青島版二年級數(shù)學上冊表內(nèi)乘法一教案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。）4根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）5根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（ ）利用研究的知識進行拓展。發(fā)現(xiàn)規(guī)律。4.整理2的乘法口訣三識記口訣，鞏固練習5.識記口訣1)編兒歌 一只小雞（）腳。 只數(shù) 1 2 3 4 5兩只小雞（）腳 三只小雞（）腳四只小雞（）腳 腳的個數(shù)五只小雞（）腳 四、課堂小結 這節(jié)課你有什么收獲？可以從知識、思想和方法、情感等方面說說，回顧2的乘法口訣。課題4的乘法口訣學習目標進一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索4的乘法口訣的過程，掌握3和4的乘法口訣，能運用口訣正確地進行乘法計算。，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。，培養(yǎng)學習數(shù)學的自信心。一創(chuàng)設情境，提出問題情境圖，你得到哪些數(shù)學信息？并根據(jù)這些信息提出數(shù)學問題。？3.圖中的數(shù)學信息，不僅有圖中告訴我們的，還有需要自己數(shù)出來的。4.你能把獲得信息和提出的問題組合在一起說說嗎？二自主探究，合作學習3個小丑耍幾個球？1）要解決這個問題，需要用到哪些數(shù)學信息？你能試著用自己的方法解決嗎？獨立列出算式，跟同桌說說為什么這樣列？2)把你的想法寫在旁邊。能畫出圖來說明么？1．你是怎樣列式的？？，注意學會溝通加法和乘法之間的關系，理解轉(zhuǎn)化思想。3)回顧問題解決過程，完成填空5個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）4） 完成填空：如果有困難 可以問問同學1個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（1
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