通化市中小學骨干教師管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-16 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績欄中；學習期滿，每名學員要完成一篇高水平的論文或教育科研課題報告，以上均裝入檔案袋中。培訓部門要在第一期和第三期集中授課結束前進行兩次教學反饋，征詢學員意見，改進培訓工作，提高培訓質(zhì)量。培訓部門要創(chuàng)造性開展工作，特別是教育教學實踐活動的設計和安排。要加強教育教學實踐活動，加強實踐環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮指導教師和任職學校的作用，培訓期間至少要進行兩次教學研究課或觀摩課活動。檔案材料由相應的培訓部門專人管理，并逐步建立和完善骨干教師信息庫，進行骨干教師網(wǎng)絡化管理。符合結業(yè)條件的學員，由培訓單位填寫《通化市中小學骨干教師培訓結業(yè)證書》，并打印結業(yè)名單兩份，報市教育人事部門及市中小學教師繼續(xù)教育辦公室備案。結業(yè)證書由培訓部門統(tǒng)一印制，統(tǒng)一編號，并發(fā)放至本人。培訓期間累計缺席2天（16課時）的，不能結業(yè)，可根據(jù)情況轉(zhuǎn)入下期班參加培訓。培訓結業(yè)時，每班按15%的比例分別評出優(yōu)秀學員。第四章 骨干教師認定第十六條 骨干教師由教育行政部門認定，從已獲得相應級別的骨干教師培訓結業(yè)證書的骨干教師中差額產(chǎn)生。第十七條 骨干教師的認定，由教育行政部門下發(fā)命名文件，頒發(fā)骨干教師證書。同時骨干教師名冊報上級教育行政部門備案，并在《通化教育信息網(wǎng)》上予以公布第十八條 市級骨干教師認定程序：一、已獲得市級骨干教師培訓結業(yè)證書的骨干教師個人申報，填寫《通化市骨干教師審批表》。二、市教師研修院提供骨干教師參加市級培訓的基礎材料?；A材料包括參加培訓的出席、完成作業(yè)學習態(tài)度情況、科研情況、示范課、送課下鄉(xiāng)情況、發(fā)表論文情況、幫帶青年教師情況等。三、市教育局組成評審考核小組依據(jù)骨干教師職責，深入學校對參評的骨干教師進行考核。主要考核骨干教師在學校發(fā)揮作用、教育教學、班主任工作、師德表現(xiàn)、教學業(yè)績等情況，同時請師生對骨干教師進行民主評議。四、評審考核小組將考核情況匯總，按考核成績排名，提交局長辦公會審定，并下發(fā)文件公布認定名單。第五章 骨干教師職責第十九條 市級骨干教師應履行以下職責：一、立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極參加教育教學改革，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，成為教育教學改革的促進者。二、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，善于創(chuàng)新，做模范遵守社會公德、職業(yè)道德的楷模。 三、注重學習和研究教育教學理論、規(guī)律和方法。嚴謹治學，不斷學習和進修，拓寬專業(yè)知識面，更新教育觀念，努力提高業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平，成為全市教育教學、科研的骨干力量?！ ∷?、認真完成學校安排的教育教學任務，中學語數(shù)外學科要達到12節(jié)（高中10節(jié)）/周以上，其他學科14節(jié)（高中12節(jié)）/周以上，小學語數(shù)學科要達到16節(jié)/周以上，其他學科18節(jié)/周以上，兼任中層以上領導職務的骨干教師的任課時數(shù)要達到要求的50%以上課節(jié)，保證教學質(zhì)量，保持較好的教學水平和成績?！ ∥濉⒎e極承擔示范課、觀摩課、研究課（含送課下鄉(xiāng)）等公開教學任務。每年至少要在市、縣(區(qū))范圍承擔1—2次示范公開課，并積極參與送課下鄉(xiāng)，起帶頭和示范作用。 六、熟悉和掌握學生發(fā)展的規(guī)律，德育和班主任工作取得明顯成績。所帶過的班級班風良好，在同類班級中一貫突出?！ ∑摺⒄莆宅F(xiàn)代教育技能，同時具有廣闊的學術視野及了解學術前沿的意識，并能將其與教育教學相結合?！ “恕⒎e極參加基礎教育課程改革實驗，具有較強的教育科研能力，結合本校、本縣(區(qū))實際，承擔或參與科研課題，要特別注重研究解決教育教學中的問題，有研究過程的原始材料和階段性成果。每年至少在市級及以上正式刊物或?qū)W術會議上發(fā)表(宣讀)一篇高水平的論文、經(jīng)驗或教科研報告。九、指導、培養(yǎng)所在學校的其他教師，充分發(fā)揮傳幫帶作用，每學年在本校內(nèi)聽課不少于30節(jié)，評課不少于10節(jié)，上示范課不少于6節(jié)。積極承擔培養(yǎng)年輕教師的任務，主動與青年教師
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