【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課等課題要求具有完整的教案，作業(yè)附有參考答案。期中考試、單元測(cè)驗(yàn)應(yīng)附試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案。七、體育課程教案要求體育課程可根據(jù)其課程特點(diǎn)編制教案。（一）首頁(yè)內(nèi)容包括：學(xué)年學(xué)期、班級(jí)名稱、編制人、審批簽字。（二）課程單元基本信息包括：授課時(shí)間、授課時(shí)數(shù)、課次、教學(xué)內(nèi)容(簡(jiǎn)述)、教學(xué)任務(wù)（目的要求）等。（三）教案內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：課的部分、場(chǎng)地布置及器材設(shè)置、課后記錄等環(huán)節(jié)。課的部分含：開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。（1）開(kāi)始部分包括：學(xué)生整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問(wèn)好、檢查服裝、 明確課堂紀(jì)律、宣布本次課任務(wù)、安排見(jiàn)習(xí)生等，必須有強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)的措施和環(huán)節(jié)。（2）在準(zhǔn)備部分和基本部分中，要合理安排準(zhǔn)備活動(dòng)，為進(jìn)入基本部分服務(wù)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和組織措施等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)描述，應(yīng)有活動(dòng)項(xiàng)目練習(xí)次數(shù)及時(shí)間分配，要充分體現(xiàn)本次課的目的要求、教法和步驟等。（3）結(jié)束部分包括：整理放松、本課小結(jié)、布置課外作業(yè)、收拾器材、介紹下次課內(nèi)容等環(huán)節(jié)。場(chǎng)地布置及器材設(shè)置：本次課程對(duì)場(chǎng)地、器材的需求及準(zhǔn)備情況。課后記錄：對(duì)本次課完成情況的小結(jié)，類似于理論、實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)后記。本制度由學(xué)院批準(zhǔn)后，自2014年1月起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。課堂規(guī)則為保證學(xué)院教學(xué)工作的正常進(jìn)行，規(guī)范課堂行為，保持良好的教學(xué)秩序，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)則。一、理論教學(xué)課堂規(guī)則學(xué)生課前應(yīng)帶齊上課必需的書(shū)籍、筆記本和文具，并做好上課準(zhǔn)備。遵守上課時(shí)間，在上課鈴響之前進(jìn)入教室，不遲到，不早退，不曠課，遲到后必須經(jīng)任課教師同意方可進(jìn)教室。進(jìn)教室應(yīng)注意儀容儀表，衣著整潔，大方得體，不得穿背心、拖鞋。保持課堂安靜，不得大聲喧嘩。上課前班長(zhǎng)要做好考勤工作。上課中學(xué)生不得擅自調(diào)換座位，不準(zhǔn)隨便離開(kāi)課堂，如有特殊情況必須征得教師同意，否則作曠課處理。課堂上學(xué)生要聽(tīng)從教師安排，專心聽(tīng)講，記好筆記，認(rèn)真思考和回答教師的提問(wèn)。教師提問(wèn)時(shí)學(xué)生要起立回答；學(xué)生提問(wèn)應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后再起立講話。必須關(guān)閉手機(jī)等電子設(shè)備，不進(jìn)行與本課程無(wú)關(guān)的談話和活動(dòng)。自習(xí)課必須認(rèn)真預(yù)復(fù)習(xí)課程和做作業(yè)，保持教室安靜。對(duì)違反課堂紀(jì)律者，教師和學(xué)生都有責(zé)任予以制止，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律者，要給予紀(jì)律處分。保持教室整潔，玻璃窗明亮，課桌椅整齊。要保持講臺(tái)的整潔干凈，課前課后要擦黑板。不得在教室內(nèi)喝飲料、吃食品。要節(jié)約用電，教室內(nèi)人少時(shí)應(yīng)集中用電，最后一人離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)自覺(jué)隨手關(guān)燈，并關(guān)好門(mén)窗。愛(ài)護(hù)公物，保持教學(xué)設(shè)備設(shè)施完好。教室使用完畢后，應(yīng)安排值日生打掃整潔并作好使用記錄。二、技能教學(xué)課堂規(guī)則1．學(xué)生在技能教學(xué)課內(nèi)應(yīng)遵守技能教學(xué)和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。2．學(xué)生必須在教師帶領(lǐng)下按時(shí)進(jìn)入教室和實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，不遲到、不早退，按規(guī)定要求穿戴好勞防用品。3．聽(tīng)到教師要求集中的指令時(shí)，應(yīng)停止操作暫停零件加工，到指定位置集中。4．教師上工藝知識(shí)課和進(jìn)行示范、指導(dǎo)時(shí)，學(xué)生應(yīng)專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，仔細(xì)觀看示范操作，有問(wèn)題舉手提問(wèn)。5．單獨(dú)練習(xí)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和工藝規(guī)程，聽(tīng)從教師個(gè)別指導(dǎo)，認(rèn)真掌握操作要領(lǐng)。注意文明生產(chǎn)習(xí)慣，圖紙及工量刃具、實(shí)習(xí)材料擺放合理、規(guī)范。發(fā)生設(shè)備故障應(yīng)報(bào)告教師并協(xié)助維修人員修理。6．技能教學(xué)課課內(nèi)不準(zhǔn)吃零食、點(diǎn)心、不喝飲料等，不準(zhǔn)大聲喧嘩、嬉鬧奔跑、圍觀閑聊或做與實(shí)訓(xùn)操作無(wú)關(guān)的事情。不得隨意離開(kāi)操作崗位，因故離開(kāi)工場(chǎng)應(yīng)征得教師同意。7．上課結(jié)束應(yīng)自覺(jué)整理清點(diǎn)好圖紙及工量刃具、實(shí)習(xí)工件，清除鐵屑廢料，擦好設(shè)備并加油潤(rùn)滑，打掃教學(xué)場(chǎng)地，做好交接班工作。8．教學(xué)場(chǎng)所使用完畢，教師應(yīng)組織學(xué)生做好打掃清理工作，切斷電源，關(guān)好門(mén)窗，做好交接記錄。學(xué)生應(yīng)按照教師正確指導(dǎo)操作，如果操作不當(dāng)造成儀器損害者，視其情節(jié)按價(jià)全部或部分賠償。本制度由公布之日起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。理論課教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定針對(duì)理論課教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合我院具體情況，制定《理論課教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。1．備課備課是教學(xué)過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件，是教師完成好教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。備課要過(guò)三關(guān)：吃透教材，熟悉學(xué)生，研究教法。過(guò)好這三關(guān)，是教師應(yīng)盡職責(zé)。教師接到教學(xué)任務(wù)書(shū)后，應(yīng)著手鉆研課程教學(xué)大綱、國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范和教材，明確教材的體系和結(jié)構(gòu)，課程的教學(xué)目的要求，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法和教具的使用，以及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施。學(xué)期授課計(jì)劃是教師組織課程教學(xué)的進(jìn)度安排。教師在鉆研課程教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)校歷、教學(xué)進(jìn)程表和課程表安排，以及學(xué)生的實(shí)際情況，仔細(xì)編訂課程學(xué)期授課計(jì)劃。學(xué)期授課計(jì)劃以每一次課為單位編訂，要寫(xiě)出理論課程的章節(jié)名稱和教學(xué)內(nèi)容摘要，以及實(shí)驗(yàn)課的課題，并按規(guī)定的時(shí)間交相應(yīng)教學(xué)系部，各教學(xué)系部組織審核同意后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。批準(zhǔn)后的學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師將其授課計(jì)劃內(nèi)容抄寫(xiě)在教學(xué)日志中的學(xué)期授課計(jì)劃表上，以備檢查。在教學(xué)過(guò)程中，任課教師可根據(jù)實(shí)際情況或教改需要，對(duì)教學(xué)安排進(jìn)行局部調(diào)整，但教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度調(diào)整超過(guò)原授課計(jì)劃（超前或滯后）兩次課以上時(shí)，必須預(yù)先提出報(bào)告并擬定新的授課計(jì)劃，經(jīng)系部主任審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方能實(shí)施。教案是教師組織和實(shí)施教學(xué)的具體方案。教師所要寫(xiě)的教案，不僅是教學(xué)內(nèi)容的闡述，更主要的還是整個(gè)課堂教學(xué)的組織和所采取的措施。教師授課必須有教案。教師應(yīng)根據(jù)審核后的學(xué)期授課計(jì)劃，有針對(duì)性地編寫(xiě)教案，在新學(xué)期開(kāi)課前須準(zhǔn)備好學(xué)期授課總課時(shí)的1/3以上的教案。在期中教學(xué)檢查中應(yīng)完成本學(xué)期全部教案。學(xué)院統(tǒng)一印制的教案紙以教學(xué)系部為單位到教務(wù)處領(lǐng)取。教案按每次課書(shū)寫(xiě)，做到字跡工整、圖文并茂。理論課教案每次課都含有一份首頁(yè)內(nèi)容，首頁(yè)內(nèi)容體現(xiàn)：課程名稱、章節(jié)內(nèi)容、授課班級(jí)、授課日期、授課時(shí)數(shù)、授課方法、儀器教具掛圖、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課堂練習(xí)題、作業(yè)布置等項(xiàng)內(nèi)容。教案還應(yīng)體現(xiàn)：講評(píng)作業(yè)、新課引入、主要教學(xué)內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、檢查教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、課末小結(jié)、布置作業(yè)等幾項(xiàng)內(nèi)容。每一輪授課均要有針對(duì)性地編寫(xiě)教案。首輪任教的課程必須寫(xiě)詳細(xì)教案，一般一份教案可以使用三輪。但每一輪均需更換首頁(yè)。但具體內(nèi)容在再次使用前，要根據(jù)社會(huì)對(duì)本專業(yè)、本課程知識(shí)的需求、新教材的選用、教學(xué)后記的內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)原計(jì)劃(教案)進(jìn)行調(diào)整、修改和補(bǔ)充。平時(shí)教案的準(zhǔn)備應(yīng)有兩周以上的提前量，禁止無(wú)教案授課。教學(xué)系部每學(xué)期應(yīng)對(duì)教案進(jìn)行檢查，教務(wù)處組織抽查，特殊情況可隨時(shí)調(diào)閱，并開(kāi)展交流學(xué)習(xí)。每學(xué)期結(jié)束后，教案由教師自行保存。2．上課課堂教學(xué)是學(xué)院教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是向?qū)W生傳授知識(shí)和技能的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此要求做到以下幾點(diǎn)：。任課教師必須嚴(yán)格按照學(xué)期授課計(jì)劃和課程表安排上課，任何人不得私自變動(dòng)。教師若因公、因病、因事或其它情況不能按時(shí)上課，必須提前到教學(xué)系部辦理手續(xù)，經(jīng)主任批準(zhǔn)并選派調(diào)、代課教師后，由系部教學(xué)秘書(shū)報(bào)教務(wù)處辦理調(diào)、代課手續(xù)，并及時(shí)書(shū)面通知相關(guān)教師和班級(jí)。盡量避免使用停課形式處理。確因特殊情況而無(wú)法提前辦理手續(xù)的，也應(yīng)在課前通知教學(xué)系部作臨時(shí)處理，而后補(bǔ)辦手續(xù)。，準(zhǔn)時(shí)上、下課。教師應(yīng)在上課預(yù)備鈴響之前到達(dá)教室門(mén)口，上課鈴響后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室上課，不得中途隨意離開(kāi)教室或?qū)嶒?yàn)場(chǎng)所，下課鈴響后，準(zhǔn)時(shí)宣布“下課”。凡理論課后是課間操的任課教師，還應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)離開(kāi)教室到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所做廣播操。教師上課時(shí)服飾要整潔大方，態(tài)度莊重、和藹可親、精神飽滿。堅(jiān)持講普通話，多使用禮貌用語(yǔ)，要愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生。禁止在教室里或教室走廊抽煙，禁止在上課時(shí)接打電話。，嚴(yán)明課堂紀(jì)律。開(kāi)始上課時(shí)，教師應(yīng)檢查學(xué)生的出勤、著裝、胸卡佩帶等情況。在上課過(guò)程中，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)性”和學(xué)生的“主體性”，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，力求收到良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)及時(shí)糾正課堂上學(xué)生的違章違紀(jì)現(xiàn)象，以保持良好的課堂教學(xué)秩序。，及時(shí)填寫(xiě)好班級(jí)課堂日志和教學(xué)日志。3．作業(yè)作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，是學(xué)生鞏固知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的有效環(huán)節(jié)，也是檢查、發(fā)現(xiàn)“教”與“學(xué)”中存在問(wèn)題的重要途徑。因此，教師應(yīng)做到：每次課后要布置適量經(jīng)過(guò)精選的書(shū)面作業(yè)，及時(shí)收繳，認(rèn)真全批全改，及時(shí)記載作業(yè)的繳交情況和作業(yè)的質(zhì)量情況（每次作業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)均按5分制打分），并通過(guò)講評(píng)、展示、不合要求退回重做等方式嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。根據(jù)教學(xué)需要，教師還可布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一次課的教材內(nèi)容。4．輔導(dǎo)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、繼續(xù)和深化，是教學(xué)的輔助手段，是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的重要措施，也是貫徹因材施教的必要途徑。教師應(yīng)充分重視理論課的課內(nèi)課后輔導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的課內(nèi)巡回輔導(dǎo)，輔導(dǎo)可以集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行。教師應(yīng)以耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真輔導(dǎo)和解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，在輔導(dǎo)答疑過(guò)程中，注意思想教育，做到教書(shū)育人，齊抓共管。教師必須按教務(wù)處的統(tǒng)一安排，參加自習(xí)課輔導(dǎo)。教師需增加集體輔導(dǎo)課的，可向教務(wù)處申請(qǐng)，由教務(wù)處作出安排。5．考核考核是教學(xué)過(guò)程中的不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)效果的有效手段。：考核一般分為階段考核和期末考核兩種。期末考核分為考試和考查兩種類型。：按教學(xué)大綱和授課內(nèi)容要求命題，題意要確切，難度要適宜，兼顧知識(shí)的覆蓋面。試題結(jié)構(gòu)一般由基礎(chǔ)概念部份（約占60%—70%）和綜合應(yīng)用部份（約占30%—40%）兩部份組成。：階段考核由任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，確定考核次數(shù)。期末考查的命題范圍應(yīng)相當(dāng)于最后一次階段考。期末考試應(yīng)從全學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容中命題。期末考試試卷須命A、B兩套程度要求相同的試卷。：階段考試試卷由教研組長(zhǎng)審核后，直接交院文印室付印。期末考試科目試卷要用學(xué)院統(tǒng)一的試卷紙抄正，要求字跡工整、圖表清晰，連同試卷答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一并交教研組長(zhǎng)審核后，報(bào)系部主任審批，并在A、B卷中選擇一卷交院文印室付印，另一卷備用。根據(jù)需要，教學(xué)系部或教務(wù)處可組織統(tǒng)考或抽考。：在同一學(xué)期里，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)教授同一門(mén)考試課程，教學(xué)系部和教務(wù)處應(yīng)組織該課程的期末統(tǒng)考。教學(xué)系部應(yīng)建立各考試課程的試題庫(kù)，在試題庫(kù)尚未建全的情況下，每門(mén)考試課程均應(yīng)出4份程度要求相同的試卷，由教務(wù)處隨機(jī)抽卷考試，統(tǒng)一組織評(píng)卷、登分。：階段考核由任課教師按原課程表的上課時(shí)間進(jìn)行，一般不安排調(diào)課。期末考查和期末考試的時(shí)間、考室和監(jiān)考人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排并制表印發(fā)。：考查課程的學(xué)期成績(jī)以各階段考的成績(jī)平均為依據(jù)并結(jié)合平時(shí)的提問(wèn)和作業(yè)、小測(cè)等成績(jī)綜合評(píng)定，平時(shí)的成績(jī)一般控制在占總成績(jī)的5%以內(nèi)。考試課程的學(xué)期成績(jī)按平時(shí)成績(jī)占30%，期末考成績(jī)占70%的比例評(píng)定。任課教師應(yīng)將學(xué)生的學(xué)期成績(jī)一式兩份在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄報(bào)教務(wù)處，以便作出補(bǔ)考安排。批改后的期末試卷不發(fā)給學(xué)生，交教學(xué)系部存檔備查（保存期為學(xué)生畢業(yè)后一年內(nèi)）。：在考試課程的期末考試成績(jī)?cè)u(píng)定后，任課教師應(yīng)對(duì)學(xué)期末考試做出成績(jī)分析，并填寫(xiě)《成績(jī)分析表》?？疾檎n程以學(xué)期總評(píng)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)做出成績(jī)分析。：凡是課程學(xué)期成績(jī)不及格的學(xué)生都得參加補(bǔ)考。任課教師必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)出好補(bǔ)考試卷，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后報(bào)系部主任審批付印，補(bǔ)考試卷統(tǒng)一保存在教學(xué)系部。補(bǔ)考時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排。補(bǔ)考成績(jī)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)教務(wù)處匯總，以便作出學(xué)生學(xué)籍處理意見(jiàn)。：監(jiān)考教師應(yīng)提前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)領(lǐng)取試卷；考試前應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)、胸卡及著裝，并提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律；考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律；考后如實(shí)填寫(xiě)考場(chǎng)紀(jì)錄，并送交教務(wù)處存檔。6．聽(tīng)課每學(xué)期初教學(xué)系部應(yīng)作出教師的公開(kāi)課和聽(tīng)課計(jì)劃安排并組織實(shí)施。聽(tīng)課須填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄表》，聽(tīng)課后應(yīng)以適當(dāng)形式進(jìn)行交流和反饋。教務(wù)處處長(zhǎng)、系部主任、高講、高指每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次，一般教師每學(xué)期不少于2次。公開(kāi)課被聽(tīng)課教師應(yīng)在課前發(fā)當(dāng)課教案給聽(tīng)課教師。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處處長(zhǎng)還可根據(jù)需要不定期地聽(tīng)課。7．教學(xué)資料繳交課程結(jié)束后，任課教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將《教學(xué)日志》、《聽(tīng)課記錄表》、試卷樣卷、《成績(jī)分析表》交教學(xué)系部收齊、歸檔。本制度由學(xué)院批準(zhǔn)后，自2014年1月起執(zhí)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。技能教學(xué)課常規(guī)管理規(guī)定技能教學(xué)課為學(xué)院教學(xué)的特殊過(guò)程，針對(duì)技能教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合我院具體情況，特制訂《技能教學(xué)課常規(guī)管理規(guī)定》。一、備課備課是教學(xué)過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件，是教師完成好教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。備課要求做到以下幾點(diǎn)：1．技能教學(xué)學(xué)期授課計(jì)劃是技能教學(xué)指導(dǎo)教師組織課程教學(xué)的進(jìn)度安排。教師接到教學(xué)任務(wù)書(shū)后，應(yīng)立即著手了解教材，根據(jù)課程教學(xué)大綱、工人技術(shù)等級(jí)考核大綱、技能教學(xué)指導(dǎo)書(shū)的要求以及校歷和教學(xué)進(jìn)程表安排，并考慮學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)條件與學(xué)生的實(shí)際情況，仔細(xì)擬定課程學(xué)期授課計(jì)劃一式兩份。學(xué)期授課計(jì)劃以每一次課為單位制訂，要寫(xiě)出課題名稱和教學(xué)內(nèi)容摘要，并按規(guī)定時(shí)間交教學(xué)系主任審核同意后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師、相應(yīng)教學(xué)系各執(zhí)一份。在教學(xué)過(guò)程中，任課教師可根據(jù)實(shí)際情況或教改需要，對(duì)教學(xué)安排進(jìn)行局部調(diào)整，但教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度調(diào)整超過(guò)原授課計(jì)劃（超前或滯后）兩次課以上時(shí)，必須預(yù)先提出報(bào)告并擬定新的授課計(jì)劃，經(jīng)教學(xué)系主任審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后方能實(shí)施。2．任課教師在繳交課程學(xué)期授課計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)向教學(xué)系主任書(shū)面呈報(bào)學(xué)期技能教學(xué)耗材的需求計(jì)劃，以便學(xué)院相關(guān)部門(mén)組織采購(gòu)或加工。3．教案是教師組織和實(shí)施教學(xué)的具體方案，教師授課必須有教案。教師應(yīng)根據(jù)審核后的學(xué)期授課計(jì)劃，有針對(duì)性地編寫(xiě)教案，在新學(xué)期開(kāi)課前必須準(zhǔn)備好學(xué)期授課總課時(shí)的1/3以上的教案。在其中教學(xué)檢查必須完成本學(xué)期所有教案。教案按每次課書(shū)寫(xiě)，應(yīng)做到字跡工整、圖文并茂。技能教學(xué)課教案每次課都應(yīng)具有以下內(nèi)容：⑴課題名稱、內(nèi)容、課時(shí)；⑵組織教學(xué)；⑶入門(mén)指導(dǎo)；⑷設(shè)備、儀器、工量刃具、材料、圖紙資料；⑸巡回指導(dǎo)；⑹結(jié)束指導(dǎo)。每一輪授課均要有針對(duì)性地編寫(xiě)教案，對(duì)于實(shí)施同教材、同時(shí)數(shù)，允許使用舊教案，但必須有針對(duì)性地修改、補(bǔ)充，一份教案的使用最多不得超過(guò)三輪。第一輪必須寫(xiě)詳細(xì)教案。教學(xué)系部每學(xué)期應(yīng)對(duì)教案進(jìn)行檢查，并接受教務(wù)處的抽查，特殊情況可隨時(shí)調(diào)閱，并開(kāi)展交流學(xué)習(xí)。每學(xué)期結(jié)束后，教案應(yīng)交所在