20xx中小學骨干教師年培訓方案(編輯修改稿)
2024-11-17 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考核與認定：
各校推薦的名教師、骨干教師培養(yǎng)對象經(jīng)教育局審批后向全區(qū)公布。培養(yǎng)對象由所在單位領(lǐng)導、科組教師、教師代表按照任務(wù)完成情況每學年考核一次，并寫出鑒定交教育局。區(qū)教育局將根椐學校評價每學年抽查一次，兩年考核一次，對符合條件的培養(yǎng)對象發(fā)給骨干教師、名教師榮譽證書。
六、組織領(lǐng)導：
區(qū)教育局名教師、骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導小組：組長：彭鎮(zhèn)強(局長)副組長：蘇振(副局長)組員：人事股、教研室全體同志。
中小學骨干教師2020年培訓方案(二) 骨干教師是教師隊伍的中堅力量，在教師隊伍建設(shè)中起著承前啟后的重要作用，骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量不僅體現(xiàn)教師的整體素質(zhì)，而且是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。為充分發(fā)揮骨干教師的模范作用和輻射效應，結(jié)合我校實際，特制定骨干教師培訓計劃。
一、 骨干教師基本要求
忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感，良好的師德修養(yǎng)
具有積極進取，開拓創(chuàng)新的精神
能正確理解新課改理念，具有較強的教育科研能力
能熟練運用現(xiàn)代媒體進行輔助教學，能自制課件，能獨立承擔公開課、研究課等教學任務(wù)。
具有較高的文化修養(yǎng)，對其他教師起指導答疑作用
治學嚴謹、工作認真，為其他教師的表率
二、培訓目標
進一步強化專業(yè)思想，掌握學科的教材教法
提高教育教學的實際操作能力
提升教育教學理念
發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用
三、培訓內(nèi)容
師德修養(yǎng)
學習中外教育家、中國特級教師教學思想、職業(yè)道德理論，現(xiàn)代教育家的理論藝術(shù)。
教育教學方法
學習新的教育教學方法，在課堂中靈活運用，提高授課藝術(shù)和課堂效率
組織骨干教師說課、上課、評課，做到理論和教學實例相結(jié)合。
四、培訓措施
強化學習，不斷提高自身理論水
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