xù)教育基地為目標(biāo)，在教學(xué)上積極發(fā)展國(guó)際合作，從國(guó)內(nèi)外廣聘著名專(zhuān)家，研究開(kāi)發(fā)適應(yīng)我國(guó)高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)課程，針對(duì)不同企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的需求，進(jìn)行客戶(hù)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)，開(kāi)展形式多樣、以財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)為主的教育培訓(xùn)。主要培養(yǎng)目標(biāo)群體將以社會(huì)大眾、國(guó)有大中型企業(yè)高級(jí)財(cái)