photoshop平面設(shè)計(jì)課程整體設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-05-19 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 25’）教師活動(dòng)：親手操作并使用教學(xué)課件向?qū)W生示范該新案例的完成步驟，適當(dāng)講解，力求突出新的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、重難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：觀看投影畫(huà)面或接收教師發(fā)送機(jī)畫(huà)面，認(rèn)真觀察，詳細(xì)記錄，根據(jù)自身能力模仿教師操作，記錄疑問(wèn)待教師解答。自主操作（45’）教師活動(dòng)：監(jiān)查巡視學(xué)生獨(dú)立完成案例的工作過(guò)程，記錄學(xué)生在完成案例過(guò)程中出現(xiàn)的各種操作障礙和理解誤區(qū)，對(duì)具有普遍性、代表性的問(wèn)題做適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成新的教學(xué)案例，力求接近案例最終效果。分析糾錯(cuò)（35’）教師活動(dòng)：將學(xué)生在完成案例過(guò)程中出現(xiàn)的各種操作障礙和理解誤區(qū)—一進(jìn)行分析，給出解決方案，適當(dāng)演示舉例。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師對(duì)各種問(wèn)題的分析結(jié)果和操作示例，改進(jìn)、完善自己的案例作品。舉一反三（45’）教師活動(dòng)：向?qū)W生提供與教學(xué)案例相似或要求更高的工作任務(wù)，讓學(xué)生自己分析任務(wù)特點(diǎn)，獨(dú)立完成任務(wù)，并觀察、記錄完成情況。學(xué)生活動(dòng)：在沒(méi)有教師示范的情況下獨(dú)立分析問(wèn)題、完成任務(wù)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果?；仡櫩偨Y(jié)（10’）教師活動(dòng)：結(jié)合案例的完成情況，再次提出該案例所要實(shí)現(xiàn)的知識(shí)目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo)，適當(dāng)重現(xiàn)案例工作細(xì)節(jié)，歸納重點(diǎn)難點(diǎn)，布置課后考核作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況以個(gè)人為單位向教師提交疑難問(wèn)題，同時(shí)提交對(duì)該次教學(xué)的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議。四、教學(xué)條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)領(lǐng)域在本課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師所任職務(wù)田嶺男副教授平面設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)課程負(fù)責(zé)人詹永東男副教授平面設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)崗位調(diào)研、授課張洪男設(shè)計(jì)師原畫(huà)設(shè)計(jì)師原畫(huà)設(shè)計(jì)崗位調(diào)研、授課原畫(huà)師張麗華女副教授平面設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、授課李佩佩女助講動(dòng)畫(huà)師動(dòng)畫(huà)制作資料整理、授課陳勝珍女設(shè)計(jì)師動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師動(dòng)畫(huà)制作案例設(shè)計(jì)、授課動(dòng)畫(huà)師實(shí)訓(xùn)條件 本專業(yè)目前擁有符合該課程教學(xué)要求的理論實(shí)踐一體化實(shí)訓(xùn)室5個(gè)，能夠滿足本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)要求，同時(shí)與多家校外企業(yè)聯(lián)系密切，為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)提供了良好的條件。（1）理論實(shí)踐一體化實(shí)訓(xùn)室設(shè)備狀況實(shí)訓(xùn)室設(shè)備對(duì)應(yīng)課程序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格數(shù)量單位Photoshop平面設(shè)計(jì)Flash動(dòng)畫(huà)制作Flash實(shí)訓(xùn)1PC計(jì)算機(jī)同方、聯(lián)想品牌機(jī)40臺(tái)2數(shù)位板WACOM PTZ93040張3掃描儀CANON 8400F11臺(tái)4彩色激光打印HP 55501臺(tái)該實(shí)訓(xùn)室數(shù)量為5個(gè)（2）校外合作企業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)：荊州飛越明天動(dòng)漫有限公司、武漢江通動(dòng)畫(huà)有限公司、沈陽(yáng)河馬動(dòng)畫(huà)制作有限公司、江蘇天一動(dòng)畫(huà)、臺(tái)灣宏廣動(dòng)畫(huà)（蘇州）有限公司、臺(tái)灣鴻鷹世界（南京）動(dòng)畫(huà)有限公司、香港安利動(dòng)畫(huà)有限公司、蘇州舞之?dāng)?shù)碼、蘇州良子動(dòng)畫(huà)、上海華宇動(dòng)畫(huà)有限公司。五、 教學(xué)資源課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂按照課程改革設(shè)計(jì)思路修訂了原有的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，采用“案例驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，對(duì)課程要達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)給出了明確的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織實(shí)施、方法與手段、考核與評(píng)價(jià)等方面均給出了詳盡描述。教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)是在教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行較為廣泛客觀的企業(yè)調(diào)研過(guò)程中產(chǎn)生，為教學(xué)案例的設(shè)計(jì)提供了真實(shí)有效的來(lái)源依據(jù)，對(duì)應(yīng)可能遇到的典型工作任務(wù)，涵蓋從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作工作所必須的數(shù)碼繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。除了精
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