部編版二年級(jí)上冊(cè)第三課植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-15 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 植物傳播種子的方法。（2）教師結(jié)合學(xué)生的情況引導(dǎo)他們讀第二節(jié)詩(shī)歌懂理解：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。“蒲公英”圖片然后理解“降落傘、紛紛”。蒲公英種子，就像一把小傘（理解降落傘），可是要想走遍天涯，還要誰(shuí)來幫助他？（3）引導(dǎo)學(xué)生讀第三節(jié)詩(shī)歌理解：：蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野?山洼?！吧n耳”的圖片引導(dǎo)學(xué)生理解，說一說其特點(diǎn)。（有刺，扎手，橢圓形，灰色的）引導(dǎo)學(xué)生理解“鎧甲”，她要送走自己的娃娃還要誰(shuí)來幫忙？，你們會(huì)把蒼耳帶到哪里安家？就這樣，蒼耳跟著這些小動(dòng)物們到田野，到山洼，樹林、花園，小動(dòng)物們把他們帶到哪兒，哪兒就是他們的家，他們以四海為家。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生讀第四節(jié)詩(shī)歌理解：：豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。，引導(dǎo)孩子們思考植物媽媽是怎樣想辦法傳播種子的？學(xué)生說出是“太陽(yáng)曬豌豆種子后炸開傳播”的，教師指導(dǎo)學(xué)生看幻燈片中的豌豆炸開的圖片，理解植物媽媽的傳播“妙法”。：（1）“啪”的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了媽媽（2）豆莢炸開，孩子離開媽媽。哪一句寫得好，好在哪里？（第一句寫出了豆莢炸開時(shí)的聲音以及孩子們離開媽媽時(shí)動(dòng)作及心情）這一下可不得了啦，豌豆娃娃們迫不及待地蹦了出來，他們?nèi)ジ陕?？這時(shí)候他們的心情怎么樣？該怎么讀，試一試，誰(shuí)把兩句連起來讀。d．小結(jié)：蹦到哪兒……跳到哪兒……他們也以四海為家。（5）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)詩(shī)歌24節(jié)，完成下面的表格，知道植物媽媽有辦法：植物名稱 種子的樣子 傳播種子的方
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