創(chuàng)業(yè)管理學(xué)院運(yùn)作方案(編輯修改稿)
2025-05-19 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的核心課程。課堂教學(xué)、模擬訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方法，給學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才。培養(yǎng)效果學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能明顯提高，更適應(yīng)社會(huì)需求。明確培養(yǎng)目標(biāo)。由過去培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的應(yīng)用型專業(yè)型人才，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)人才。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較高的創(chuàng)新意識(shí)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，敢于行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、不屈不撓的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。探索培養(yǎng)模式。在總結(jié)現(xiàn)有“授人以漁，能力為本”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索理工類、經(jīng)管類、建筑藝術(shù)類和其他類創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。計(jì)劃在每種模式中設(shè)立兩門共同核心課程，其它課程則結(jié)合該學(xué)科或?qū)I(yè)的特點(diǎn)和要求，提供相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)。完善課程體系。在現(xiàn)有《企業(yè)管理概論》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)》和《工商企業(yè)管理》等基礎(chǔ)上，再開設(shè)《經(jīng)濟(jì)法》、《公司法》、《合同法》、《創(chuàng)業(yè)管理》、《創(chuàng)業(yè)投資》、《企業(yè)實(shí)習(xí)》、《創(chuàng)業(yè)案例分析》、《商務(wù)談判模擬》、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》、《企業(yè)家講座》等創(chuàng)業(yè)基本課，以此通識(shí)課為專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，再增設(shè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的核心課程，如《創(chuàng)
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