武進(jìn)區(qū)禮河學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放辦法(編輯修改稿)
2025-05-14 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好、學(xué)風(fēng)好、守紀(jì)律，講文明，團(tuán)結(jié)向上的班集體。認(rèn)真研讀有關(guān)班主任工作理論的書籍、雜志。收集、整理德育故事。逐步形成有自己特色的班主任工作風(fēng)格。在出現(xiàn)突發(fā)事件中應(yīng)對(duì)及時(shí)、科學(xué)、藝術(shù)。不能出現(xiàn)無正當(dāng)理由的學(xué)生流失。三、評(píng)選依據(jù)及考核部門學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；（教務(wù)處）常規(guī)檢查（清衛(wèi)、兩操、自行車排放）評(píng)比，成績(jī)顯著；（總務(wù)處、體育組、政教處）黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)突出、班級(jí)文化建設(shè)有特色；（美術(shù)組、團(tuán)隊(duì)、政教處）積極訂閱相關(guān)報(bào)刊、雜志；（團(tuán)隊(duì)、政教處）班主任手冊(cè)、班隊(duì)手冊(cè)填寫規(guī)范、完整、詳細(xì)；（政教處）主動(dòng)承擔(dān)或參與德育課題研究、積極撰寫德育論文：（教科室、政教處）樂意承擔(dān)各級(jí)各類活動(dòng)且效果好（如團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)、廣播操比賽、圖書漂流、農(nóng)林科學(xué)園勞動(dòng)、愛心捐助等）（團(tuán)隊(duì)、政教處、電教中心、副校長(zhǎng)室）四、參評(píng)對(duì)象優(yōu)秀班主任：現(xiàn)任班主任，聘期滿一學(xué)年文明班集體：現(xiàn)任班主任，聘期滿一學(xué)期五、評(píng)選方式年級(jí)組初評(píng)：每個(gè)年級(jí)組（按班級(jí)數(shù)）原則上擇優(yōu)推薦2名左右校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、1個(gè)“文明班集體”。行政審核：由校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)等部門統(tǒng)一審核，最終評(píng)定。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀班主任”及“文明班集體”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。在區(qū)級(jí)以上的評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中可優(yōu)先推薦。附件2：禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工崗位工作與質(zhì)量考核辦法（試行稿）一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想和關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)人事制度和績(jī)效工資分配改革，妥善處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。二、制定方案原則：堅(jiān)持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的工作量津貼、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？?jī)效考核的全過程要公示，切實(shí)做到公平、公正。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。教師績(jī)效工資實(shí)施方案力求科學(xué)合理，每學(xué)期考評(píng)一次?！斗桨浮放c學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合的原則。處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。三、實(shí)施范圍和時(shí)間 按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校在編在崗的正式教職工，從2009年1月1日起實(shí)施工作量津貼、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。四、工作量津貼的構(gòu)成?；窘蛸N：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作總量，教職工服從學(xué)校安排，滿負(fù)荷工作的教職工每月享受基本津貼500元，工作量超額或不足額的教職工按相應(yīng)的比例增減基本津貼。課時(shí)津貼：教學(xué)人員依據(jù)學(xué)科和上課節(jié)數(shù)享受課時(shí)津貼（具體標(biāo)準(zhǔn)另附），行政人員、老教師上主課享受（或不低于）全校主課教師課時(shí)津貼平均數(shù)，不上主課享受（或不低于）全校教師課時(shí)津貼平均數(shù)，全年按10月計(jì)發(fā)，非教學(xué)人員不享受課時(shí)津貼。五、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng)中取得優(yōu)異成果的學(xué)科教師享受教育教學(xué)獎(jiǎng)，具體規(guī)定按原考核細(xì)則執(zhí)行。附件3：禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工勞動(dòng)紀(jì)律考核辦法（試行稿）一、指導(dǎo)思想：為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，特制定以下考核細(xì)則。（同時(shí)對(duì)于一些臨時(shí)性、突擊性的工作，我們不能都以“有無報(bào)酬”來對(duì)待，要發(fā)揚(yáng)相互關(guān)心的協(xié)作精神，提倡“我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”的奉獻(xiàn)精神。）二、考核對(duì)象：全體教職員工三、考核細(xì)則：（一）、全勤獎(jiǎng)經(jīng)考核，日常工作、各類會(huì)議或活動(dòng)全勤的教職員工每月享受全勤獎(jiǎng)200元。每月在病假2天、事假1天、無課務(wù)及其他工作缺代的教職工視作全勤。教師因事因病需請(qǐng)假，半天以上（含）由分管校長(zhǎng)審批，較長(zhǎng)時(shí)間的病假需有醫(yī)院診斷證明。每月如病假超過2天（含）、事假超過1天（含），超過時(shí)間則按每天50元扣除（扣款部分不以200元封頂）。遲到、早退、學(xué)校規(guī)定的集體活動(dòng)(全體教師會(huì)議、政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng))缺
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1