有關(guān)對吳興區(qū)中小學(xué)骨干教師(編輯修改稿)
2025-05-08 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具備上述條件，曾獲市、區(qū)級以上業(yè)務(wù)榮譽稱號、在市級以上教育教學(xué)評比活動中取得優(yōu)異成績的中小學(xué)教師優(yōu)先。（二）、中小學(xué)骨干教師的評選骨干教師的參評對象本區(qū)所屬中小學(xué)校（含幼兒園、教師進修學(xué)校、教育科研部門、社會力量辦學(xué)）教師，符合中小學(xué)骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，均可申請參加骨干教師評選，45歲以下中青年教師需參加相應(yīng)級別骨干教師培訓(xùn)，并取得《中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)合格證書》。骨干教師的評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才的需要，中小學(xué)骨干教師應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德、正確的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識與較好的認知結(jié)構(gòu)、深厚的教育教學(xué)功底、獨特的教育教學(xué)風(fēng)格、很強的教研科研能力和組織管理學(xué)生的能力。為明確培養(yǎng)的具體目標(biāo)，制訂本級骨干教師的評定標(biāo)準(zhǔn)：師德高尚。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想言行堪為師表；教書育人，敬業(yè)愛生，有較強的開拓進取精神；具有團結(jié)互助，關(guān)心集體，嚴(yán)于律己的良好品質(zhì)；具有良好的思想素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康。業(yè)務(wù)精良。小學(xué)教師達到大專以上學(xué)歷，中學(xué)教師達到大學(xué)本科及以上學(xué)歷；教學(xué)基本功過硬，學(xué)科專業(yè)知識扎實；積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和相關(guān)學(xué)科新知識、新方法，在教育理論及學(xué)科專業(yè)知識方面有較高造詣，在新課程實驗推廣工作中起示范和帶頭作用；有較強的教育教學(xué)能力、班級組織管理能力和自學(xué)能力；有較強的教育科研能力，積極組織和參與課題研究和教改教研活動；具有良好的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，能獨立設(shè)計出有特色的并在校內(nèi)推廣使用的教學(xué)課件。教育教學(xué)業(yè)績顯著。教育教學(xué)效果居所在學(xué)校前茅，充分發(fā)揮示范帶頭作用；承擔(dān)本區(qū)和本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的指導(dǎo)任務(wù)，輔導(dǎo)青年教師成長，成效顯著。教改科研成果顯著。撰寫的論文多次在相應(yīng)級別（區(qū)級骨干教師在區(qū)以上，市級骨干教師在市以上，省級骨干教師在省以上，國家級骨干教師要在國家級以上）會議上交流或報刊雜志上發(fā)表；編撰的教材、專著被正式出版；主持或參與的科研成果獲市級以上獎勵并得到有效推廣（以上必備其一，多者優(yōu)先）。 骨干教師的評選辦法評選組織機構(gòu)區(qū)骨干教師評選工作由區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育局組織人事科具體負責(zé)。區(qū)教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)和人事、教育、教研、教師培訓(xùn)等職能部門負責(zé)人及有關(guān)專家組成的“骨干教師評審組”，具體負責(zé)區(qū)級骨干教師的評審和國家、省、市級骨干教師的推薦工作。評選和推薦的基本程序（1）、所在學(xué)校按限額提出推薦對象，并對照評定標(biāo)準(zhǔn)進行考核?？己艘栽疾牧蠟橐罁?jù)。對教育教學(xué)能力要進行現(xiàn)場考核?？己撕筇顚憽豆歉山處熢u定表》，并按評定標(biāo)準(zhǔn)的項目整理材料。 （2）、征求師生意見。對推薦對象在全校教師中進行民意測驗，并組織所教班級的全體學(xué)生進行評教。民意測驗和評教的內(nèi)容應(yīng)包括：政治態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、育人情
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