成招電子商務專業(yè)教學實施方案(編輯修改稿)
2025-05-20 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)管理教師及課程輔導教師各分校專業(yè)管理教師由分校專、兼職教師擔任，負責制定與修訂本分校本專業(yè)教案實施細則、負責教案組織與實施、落實實踐教案環(huán)節(jié)、進行專業(yè)教案的調(diào)研。課程輔導教師由分校及教案點專、兼職教師擔任，承擔相關課程的面授輔導、平時作業(yè)的批改、答疑解難等。三、關于免修課的問題（一）學生具備三年以上（含三年）電子商務專業(yè)工作經(jīng)驗，可以免修一門專業(yè)技能課程。學生應提交用人單位關于具備三年以上（含三年）的工作經(jīng)驗證明，證明其所從事的工作性質(zhì)、所在工作崗位及所取得的工作業(yè)績，經(jīng)分校專業(yè)教師測試（測試方式可以是口試、筆試和機考）合格，并報省校教案部專業(yè)教師審核通過，方可申請免修。如經(jīng)查實所開注的證明和測試有不實之處，所申請免修的專業(yè)技能課程不得免修，給予通報批評，并追究相關當事人責任。（二）獲得助理電子商務師（國家資格三級）以上（含三級）“電子商務師資格證書”的學生，經(jīng)本人申請可免修一門專業(yè)技能課程。（三）學生免修課申報表格式詳見附件一。四、教案過程的實施（一）面授+網(wǎng)上輔導+期末集中輔導模式應采取以集中面授輔導、期末集中輔導、網(wǎng)上輔導與學員自主學習相結合的教案組織形式,教案單位及教師通過網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術提供學習支持服務。每門課程面授輔導與期末集中面授輔導課時一般為課程學時數(shù)的1/3—1/2左右。面授輔導的主要內(nèi)容有：檢查學生的自學及作業(yè)完成情況；針對教案中的重點、難點適量進行講解與答疑；組織學生進行課堂討論；布置下一階段學習任務等。成人教育的面授輔導課與傳統(tǒng)的面授課不同，教師主要起指導作用，課堂以學生為中心，采取答疑、小組討論、集體討論、模擬實驗等靈活多樣的形式，以激發(fā)學生充分運用電子商務相關知識和技能去分析問題、解決問題，不斷增強實際操作能力。期末集中輔導以視頻課、錄播課、IP課為主，省校將在期初統(tǒng)一制訂電子商務專業(yè)期末集中輔導計劃，重點對專業(yè)基礎課和專業(yè)技能課進行集中輔導，分校將按省校輔導計劃制訂和補充分校期末集中輔導計劃。網(wǎng)上輔導通過網(wǎng)上文本資源及網(wǎng)上視頻資源進行輔導。網(wǎng)上資源包括每門課程的教案大綱、教案實施細則、學習方法指導、重點難點提示及相關內(nèi)容輔導、平時作業(yè)安排、自檢自測等。學生在教師的指導下，利用學校提供的多種媒體教案材料資源，以個別化自主學習為主。新生入學后，根據(jù)學員個人的實際情況和教師的要求，制定出第一學年及每周的自主學習計劃，選擇適合自己的學習方法，進行自我管理和自我測評。輔導教師應檢查學生
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