音樂(lè)巨人貝多芬教案01(編輯修改稿)
2025-05-14 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重不可逼視\的深邃的眼睛，緊閉的嘴，又顯示著他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)、不屈服的堅(jiān)韌無(wú)比的生命意志。) ③(出示貝多芬畫(huà)像)，進(jìn)行\(zhòng)外貌對(duì)比\。 請(qǐng)同學(xué)們把這張貝多芬的肖像畫(huà)與課文中的描寫(xiě)作個(gè)對(duì)照，看看像不像，像在哪？（學(xué)生讀出相似的語(yǔ)句）。 寫(xiě)作指導(dǎo)：成功的外貌描寫(xiě)，往往能抓住最能反映人物個(gè)性特征的方面來(lái)重筆刻畫(huà)。做到以形傳神。忌面面俱到，忌\臉譜化\。 品讀賞析： 文中貝多芬的哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你，而你又是如何理解這些話的？ 教師準(zhǔn)備： ①課文20小節(jié)中\(zhòng)一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹(shù)也比一個(gè)人好……\ (這是貝多芬耳聾后的心理寫(xiě)照：被人誤解而苦悶和絕望。) （一方面，耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到了極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹(shù)，因?yàn)橐豢脴?shù)尚且可以諦聽(tīng)大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)好。） ②課文22小節(jié)，貝多芬\你可能想到我一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)\ 貝多芬把耳聾的自己比做是\倒落的火山\，\熔巖\指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，卻遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)，\拼命\與\巴望\則表現(xiàn)出他與
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1