音樂巨人貝多芬教案01(已修改)
2025-04-29 12:57 本頁面
【正文】 精品資源教學(xué)目標(biāo)： 在朗讀探究，質(zhì)疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。 學(xué)習(xí)課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。 在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。 在《命運(yùn)》交響曲的欣賞中提高學(xué)生對音樂美的感受能力，走進(jìn)巨人，感受貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫來刻畫人物的方法。 難點(diǎn)：理解文中幾個難句的含義。 課前準(zhǔn)備： 查字典，看注釋，熟讀課文，并查閱貝多芬的有關(guān)資料。 準(zhǔn)備貝多芬的資料短片和貝多芬的《命運(yùn)交響曲》 教學(xué)時間：二課時 教學(xué)設(shè)計： 一、傾聽音樂，\命運(yùn)\引讀 傾聽音樂： 聽一段貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，讓學(xué)生談?wù)剰倪@交響曲中聽到了什么？（聽到了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程：苦悶絕望不甘抗?fàn)帯? (讓學(xué)生欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。意圖：導(dǎo)入新課，課文與《命運(yùn)交響曲》都表現(xiàn)了貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程。提示本節(jié)課的學(xué)法：通過欣賞音樂來領(lǐng)會文章的內(nèi)容。) \命運(yùn)\引讀： 對一個畫家來說什么最重要？對一個歌唱家來說什么最重要？那么對一個音樂家來說又是最怕什么呢？（耳聾） 可
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